2023-2024学年安徽省亳州市谯城区四年级上学期期中语文真题及答案

这是一份2023-2024学年安徽省亳州市谯城区四年级上学期期中语文真题及答案，共11页。试卷主要包含了根据提示写词语，我会查字典，按要求改写句子，根据课文内容填空，课内阅读，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
（1）清晨的pú ta 园被一层蒙蒙的薄雾lǒng zhà 着，如仙境一般。
（2）爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún ，叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié 起来的。
（3）蟋蟀总是认真地xuǎn zé zhù zhǐ ，从来不肯suí yù ér ān 。
2．（12分）根据提示写词语。
（1）把词语补充完成。
（2）写出两个描写神仙的四字词语。
（3）写出两个和“ 隐 现”格式相同的词语。

3．（4分）我会查字典。
“鼎”字用部首查字法，先查 部，再查 画。“鼎”字在字典中的解释有：①古代煮东西的器物；②锅；③正当，正在。在“人声鼎沸”一词中选第 种解释。我能再写出一个带“鼎”字的成语： 。
4．（6分）按要求改写句子。
（1）我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）

（2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）

（3）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）

5．（12分）根据课文内容填空。
（1）老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“ ， ？”
（2）关于秋天的谚语我知道很多，比如： 。
（3）在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“ ， 。”
（4）《题西林壁》的作者是 朝的 （人名）。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：“ ， 。”其中包含的人生哲理是： 。
（5）在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： ， 。
6．（12分）课内阅读。
在朝着阳光的堤 （dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩 （nèn nèng）草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置 （zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥 （cà zà），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（1）选出括号里正确的读音。
（2）文章画线部分是 ，在文中起到的作用是 。
（3）蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是 。
A.那丛草不好吃
B.那丛草可以遮阳
C.那丛草可以遮蔽洞的出口
（4）这两段文字的观察顺序是 。
A.从外到内
B.从左到右
C.从远到近
（5）选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？

（6）为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？

7．（16分）课外阅读。
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳 当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办（A）……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨（B）……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西﹣﹣诚实。
（1）给加点字正确的读音画“√”。
中间（jiān jiàn） 摔倒（dǎ dà） 散发（sàn sǎn） 踏实（tà tā）
（2）照样子，写句子。
爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用加点的关联词写一句话）

