山东省青岛即墨区某校2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

这是一份山东省青岛即墨区某校2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题，共4页。试卷主要包含了积累与应用，阅读理解标准等内容，欢迎下载使用。
七年级语文学科九月学情反馈
(本试题满分120分，考试时间：90 分钟)
友情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！
一、积累与应用 (29分)
1. 下列各句中，加点字的读音正确的一项是( ) (3分)
A. 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷(kuàng)。
B. 仍是不适意！ ——徘徊(huí) 了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
C. 他们一看那些小山，心中便觉得有了着(zhá)落，有了依靠。
D. 鸟儿呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和(hè)着。
2. 下列各句中，加点词正确的一项是( ) (3分)
A. 还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着莅的。
B. 花朵怒放着，树叶鼓着桨汁，数不清的杂草，争先恐后地成长。
C. 妈妈常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
D. 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
3. 下列各句中，加点成语的使用不恰当的一项是( ) (3分)
A. 淅淅沥沥的秋雨，带着几分灵动，饱含万种情感，心怀无尽的缠绵，从天空飘落。
B. 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
C. 墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿、花枝招展的妇女们，笑语盈盈不休。
D. 语文老师讲课旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的语调也为同学们所模仿。
4.某校七(1)班开展以“有朋自远方来”为主题的活动，邀你积极参与(10分)
(1) 【宣传动员】请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并至少使用一种修辞手法。(2分)
(2) 【调查探究】以下是某同学搜集的一张调查表，请写出探究结果。 (2分)
中学生选择网友的标准才华
选自《国内中学生网络交友调查报告》
探究结果：
(3) 【活动总结】活动结束时，班长李小明写了一段话进行总结，请你帮他修改。(6分)
什么是朋友? 有人说，朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地； 有人说，朋友是风，朋友是雨，有了朋友可以遮风挡雨。 【甲】也有人说，朋友是春，让生命花团锦簇；朋友是秋，让生命硕果累累。我们该如何去交朋友呢?我觉得首先要学会分辨朋友，良师益友与孤朋狗友不能混为一谈。 【乙】其次，朋友之间产生分歧时，要遵守彼此的意见。再次，朋友间应该坦诚相待，勇于指正。最后，让我们珍惜身边的朋友吧，因为他们是我们人生的财富。
①请你仿照【甲】处句式，再写两句，使之和前面句子的句式一致。 (4分)也有人说, , , , 。
②【乙】处画线句有语病，请你修改。(2分)

5. 默写古诗文。 (共10分。每空1分)
(1)《次北固山下》中，表达诗人浓浓思乡愁绪的句是： ， 。
(2) , 山岛竦峙。(曹操《观沧海》
(3) 《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是: , 。
(4) 古代作品中，有一类句子以名词组合而成，展现情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的“ , , ”。
(5) ,思而不学则殆。(《十二章》)
(6) 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 。 (朱自清《春》)
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二、阅读理解(41分)标准
人品
才华
知识
凭感觉
外貌
其他
人数比例
30.8%
21.4%
19.1%
17.0%
8.9%
2.8%
(一) 阅读诗歌，完成后面的问题。(6分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
6.对本诗的理解有误的一项是( ) (3分)
A. 首句的“杨花” “子规”点出闻讯的时节是暮春，同时渲染了伤感的气氛。
B. 第二句中的“龙标”与题目中的“龙标”，都是指王昌龄。
C. 三、四两句表达了对诗友进行由衷的劝勉、宽慰和关切。
D. 本诗以想象的驰骋和构思的别致在同类诗篇中独具一格。
7.小鸣默写本诗时，总把最后一句的“君”误写成“风”，请结合本诗内容或李白诗歌的特点分析一下，助力他理解识记。(3分)
(二) 文言文阅读(15分)
阅读文言，回答问题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似? ”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(《咏雪》)
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不?”答曰： “待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。 日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)
子曰： “学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? ” (《学而》)
曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎? ” (《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” (《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ” (《雍也》)
子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》)
8. 下列加点词语的含义理解有误的一项是 ( ) (3分)
A. 学而时习之 时：按时 B. 人不知而不愠 愠：生气，恼怒
C. 与朋友交而不信乎 信：诚信 D. 好之者不如乐知者 乐：快乐
9. 下列句子中加点字的文言现象与其他各项不同的一项是 ( ) (3分)
A. 不亦说乎 B. 元方时年七岁，门外戏
C. 吾日三省吾身 D. 传不习乎
10. 下列特殊句式与其他各项不同的一项是 ( ) (3分)
A. 可以为师矣 B. 白雪纷纷何所似
C. 太丘舍去，去后乃至 D. 其不善者而改之
11. 翻译下列句子。(6分)
(1) 兄女曰：“未若柳絮因风起。”
(2) 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(3) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
(三) 记叙文阅读(20分)
父亲的长笛
①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：来来，吹一段儿！吹一段? 父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。
③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：唉呀！ 别吹了好不好！ 烦死人了！ 笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
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④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：门口那扫地的老大爷是小敏她爸！ 顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！
⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。
⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！
⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！ 啪地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。你可是听着你爸的笛声长大的呀！ 你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……
⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。 自此，父亲再没提过长笛的事儿。
⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开感恩主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：想想您的背影，我感受了坚韧； 抚摸您的双手，我摸到了艰辛。我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
⑩第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩装起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来，：“还是闺女疼你懂你呀！ 你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿? 没白断?”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”“哎！ 跟孩子提这些干啥！ 都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！ ”“吹一段?”父亲
似问似答。将长笛横放嘴边。
⑪久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
(作者：赵文静。有删改)
12.阅读全文，完成下面的表格。 (4分)
13. 品味语言，回答下面问题。 (6分)
(1) 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。(从修辞角度赏析)
(2) 父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。(从人物描写角度)
14. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( ) (3分)
A. 文章以“父亲的长笛”为题，既点明了写作对象，又提出了文章的线索，激发了读者的阅读兴趣。
B. 本文以长笛为线索。先后写了女儿对父亲送笛、爱笛、扔笛、厌笛的事情。
C. 第⑩段中交代了父亲腿残疾的原因，解开了前文的悬念，推动故事情节的发展。
D. 父亲吹笛时，母亲陶醉的神态“格外柔美”使得文章首尾呼应，通过母亲的言行，表达了对父爱无私的欣赏，使文章主题更丰厚。时间
事件
女儿的心理
女儿小时候
①
非常骄傲
女儿五年级
②
感到无地自容，恨父亲没出息。
女儿上初中时
父亲马路牙子上吹长笛被电记者拍到了电视节目， 曝光在女儿的全班同学面前， 女儿偷扔了父亲的长笛
③
女儿的儿子初一时
儿子练唱《父亲》勾起了女儿的回忆， 女儿买了一支上好的长笛回家送给父亲并道歉。
④
315.结合文章内容，说说文中的父亲是怎样的一个人。(3分)
16.文章第⑨段叙述了《父亲》这首歌的歌词，从上下文看，有什么作用?(4分)
三、写作(50分)
17.阅读材料，完成作文。
在《再塑生命的人》中，海伦·凯勒突然感悟“水”的含义，内心充满光明和希望，是一种长大； 在《秋天的怀念》中，史铁生因为母亲的离世，终于明白“好好儿活”，是一种长大； 在《父亲的长笛》中，女儿成年，再一次送给父亲长笛，感受到父亲的不易，也是一种长大……长大意味着学会为他人着想，长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报……
请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。
要求：①字数不少于650字； ②写出真情实感； ③不得套作抄袭； ④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。