2023-2024学年湖南省永州市零陵区九年级（上）月考化学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年湖南省永州市零陵区九年级（上）月考化学试卷（10月份），共11页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大的贡献。其中，元素周期律的发现者是（ ）
A．道尔顿B．阿伏加德罗
C．拉瓦锡D．门捷列夫
2．（3分）化学研究的对象与物理、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同。我们取一块石灰石可以从不同角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（ ）
A．石灰石由什么成分组成
B．石灰石的市场价格如何
C．石灰石有什么性质用途
D．石灰石的微观结构如何
3．（3分）兴趣小组在探究蜡烛燃烧，能够说明该过程中一定发生了化学变化的是（ ）
A．蜡烛熔成液态，烛泪流淌
B．有发光放热现象
C．蜡烛逐渐变短
D．有其他物质生成
（多选）4．（3分）下列各仪器名称与绘图相符合的是（ ）
A．酒精灯B．量桶C．烧杯D．椎形瓶
5．（3分）空气的成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
6．（3分）下列做法不利于提高空气质量的是（ ）
A．积极植树造林B．使用清洁能源
C．直接排放废气D．公共交通出行
7．（3分）下列气体中，能供给动植物呼吸的是（ ）
A．氢气B．氧气C．氮气D．二氧化碳
8．（3分）放平稳的量筒内盛有20毫升液体，某同学读数为19.8毫升，造成误差的原因是（ ）
A．视线与凹液面的最低处保持水平
B．俯视
C．仰视
D．无法知道
9．（3分）下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水
B．夏天食物变质与氧气有关
C．用于航天领域因为氧气具有可燃性
D．植物的光合作用需要氧气
10．（3分）我们常用化学符号来表示物质。下列各项中物质的名称及化学符号均正确的是（ ）
A．氮气：NB．二氧化炭：CO2
C．五氧化二磷：O5P2D．水：H2O
11．（3分）物质的氧化反应是生活中很常见的反应类型。下列关于氧化反应的叙述正确的是（ ）
A．氧化反应一定是化合反应
B．钢铁生锈不是氧化反应
C．物质跟氧气发生的反应是氧化反应
D．氧化反应都很剧烈，都会发光、放热
12．（3分）正确规范的操作方能保证化学实验顺利进行。下列图示化学实验操作中，错误的是（ ）
A．取用液体B．点燃酒精灯
C．检查装置气密性D．加热固体
13．（3分）下列物质鉴别的方法错误的是（ ）
A．闻气味区别酒精和水
B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C．用磁铁区别铁片和铝片
D．用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液
14．（3分）已知，氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下，生成氯化钾和氧气。如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热分解过程中，纵坐标表示的是（ ）
A．氯酸钾的质量B．氧气的质量
C．二氧化锰的质量D．固体物质的质量
二、非选择题（每空2分，共58分）
15．（8分）自然资源是人类的宝贵财富。空气资源——空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有很重要的作用。
（1）从应用的角度：下列属于氮气用途的是 （填序号）。
a.保护气
b.制氮肥
c.发射火箭
d.霓虹灯
（2）从环保角度：如表为某监测点当天的空气质量数据，则此时空气中的首要污染物是 。
（3）从变化角度：如图所示，工业上用分离液态空气法制取氧气。
该分离属于 （填“物理”或“化学”）变化；液氮的沸点 （填“高”或“低”）于液氧。
16．（6分）用化学的视角看生活中的现象：
（1）按图进行实验，观察到a处首先碳化变黑，证明 温度最高。
（2）澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊，说明空气中含有 。
（3）冬季戴口罩时，眼镜片上容易出现水雾，说明呼出气体中 的含量比空气高。
17．（10分）红磷、硫粉、生锈铁钉、矿泉水、空气，都是我们熟悉的常见物质。
（1）选择其中一种混合物简单说明所含的主要成分 。
（2）如图1所示装置常用于测定空气中氧气的含量。回答下列问题：
①红磷燃烧生成大量 ；
②实验中 将红磷换成硫粉（填“可”或“不可”）；
③若实验中观察到进入集气瓶的水少于，除了装置漏气外，还有可能的原因是 ；（回答一个原因即可）
④小亮同学设计了如图2所示的装置测定空气中氧气的含量。关于该装置的说法错误的是 。
A．该实验利用了铜丝的导热性
B．红磷燃烧结束后，就可以读数
C．红磷在装置中位置的高低不会对实验结果有影响
D．实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处
E．与图1装置相比，图2所示装置环保且结果更准确