（3）省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。文中A处应选 ，B处应选 。
（4）用“ ”画出描写“我”心理活动的句子。
（5）“我”丢失了什么东西？
（6）读了这个故事，你有什么感受？
8．（30分）习作。
ㅤㅤ题目： 真好
ㅤㅤ提示：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等；通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！（字数不低于350字）
参考答案
1．（8分）根据语境和拼音提示，写出正确的词语。
（1）清晨的pú ta 葡萄 园被一层蒙蒙的薄雾lǒng zhà 笼罩 着，如仙境一般。
（2）爬山虎的叶子在墙上铺得很jūn yún 均匀 ，叶尖一顺儿朝下，没有chóng dié 重叠 起来的。
（3）蟋蟀总是认真地xuǎn zé zhù zhǐ 选择住址 ，从来不肯suí yù ér ān 随遇而安 。
【解答】故答案为：
（1）葡萄 笼罩；
（2）均匀 重叠；
（3）选择住址 随遇而安。
2．（12分）根据提示写词语。
（1）把词语补充完成。
（2）写出两个描写神仙的四字词语。 神通广大 八仙过海
（3）写出两个和“ 隐 现”格式相同的词语。
自作自受
【解答】（1）格格不入：有抵触，不相投合。格格：相互抵触。
上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。
鸦雀无声：形容非常安静。
齐头并进：不分先后地一齐前进或同时进行。
天崩地裂：像天塌下、地裂地裂开那样。比喻重大的事变。
筋疲力竭：形容非常疲乏，一点力气也没有。
风吹雨淋：因为暴露在露天之下，没有遮挡，所以，只得任由日晒、风吹和雨淋。
若隐若现：形容隐隐约约。
（2）本题限定是描写神仙的四字词语，例如：神通广大、八仙过海等。
（3）题干中“若隐若现”属于ABAC式的词语，与它格式相同的词语有很多，例如：自作自受、呆头呆脑、一模一样等。
故答案为：
（1）格 格 天 地 无 声 并 进
天 地 筋 力 风 雨 若 若；
（2）神通广大 八仙过海；
（3）自作自受。
3．（4分）我会查字典。
“鼎”字用部首查字法，先查 目 部，再查 7 画。“鼎”字在字典中的解释有：①古代煮东西的器物；②锅；③正当，正在。在“人声鼎沸”一词中选第 ① 种解释。我能再写出一个带“鼎”字的成语： 大名鼎鼎 。
【解答】数清笔画数，“鼎”字共有12画，用部首查字法，先查“目”，再查7画。“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。故选第①种解释。我能再写出一个带“鼎”字的成语：大名鼎鼎。
故答案为：
目 7 ①大名鼎鼎
4．（6分）按要求改写句子。
（1）我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）
我今天的作业全部做完了。/我今天的作业基本上做完了。
（2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）
我家的院子只有巴掌大。
（3）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）
这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
【解答】（1）本题考查修改病句。“基本上”表示没有全部做完，与“全部”矛盾，去掉其中的一个；
（2）本题考查仿写。本句中“人山人海”运用夸张的修辞手法，写出了海塘大堤上人多。根据题意，运用夸张的修辞手法写句子即可；
（3）本题考查仿写。例句自问自答，运用了设问的修辞手法。根据题意，运用设问修辞手法写句子即可。
故答案为：
（1）我今天的作业全部做完了。/我今天的作业基本上做完了；
（2）我家的院子只有巴掌大；
（3）这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
5．（12分）根据课文内容填空。
（1）老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“ 人非生而知之者 ， 孰能无惑 ？”
（2）关于秋天的谚语我知道很多，比如： 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 。
（3）在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“ 梅须逊雪三分白 ， 雪却输梅一段香 。”
（4）《题西林壁》的作者是 宋 朝的 苏轼 （人名）。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：“ 不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中 。”其中包含的人生哲理是： 要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见 。
（5）在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： 可怜九月初三夜 ， 露似真珠月似弓 。
【解答】（1）考查名言警句。“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。
（2）考查谚语。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。
（3）考查古诗文默写。在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
（4）考查古诗文默写、作家及其作品、诗歌情感主旨。出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。此句将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
（5）考查古诗文默写。出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
故答案为：
（1）人非生而知之者 孰能无惑；
（2）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉；
（3）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香；
（4）宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见；
（5）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓。
6．（12分）课内阅读。
在朝着阳光的堤 dī （dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩 nèn （nèn nèng）草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置 zhì （zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥 zà （cà zà），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（1）选出括号里正确的读音。
（2）文章画线部分是 表示假设的句子 ，在文中起到的作用是 点明中心 。
（3）蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是 C 。
A.那丛草不好吃
B.那丛草可以遮阳
C.那丛草可以遮蔽洞的出口
（4）这两段文字的观察顺序是 A 。
A.从外到内
B.从左到右
C.从远到近
（5）选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？
外部和内部。外部：向阳、隐蔽、干燥。内部：光滑、简朴、清洁、干燥。
