小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级上册3 做学习的主人一等奖教案及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级上册3 做学习的主人一等奖教案及反思，共9页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，新课导入，新课教学，课堂小结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
第3课 做学习的主人
第一课时 人人都能学得好
【教学目标】
知道在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学好。学会正确认识自己在学习方面的长短处，懂得每个人都拥有无穷的潜力，树立自信心，挖掘自己的潜力。
【教学重点】
懂得每个人都拥有无穷的潜力，树立自信心，挖掘自己的潜力。
【教学难点】
懂得每个人都拥有无穷的潜力，树立自信心，挖掘自己的潜力。
【教学过程】
【新课导入】
观看视频《学习歌》，导入新课
师：我们每个人都是在学习中成长的，我们都爱学习，在学习方面也有着自己的长处和短处。下面进入我们今天的学习。
展示课题：第一课时 人人都能学得好
【新课教学】
（一）我们天生爱学习
阅读教材P14页内容，观看图片，你学习过哪些东西呢？说一说你最感兴趣的一项吧！
我喜欢动手做东西，这是我做的小玩具。
我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。
我很喜欢色彩和线条，我画画学得好。
我喜欢看星星，学习天文学。
我很喜欢和小朋友们一起踢足球。
【知识窗】我们从小就喜欢学习，我们天生爱学习。
（二）我们都能学得好
【找长处】找长处：你认为自己在哪些方面学习的比较好？
我很喜欢色彩和线条，我画画学得好。
学习天文学，我能说出很多星座的名称和方位。
别人要是心情不好，我总能想办法让她开心！
我阅读历史故事书，我能说出很多历史人物的事迹。
【知识窗】在学习方面，每个人都有自己的长处，只要努力学习，我们都能学得好。
（三）我们学得不理想
过渡语：虽然人人都能学得好，但是有时候我们还是觉得自己学得不够理想。
【活动园】学习的烦恼（1）——冬冬从小特别喜欢数学，他为此总是洋洋得意，经常取笑一些不如他的同学。但是上了三年级以后，冬冬发现，数学的难度增加了，成绩也慢慢下降了，他再也享受不到在数学上的乐趣的！
【思考】你认为冬冬后来学得不够理想的原因是什么呢？
虚心使人进步，骄傲使人落后。
【活动园】学习的烦恼（2）——小军上课总是不专业听讲，晚上回家做作业，翻开书看着数学应用题，怎么做都做不出来答案，老师上课讲了什么也忘记了。小军急得不行，明天就要交作业了……
【思考】你认为小军学得不够理想的原因是什么呢？
学习态度不端正，上课没有认真听讲。
【活动园】学习的烦恼（3）——乐乐打开语文书本，发现好多生字不会读，于是军军一个一个地向爸爸妈妈询问。这可把军军的爸爸妈妈愁坏了，每次遇到不会的问题都要问，自己不能解决，课怎么办呢？
【思考】你认为乐乐学得不够理想的原因是什么呢？
过分依赖父母，不懂得查字典，没有掌握正确的学习方法。
小结： 懂得客观地分析原因，掌握正确的学习方法，我们就能学得好，学得理想！
（四）人人都有潜力，人人都能学得好
过渡语：每个人都有这样或那样的学习潜力，但又时候我们自己却不知道。现在，就让我们一起来挖掘一下，自己的潜力吧！
请同学、老师、家长帮我们找找。
【课堂小结】每个人的潜力都是无限的，我们要相信自己，敢于发掘自己的潜能，敢于挑战！人人都能学得好。
【课堂练习】
1.我觉得我根本就没有学习的天赋，我做什么都做不好。( X )
2.每个人都有相同的学习潜力。( X )
3.我喜欢和同学一起参加集体活动，因为这样能收获友谊和快乐。( √ )
4.自身存在的学习潜力，自己全部都知道。 ( X )
5.不管是班里的哪一位同学，他都有值得我学习的优点。( √ )
【板书设计】
第三课 做学习的主人
第一课时 人人都能学得好
1、我们天生爱学习
2、每个人在学习方面都有自己的长处
3、学得不够理想是有原因的
4、每个人都有无限的潜力，人人都能学得好
部编版《道德与法治》三年级上册 教案
第一单元 快乐学习
第3课 做学习的主人
第二课时 多在心中画问号
【教学目标】
通过活动让学生体验提问和解决问题带来的快乐，鼓励学生乐于动脑，善于发现问题，提出问题并引导学生尝试通过不同的方法解决问题。
【教学重点】
善于发现问题，提出问题。
【教学难点】
能够细心观察生活，能够发现问题并尝试解决问题。
【教学过程】
【新课导入】
观察图片P16页，导入新课
师：我们常常会听到小朋友们不停地在问“为什么”，有时候大人们会耐心回答，有时候也烦不胜烦，有时候大人也未必知道！那么，我们到底该不该问什么呢？。下面进入我们今天的学习。
展示课题：第二课时 多在心中画问号
【新课教学】
（一）问号多重要
阅读教材P16页内容，观看图片理解多提问的重要性。
观看视频《问题小孩》
思考：我们该不该常常问“为什么”？
【知识窗】“问题”是最好的老师。想要学得好，就要多在心中画问号。
（二）常问为什么
【故事屋】阅读P16页故事屋故事。
宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里登门拜访老师。老师被他的诚心所感动，耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂这种勤学好问的品格，使他成为明朝著名的散文家。
说一说：宋濂取得了什么成就？这个成就得益于他小时候养成的什么习惯？
提示：成为了明朝著名的散文家。很爱读书，勤学好问。
学习齐读：《问号之歌》
