第56讲 其他植物激素及环境因素参与调节植物生命活动-备战2025年高考生物一轮复习精讲课件（新教材新高考）

这是一份第56讲 其他植物激素及环境因素参与调节植物生命活动-备战2025年高考生物一轮复习精讲课件（新教材新高考），共56页。PPT课件主要包含了细胞伸长，叶绿素，气孔关闭，种子休眠，各个部位，扩展和分裂，花粉管生长，种子萌发，共同调控，赤霉素等内容，欢迎下载使用。
1.其他植物激素的合成部位和主要作用
考点1.其他植物激素及其应用
细胞分裂与分化
不是。赤霉菌也能合成赤霉素，但赤霉菌合成的赤霉素不属于植物激素，因为植物激素是在植物体内合成的
脱落酸能维持种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温能使种子中的脱落酸降解，没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠，再遇到大雨又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就在穗上萌发
①在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。②各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素__________植物的生长发育和对环境的适应。
2.植物激素间的相互作用
（1）激素间的相互作用①协同作用
②作用效果相反：________促进种子萌发，________抑制种子萌发。③不同激素在代谢上存在相互作用：当生长素浓度升高到一定值时，会促进乙烯的合成；乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。
（1）激素间的相互作用
（2）激素的相对含量决定器官生长、发育。
较高→ 利于分化形成______较低→ 利于分化形成______
（3）不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性。例如，在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量会按照一定次序出现高峰，调节果实发育和成熟。
黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值
（1）生长素和乙烯在作用上具有相反的效果，此作用特点对于植株的生长有什么意义？____________________________。
避免植株过度长高而容易倒伏
基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果（基因的选择性表达）
（2021·河北卷）关于植物激素的叙述，错误的是( ) 。
（2021·山东卷）实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高时抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是( ) 。
A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片B.乙可通过发酵获得C.成熟的果实中丙的作用增强D.夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽
解析 甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；乙是赤霉素，可通过赤霉菌发酵获得，B正确；丙是生长素，丁是脱落酸，成熟的果实中，丙的作用减弱，丁的作用增强，C错误；乙是赤霉素，夏季炎热条件下，乙可促进小麦种子发芽，丁抑制发芽，D错误。
（2023·北京卷）水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述，不正确的是( ) 。
A.乙烯抑制主根生长B.赤霉素促进主根生长C.赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长D.乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用
解析 由题图可知，同时施加赤霉素和乙烯，主根长度与对照组相比减少，与单独施加赤霉素相比也减少，说明乙烯抑制赤霉素对主根生长的促进作用，D不正确。
（2022·重庆卷）当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：
制备长势和大小一致的外植体，均分为4组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并观察。根据实验结果分析，下列叙述合理的是( ) 。
植物生长调节剂及其应用
（1）植物生长调节剂的概念：由人工合成的，对植物的生长、发育 有______作用的化学物质。
考点2.植物生长调节剂及其应用
植物激素与植物生长调节剂的比较
（2）优点：__________、容易合成、__________等。（3）类型 ①分子结构和生理效应与植物激素类似，如__________。 ②__________与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如_____、矮壮素。
（4）应用实例（连线）
（5）植物生长调节剂的施用 ①注意事项：选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑施用目的、效果、毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。 ②影响施用效果的因素：施用______、时间、______以及施用时植物的生理状态和气候条件等。
