四川省德阳市中江县2024-2025学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

这是一份四川省德阳市中江县2024-2025学年八年级上学期10月月考道德与法治试题，共3页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

第I卷选择题
一、单项选择题（每小题2分，共24分）
1.人的成长离不开社会，下列选项中属于亲社会行为的是
A.在图书阅览室，和同学大声交谈B.把共享单车搬进自家楼道里
C.乘坐公交车时，主动给老人让座D.把自己卧室打扫得干干净净
2.用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作 一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也 有意义”的作业，能够促使中学生
①培育科学精神，感受时代脉搏②承担家务劳动，赚取劳动报酬
③塑造健全人格，不断完善自我④体验不同职业，引领社会风尚
A.①③B.①④C.②③D.②④
3.社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏 相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融 入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议
①养成健康生活方式和良好的行为习惯②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A.①②B.①③C.②④D.③④
4.某地依托“网络问政”平台，鼓励群众在网上提出建议、反映诉求。该做法丰富了民主 形式，拓宽了民主渠道。这说明网络
A.有利于结交新的伙伴B.为经济发展注入新的活力
C.促进民主政治的进步 D.成为我们重要的学习工具
5.《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》）自2024年7月1日起施行。《条例》明确规定，网络游戏应当针对未成年人设置相应的时间管理、权限管理、 消费管理等功能，在注册、登录等环节严格进行用户核验。这一规定
A.旨在限制未成年人的网络自由B.体现了对未成年人的司法保护
C.有利于未成年人合理利用网络D.反映了未成年人加强自我保护
6.某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不 齐，低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有
①禁止使用网络语言，回归常态②辨别网络语言词义，去粗取精
③阅读优秀文学作品，规范表达④营造良好语言环境，以身作则
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
7.“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等 作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式” 的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该
①擦亮双眼明辨是非②抵制网络不良诱惑
③养成良好生活作息④彻底远离网络生活
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
8.随着互联网不断发展，良好媒介素养已经成为社会的普遍要求。下列做法能够体现这一要求的是
A.线上上课时，能够积极有序地与老师互动
B.看到“骇人听闻”的消息后，立即转发到朋友圈
C.遭到别人的谩骂便借助网络谩骂、中伤他人
D.在做家庭作业时，总是第一时间上网查找答案
9.罗某在观看《长津湖》电影和纪录片后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重。其行为构成侵害英烈名誉、荣誉罪，被判处有期徒刑七个月。这告诫青少年
A.网络不是法外之地，应遵纪守法B.坚决守护个人信息，不要泄露隐私
C.网络世界自由无限，能畅所欲言D.积极维护网络安全，主动严格执法
10.近年来，人们随着生活水平的提高，旅游热情持续升温。让文明与美景一路相携相伴， 是每名游客应该展现出来的文明素养。下列行为符合这一观点的是
A.拍照打卡，攀爬文物B.主动礼让，用语文明
C.穿着舒适，不修边幅D.插队购票，乘车霸座
11.北京市对公交专用道进行调整，包括优化公交专用道启用时段、公休日和法定节假日放开使用、允许校车和单位通勤班车使用等措施。这些措施的实施既提升了相关时段社会车辆通行的效率，也没有影响公交线路的运行。公交专用道的调整说明
A.规则不是一成不变的，要积极改进规则B.需要提醒、监督、帮助他人遵守规则
C.只要人们达成共识，规则可以随便调整D.违反规则、扰乱秩序的行为应受到惩罚
12.在社会生活中，“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。对此，下列说法正确的是
A.遵守社会规则只需自律B.违反社会规则都要受到刑罚处罚
C.社会规则维护社会秩序D.建立社会规则的目的是限制自由
第Ⅱ卷非选择题
二、非选择题
13.阅读材料，回答问题。
在金秋重阳节即将到来之际，为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，中江县某中学联合 社区，到某小区老年公寓开展了以“福满金秋、情暖重阳”为主题的敬老活动。让这里的老 人们享受到了美好的天伦之乐。
（1）请你列举类似材料中的亲社会行为事例。（两种即可）（2分）
（2）培养这样的行为对我们青少年健康成长有什么意义？（6分）
（3）请你为同学们养成亲社会行为提供一些建议。（6分）
14.材料一借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐， 从而大大节约了成本，提高了效率。
材料二 在网络时代，有的人有意无意地歪曲事实，误导大众：有的人实施网络诈骗， 侵害他人利益，让人防不胜防。
根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：
（1）材料一体现网络的积极影响是什么？ （6分）
（2）作为青少年，我们应该如何理性参与网络生活？ （8分）
15.【无规则，不自由】
情境道德与法治课上，同学们围绕“规则”这一话题展开了交流。
小林：“十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停、绿灯行穿梭有 序，道路也就畅通无阻。”
小华说，“没有规则约束的自由不是真正的自由……生活中，我们要自觉遵守社会规则。”
分析情境，完成问题：
（1）小林的发言充分反映了社会规则在我们日常生活中的重要作用。你感觉社会规则有什么作用？ （4分）
（2）小华说：“生活中，我们要自觉遵守社会规则。”你感觉我们应怎样做？ （4分）