18．（6分）A～H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（1）确定物质：A 、H ；
（2）确定反应：反应③的文字（或符号）表达式： 。
19．（14分）如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出标有①的仪器名称： 。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选择的装置组合是 （填字母），发生反应的文字（或符号）表达式为 ；此反应的基本类型是 ；检验氧气是否收满的操作是 。
（3）装置F中集气瓶内放入少量水的目的是 ；如实验时没有出现火星四射的现象，则与此没有关系的选项是 。
A．没有将铁丝表面的铁锈除去
B．集气瓶中有少量的水
C．导管口有气泡放出立即收集氧气
D．火柴燃烧完了，再将铁丝伸入集气瓶
20．（14分）氧化铜可以作为氯酸钾反应的催化剂吗？兴趣小组的同学就此问题进行了如下的实验探究：
【提出问题】氧化铜可以作为氯酸钾反应的催化剂吗？
【猜想与假设】
（1）猜想Ⅰ：氧化铜不能作为氯酸钾反应的催化剂；
猜想Ⅱ： 。
【查阅资料】氯酸钾和氯化钾都是可溶于水的固体，氧化铜是一种不溶于水的固体。
【实验验证】
【探究一】①组装实验装置，并检查装置气密性；②确认气密性良好后，加热试管并用排水集气法收集产生的气体，一段时间后观察到导管口有很少量的气泡产生，立刻观察到导管口产生大量气泡；④待导管口不再产生气泡后，如此反复多次，观察现象。
【探究二】将实验后的固体溶解于足量的水中并进行过滤，将过滤后所得的固体洗净、干燥、称量，氧化铜的质量为2g。
【解释与结论】
（2）探究一中，步骤③中，x的数值是 ，步骤④的实验的目的是 。
（3）探究二的实验目的是 。
（4）结合实验一的实验现象可知猜想 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）正确。
【拓展延伸】
（5）实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体和氯酸钾固体混合加热 （填“是”或“不是”）作催化剂，理由是 。
2023-2024学年湖南省永州市零陵区九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，共42分）
1．【解答】解：元素周期律的发现者是门捷列夫；
故选：D。
2．【解答】解：化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的组成、性质及其变化规律的自然科学，研究的最终目的是为了更好的利用物质，石灰石的市场价格如何；
故选：B。
3．【解答】解：A、蜡烛熔成液态，只是蜡烛的状态的改变，是物理变化；
B、有发光放热现象，所以无法判断是否发生了化学变化；
C、蜡烛逐渐变短，没有新物质生成，故C错误；
D、有其他物质生成，故D正确。
故选：D。
4．【解答】解：A、该仪器名称为酒精灯；
B、该仪器名称为量筒；
C、该仪器名称为烧杯；
D、该仪器名称为锥形瓶。
故选：AC。
5．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、稀有气体占0.94%、其它气体和杂质占0.03%。
A、氮气占78%。
B、氧气占21%。
C、二氧化碳占5.03%。
D、稀有气体占0.94%。
故选：A。
6．【解答】解：A、积极植树造林，防止空气污染，故A正确；
B、清洁能源推广使用，有利于提高空气质量；
C、直接排放废气，不利于提高空气质量；
D、公共交通出行，减少粉尘和有害气体的排放，故D正确。
故选：C。
7．【解答】解：氧气具有帮助呼吸的性质，能供给动植物的呼吸，
故选：B。
8．【解答】解：在仰视读数，由于视线向上倾斜，所以读数比量筒内的实际液体体积数偏小，由于视线向下倾斜，所以读数比量筒内的实际液体体积数偏大。
所以放平稳的量筒内盛有20毫升液体，某同学读数为19.8毫升。
故选：C。
9．【解答】解：A、鱼能在水中生存，并不能说明氧气易溶于水；
B、夏天温度较高、真菌繁殖加快，发生缓慢氧化导致食品的腐败变质，故正确；
C、氧气用于航天领域因为氧气具有助燃性，故错误；
D、植物的光合作用生成氧气。
故选：B。
10．【解答】解：A、气态单质是由双原子分子构成的2，故A错误；
B、二氧化碳的化学式为CO2，故B错误；
C、五氧化二磷的化学式为：P7O5，故C错误；
D、水的化学式为：H2O，故D正确。
故选：D。
11．【解答】解：A、氧化反应不一定是化合反应，属于氧化反应但不是化合反应。
B、钢铁生锈、水蒸气发生的化学反应，故选项说法错误。
C、物质与氧气发生的反应为氧化反应。
D、食品的腐烂是食物与氧气发生反应，是氧化反应的一种，故选项说法错误。
故选：C。
12．【解答】解：A、用胶头滴管滴加液体时，应该先排气，故A错；
B、点燃酒精灯时，故B正确；
C、检查装置气密性时，再用手紧握试管，说明装置气密性良好；
D、加热固体时，且试管口应略向下倾斜。
故选：A。
13．【解答】解：A、水是无味的液体，闻气味可以鉴别；
B、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，木条都会熄灭，不能鉴别；
C、磁铁能吸引铁片，所以用磁铁可以区别铁片和铝片；
D、二氧化锰可做过氧化氢溶液制氧气的催化剂，二氧化锰加入水中无现象，可以鉴别。
故选：B。