（6）为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？
蟋蟀建造住宅的工具简单、柔弱，但是住宅却非常讲究。
【解答】（1）本题考查字音的辨析。堤（dī）岸：堤和坝，泛指防水、挡水的建筑物。嫩（nèn）草：初生而柔弱的草。布置（zhì）：根据某种需要对场所、活动、人员等做出安排。陈列物品、饰物。干燥（zà）：没有水分或水分很少。故读音依次为：dī、nèn、zhì、zà。
（2）考查了句子的理解。从“假使”可知，此句是表示假设的句子。本段主要写了蟋蟀的工具简单、柔弱，但是它的住宅却是舒适耐用，表达了对蟋蟀的赞美。故结尾句“这座住宅真可以算是伟大的工程了”点明中心。
（3）考查了对文段内容的理解。结合句子“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。”可知，那丛草可以遮蔽洞的出口，所以蟋蟀不去吃它。故选C。
（4）考查了作者的观察顺序。文段第一自然段写了蟋蟀住宅的外部特点，第二自然段写了蟋蟀住宅的内部构造，故是从外到内的观察顺序。故选A。
（5）考查了文段内容的理解。结合句子“在朝着阳光的堤岸上”“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”“即使有骤雨，这里也立刻就会干的”可知，住宅的外部特点：向阳、隐蔽、干燥。结合句子“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。”“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。”可知，住宅的内部特点：光滑、简朴、清洁、干燥。
（6）考查了文段内容的理解。结合结尾句“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可知，蟋蟀建造住宅的工具简单、柔弱，但是住宅却非常讲究。故这座住宅真可以算是伟大的工程了。
故答案为：
（1）dī nèn zhì zà；
（2）表示假设的句子 点明中心；
（3）C；
（4）A；
（5）外部和内部。外部：向阳、隐蔽、干燥；内部：光滑、简朴、清洁、干燥；
（6）蟋蟀建造住宅的工具简单、柔弱，但是住宅却非常讲究。
7．（16分）课外阅读。
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳 当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办（A）……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨（B）……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西﹣﹣诚实。
（1）给加点字正确的读音画“√”。
中间（jiān jiàn） jiān 摔倒（dǎ dà） dǎ 散发（sàn sǎn） sàn 踏实（tà tā） tā
（2）照样子，写句子。
爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用加点的关联词写一句话）
我虽然回家了，但我的心还留在梨摊上。
（3）省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续续。文中A处应选 ① ，B处应选 ② 。
（4）用“ ”画出描写“我”心理活动的句子。
（5）“我”丢失了什么东西？
（6）读了这个故事，你有什么感受？
【解答】（1）考查了对字词的掌握。“中间”本文指卖梨的摊子中心位置。“间”读音是[jiān]，读音是[jiàn]时有间隔的意思；“摔倒”跌倒。“倒”的读音是[dǎ]，读[dà]时有反过来的意思；“散发”就是分散发出，多指味道。“散”的读音[sàn]，读音是[sǎn]时有松开的意思；“踏实”安定，安稳。“踏”读音是[tā]，读[tà]时有踩踏的意思。
（2）考查了写句子。“爸爸的声音虽然不大，但很有力。”这是一个转折关系的句子，照此句子用“虽然……但……”造句即可。
（3）考查了对省略号的理解。“扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办……”这是对“我”心里的描写，省略号表示话未说完。“梨……梨……是……梨摊上的。”这是我回答爸爸的话时断断续续说出的话。故省略号表示说话断断续续。
（4）考查了对句子的理解。“手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办……”这句话描写的是我在梨摊上顺手把一个梨拿回家后心里的想法，“吃”还是“不吃”说明心里很矛盾，不知道该怎么办，同时表明后悔了。
（5）考查了对文段内容的理解。文中描写当我顺手把梨摊上的梨拿回家的那一刻，我的“诚实”就丢了。
（6）考查了对文段内容的拓展。文中的“我”并不是故意的“顺”走这个梨，把梨拿回家后思想也进行了激烈的斗争。好在最后找回了自己的“诚实”。所以不论什么情况下都要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。
故答案为：
（1）jiān；dǎ；sàn；tā；
（2）我虽然回家了，但我的心还留在梨摊上。
（3）A①；B②；
（4）手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办……
（5）诚实。
（6）要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。
8．（30分）习作。
ㅤㅤ题目： 真好
ㅤㅤ提示：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等；通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！（字数不低于350字）
【解答】范文：
妈妈真好
静静的夜，天空被黑暗笼罩着，原本镶嵌在空中闪烁的繁星也不见了。在橙黄色的灯光下，我的笔沙沙地写个不停。一阵冷风从窗户中吹进，掠过我的脸颊，我不禁打了个喷嚏，或许是喷嚏声太大，惊扰了敏感的妈妈，妈妈轻轻的推开门，把一杯热气腾腾的咖啡放在我的桌上，亲切地说“早点睡，别感冒了。”当妈妈离开的时候我望着她的背影，猛的发现妈妈身上只穿着单薄的衣裳，我端着这杯温暖的咖啡，闻着沁人心脾的诱人香气，脑海中浮现的情景，既朦胧又清晰。犹似水波涟漪出现在眼前……
记忆中小学时的冬天更加寒冷，鹅毛般的大雪把世界染成了白色，凝造一种忧伤的气氛。一天放学，天空再次下起大雪，我走在回家的路上，后悔没有听妈妈的话多穿衣服，路上凛冽的风像死神的镰刀挥过，割伤我的皮肤，我被风夹雪的漩涡包围，无法再走一步，这时远处出现一个熟悉的身影—妈妈的身影。我的心里涌起一股暖意，妈妈走到我的面前，一把握住我的手，看着我通红的手妈妈的眼眶湿润了。和妈妈走在回家的路上，妈妈紧紧的握着我的手，不时问我冷不冷，手上时时感受到妈妈传来的温度，心里温暖极了。
小学时的我也很调皮，因为有个关爱我的妈妈，我总是表现的天不怕地不怕，不过就算孙悟空也有害怕唐僧的紧箍咒的时候，所以我还是害怕发怒的老爸，记得有一次“玩疯”的我召集几个伙伴在家里开“聚会”，我们蹦着，跳着像半世纪没有见面的兄弟那样开心。突然间的猛烈一跳，我把老爸窗台上最喜爱的花瓶碰了下来，摔碎在地上，闯祸的我害怕极了，我恐惧老爸发怒时的表情，我顾不得清理碎掉的瓶渣，连忙让伙伴们回家，自己钻进被窝里不敢出来。慢慢的我带着恐惧进入了梦乡……醒来以后已是傍晚，老爸上班回到了家中，奇怪的是他并没有询问我花瓶的事，也没有责备我。后来我壮胆问了老爸这事，知道是妈妈告诉老爸是她自己打扫卫生时不小心碰下来摔碎的，是妈妈替我背了黑锅，蓦然间想起那天我也的确听见老爸的怒吼声，不是对我，而是对妈妈。因为妈妈，那次我没有挨打。
在这静谧的夜晚，我端着温暖的咖啡，细细品味咖啡，感受到的不只是咖啡的味道，还有这阳光雨露般的母爱。
在这静谧的夜晚，我的内心高喊：妈妈真好！
不入
上 入
鸦雀
齐头
崩 裂
疲 竭
吹 淋
隐 现
格 格 不入
上 天 入 地
鸦雀 无 声
齐头 并 进
天 崩 地 裂
筋 疲 力 竭
风 吹 雨 淋
若 隐 若 现