【小观察】有些同学因为种 种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你和他们有同样的想法吗？你怎样看待这样的想法？
【读一读】有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提出五花八门的问题。即使学生提出一些看起来很“傻”的问题，也不会感到难为情。在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。为什么说“多提问题才是爱思考的”呢？
【评一评】哪些你能做到？
1．我常带着问题去学习。
2．我敢于向老师提出问题。
3．我常和同学们一起讨论问题。
4．我经常就常见的事情向父母提问。
【活动探究】开展一次观察活动，看看我们能提出什么样的问题。
【知识窗】生活中处处有思考，处处有问号。
（三）懂得找答案
【活动园】当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？
向别人请教、 查阅相关资料、实地调查、网络搜索、讨论交流等。
【知识窗】我们不仅要思考，也要懂得探索，并掌握方法。
【课堂小结】每个人都拥有着无穷的好奇心，对世界充满了疑问，我们不仅要懂得思考，还要懂得探索答案。
【课堂练习】
1.能提出问题的学生才是爱思考的，学习应该不懂就问。( √ )
2.课本里宋濂冒雪请教老师的故事，告诉我们小学生要等到下大雪时才能请教别人，这样才叫勤学好问。( X )
3.课堂上，红红觉得自己的问题太傻了，她总是不好意思提问。( X )
4.小阳通过上网查阅资料来解答疑惑。( √ )
5.向同学请教问题也是一种学习方法。( √ )
【板书设计】
第三课 做学习的主人
第二课时 多在心中画问号
1、问号多重要
2、常问为什么
3、懂得找答案
部编版《道德与法治》三年级上册 教案
第一单元 快乐学习
第3课 做学习的主人
第三课时 我和时间交朋友
【教学目标】
让学生体验时间的短暂，提高珍惜时间的意识。能够合理规划自己的时间，能够归纳总结适合自己的学习经验。通过学习，体验时间的珍贵，掌握合理规划时间的方法，掌握更多的学习经验，做学习的主人。
【教学重点】
提高珍惜时间的意识。能够合理规划自己的时间
【教学难点】
掌握合理规划时间的方法。
【教学过程】
【新课导入】
观看视频《珍惜时间》，导入新课
师：每个人的生命都是有限的，时间都是短暂，我们究竟有多少时间能够学习呢？。下面进入我们今天的学习。
展示课题：第三课时 我和时间交朋友
【新课教学】
（一）我和时间交朋友
【想一想】一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗漱时间……你的一天剩余多少时间呢？
大家一起算一算：一天的学习时间有多长？从这道算数题当中，你感悟到了什么？
提示：我们所拥有的时间很短，我们要珍惜时间。
阅读教材P20页内容，观看图片理解时间的重要性。
【活动探究】看看下面这些同学，能不能和时间交朋友？我们给这些同学提提建议吧！
提示：他们不能和时间交朋友，因为他们都没有合理地利用时间。
经常被电视节目吸引。——建议：回家以后马上进房间，不要打开电视，直接去做作业，完成学习任务。
做事不专心、拖拖拉拉。——建议：给自己定好闹钟，设置好完成任务的时间，把其他跟学习无关的东西收好，不要拿出来，还可以自己做心理暗示！
不按时睡觉。——建议：制定每天时间安排计划书，每天坚持执行，养成良好的作息习惯。
长时间打游戏。——建议：要对自己一天的时间合理进行安排，缩短游戏时间并严格执行，如果可以培养另外的爱好，戒掉游戏的习惯会更好！
【活动园】阅读P21《奥秘在哪里》故事，思考 ：平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？
因为小丽懂得了如何合理安排时间，做作业的时候很专心，再也不开小差了。
发现奥秘：合理利用时间，专心致志做一件事。
【故事屋】阅读教材P21页故事。鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉，抓紧时间，才能做好学问，干好事情。他认为，一个人节省时间，就等于延长生命。
【知识窗】合理地安排时间，不仅能够让我们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情玩耍，充分休息。
（二）好经验共分享
【试一试】如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理的安排。
制作时间计划表。
【看一看】如何才能做学习的主人，不同的人有不同的方法。看看下面这些同学的经验，你从中受到了哪些启发？
我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。
我喜欢与同学们共同学习。一起讨论时，点子多，又快乐。
我喜欢做实地调查，它可以让我学到许多书本上学不到的知识。
学习要善于观察和发现，对同一个问题我总喜欢从不同角度多想一想。
【做一做】把自己和别人的好经验放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。
知道适合自己特点的学习方法才是最好的。
【课堂小结】学习和时间交朋友，学会合理地安排时间。每个人对于学习，都有着不同的方法。有些方法不一定适合每一个人，只有适合自己的学习方法，才是最好的学习方法。
【课堂练习】
1.学习别人好的经验，也可以帮助我们成长。( √ )
2.干同一件事，谁先完成，谁就最珍惜时间，效率高。( X )
3.要做学习的主人，每一位学生都有不同的方法。( √ )
4.赵华做寒假作业总是拖拖拉拉，直到开学的前几天才急急忙忙做完。( X )
【板书设计】
第三课 做学习的主人
第三课时 我和时间交朋友
1、我和时间交朋友
2、好经验共分享