14．【解答】解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，氯酸钾开始分解，氯酸钾的质量在不断减少，故A不合题意；
B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，氯酸钾开始分解，然后不变；
C、二氧化锰是反应的催化剂，故C不合题意；
D、加热到一定温度时，固体质量逐渐减小，剩余固体质量不再改变。
故选：D。
二、非选择题（每空2分，共58分）
15．【解答】解：（1）氮气是制造氮肥和硝酸的重要原料，也常用作食品保护气、航天和火箭发射中，如霓虹灯等；
（2）根据监测点当天的空气质量数据可知，此时空气污染物中污染指数最高的为PM10；
（3）根据工业上用分离液态空气法制取氧气的过程可知，该方法属于物理变化，则液氮的沸点低于液氧。
故答案为：（1）ab；
（2）PM10；
（3）物理；低。
16．【解答】解：（1）a处为酒精灯外焰加热，a处先碳化变黑。
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则说明空气中含有二氧化碳。
（3）眼镜片上容易出现水雾，说明呼出气体中水蒸气的含量比空气高。
故答案为：（1）外焰；
（2）二氧化碳；
（3）水蒸气。
17．【解答】解：（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质；矿泉水中含有水和多种矿物质；生锈的铁钉中含有铁和铁锈等物质。
（2）①红磷燃烧生成大量白烟；
②实验中不可将红磷换成硫粉，因为硫燃烧生成二氧化硫，使装置内压强变化不明显；
③若实验中观察到进入集气瓶的水少于五分之一，除了装置漏气外；
④A、该实验通过加热铜丝引燃红磷，故选项说法正确；
B、红磷燃烧结束后，否则会产生误差使得体积分数计算偏大；
C、红磷在装置中位置的高低会对实验结果有影响；
D、将左侧空气体积划分为5等份，理论上实验成功管内液面约上升到刻度1处；
E、与图8装置相比，即避免了点燃红磷后伸入时气体膨胀逸出，则环保且结果更准确；
故选：BC。
故答案为：（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质；
（2）①白烟；
②不可；
③红磷的量不足；
④BC。
18．【解答】解：（1）D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，B是黑色粉末状固体、C、D，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾，所以A是高锰酸钾、C是锰酸钾、B、F，E、F都是无色液体，所以E是过氧化氢；D和G点燃生成H，所以G可以是碳单质，经过验证，所以物质A是高锰酸钾；
（2）反应③可以碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字（或符号）表达式为：碳+氧气2CO2。
故答案为：（1）高锰酸钾；二氧化碳；
（2）碳+氧气二氧化碳或C+O8CO2。
19．【解答】解：（1）由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，氧气不易溶于水，可用排水法或向上排空气法收集，故收集装置可选C、二氧化锰和氧气锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO7+MnO2+O2。
（3）装置F中铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，炸裂瓶底；
A、铁丝已生锈，会导致铁丝不能燃烧；
B、在集气瓶中预留水，不会导致铁丝不能燃烧；
C、排水法收集氧气时，会导致收集的氧气中混有空气，从而导致铁丝不能燃烧；
D、火柴燃烧完了，会使温度不够。
故选B。
故答案为：（1）试管；
（2）BC；高锰酸钾8K2MnO4+MnO8+O2；分解；将带火星的木条置于集气瓶口；
（3）防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶；B。
20．【解答】解：（1）猜想Ⅰ：氧化铜不能作为氯酸钾反应的催化剂；
猜想Ⅱ：氧化铜能作为氯酸钾反应的催化剂；
（2）探究一的实验目的探究氧化铜能否加快反应速率，该实验采用控制变量法进行了对比实验，比较加入氧化铜和不加入氧化铜的反应速率，步骤③中，步骤④的实验的目的是实验一中；
（3）探究二中将实验后的固体溶解于足量的水中并进行过滤，将过滤后所得的固体洗净、称量。该实验目的是验证氧化铜的质量在反应前后不变；
（4）根据上述探究可知氧化铜能加快氯酸钾分解速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后没有改变；猜想Ⅱ正确；
（5）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，则氯酸钾的分解速率大大加快，理由是高锰酸钾在反应前后质量和化学性质发生了改变。
故答案为：（1）氧化铜能作为氯酸钾反应的催化剂；
（2）31.6；验证氧化铜的化学性质在反应前后不变；
（3）验证氧化铜的质量在反应前后不变；
（4）Ⅱ；
（5）不是；高锰酸钾在反应前后质量和化学性质发生了改变。污染项目
PM2.5
PM10
SO2
CO
NO2
污染指数
39
95
9
0.8
42