（2022·海南卷）植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是( ) 。
（1）实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况不同。（2）实验过程
2.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
（3）实验分析①注意区分本实验的三个变量
②根据实验的要求选择合适的实验材料。为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置蒸馏水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。
（1）实验原理①乙烯利分解释放出乙烯，乙烯可诱导水果自身产生乙烯。②乙烯能促进果实成熟。
3.尝试利用乙烯利催熟水果
香蕉是否浸过乙烯利溶液
排除浸泡操作本身
防止乙烯利分解成乙烯后逸散
乙烯利对皮肤、黏膜有一定的刺激性，操作时需要做好防护措施，并在通风良好的环境中进行。乙烯利遇到明火可燃烧，需要注意防火。
现有一种用于麦田除草的除草剂，作为技术人员，你的任务是研究这种除草剂在使用时的浓度要求。请写出你的研究思路。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
首先设计一组浓度梯度比较大的预实验进行摸索，初步确定应设计什么样的浓度梯度，确定好因变量的检测指标；然后在预实验的基础上设计更合理的浓度梯度进行实验，在实验的过程中应控制好无关变量。根据实验数据绘制曲线图，确定最适浓度范围
（2023·广东卷）某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是( ) 。
环境因素参与调节植物的生命活动
（1）光的作用：提供能量；作为一种______。（2）光的信号传导①光敏色素
1.光对植物生长发育的调节
考点3.环境因素参与调节植物的生命活动
2.参与调节植物生命活动的其他环境因素
植物生长发育的调控，是由______________、__________和__________调节共同完成的。
3.植物生长发育的整体调控
（1）菊花为短日照植物，若在“五一”节时摆放菊花花坛，应对其进行怎样的处理才能使菊花在“五一”节时开花？__________________________。
提前对菊花进行短日照处理
（2）有些植物需要经过春化作用才能开花，这对于它们适应所生存的环境有什么意义？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带
春化作用的出现和休眠一样，也是植物应对恶劣环境的一种策略，植物在开花时最脆弱，如果此时遇上低温，则很容易无法抵抗而导致不开花或死亡。所以经过长久的演化，植物会等待寒冬过去后再开花结实，以确保顺利繁衍后代
（2023·广东卷）种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是( ) 。
A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长
解析 当室外栽培的水仙被移入室内后，光信号发生变化，光敏色素作为光信号的受体，感受的光信号发生改变，相关基因的表达受到影响，进而导致水仙徒长甚至倒伏，A正确。叶绿素可以吸收、传递和转化光能，叶绿素本身不传递光信号，B错误。植物的向光性是指在单侧光的作用下，向光侧生长素浓度低于背光侧，导致背光侧生长快，向光侧生长慢，植物向光弯曲；水仙转入室内后，若给以单侧光，植物仍可以发生向光性弯曲，C错误。室外栽培的水仙被移入室内后，光照强度减弱，D错误。
某些植物必须经过春化作用（用低温诱导）才能开花结实。表格是对冬小麦进行春化处理的研究结果，下列说法错误的是( ) 。
A.温度可以决定冬小麦是否抽穗开花B.高温可以解除冬小麦的春化作用C.春化产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果D.北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果
解析 根据表格分析，未经低温处理，冬小麦不能抽穗开花，而经低温处理，冬小麦抽穗开花，说明温度可以决定冬小麦是否抽穗开花，A正确；经低温处理，冬小麦抽穗开花，而先低温处理后高温处理，冬小麦不能抽穗开花，说明高温可以解除冬小麦的春化作用，B正确；由于春化后每次都能产生同样的特殊蛋白质，所以不是由基因突变引起的，只是合成特殊蛋白质的基因在低温下才能表达，C错误；北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果，因为没有经过低温处理，D正确。
（2021·广东卷）乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如图。下列分析正确的是( ) 。
A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响B.实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实C.根据实验安排第6次取样的时间为第10天D.处理组3个指标的总体变化趋势基本一致
解析 对照组香蕉果实的成熟会受到内源乙烯的影响，A错误；实验材料应尽量选择未开始成熟的香蕉果实，这样内源乙烯对实验的影响较小，B错误；图示表明每两天取样一次，共6次，为了了解实验前香蕉本身的还原糖量、淀粉量、果皮色素量，应该从0天开始，故第6次取样的时间为第10天，C正确；处理组3个指标的总体变化趋势不一致，应该是还原糖含量增加，淀粉含量下降，果皮黄色色素增加，D错误。