人教统编版必修 上册第二单元6 （芣苢 插秧歌）6.1 芣苢精品ppt课件

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一、作品背景1.《诗经》概述《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了西周初年至春秋中叶约500年间的305篇诗歌,内容广泛,反映了当时社会的方方面面。《诗经》是赋、比、兴等写作手法的发源地,对后世文学影响深远。
教学目标1.理解诗歌内容：全面理解《芣苢》的诗歌内容，掌握诗中的情感表达、意象和主题思想。2.掌握艺术特色：分析诗歌的艺术特色，包括结构布局、意象运用、修辞手法等。3.培养分析能力：培养学生分析诗歌结构、意象、修辞手法的能力，深入理解诗歌的思想情感。4.提高鉴赏能力：增强学生的诗歌鉴赏能力，能够从多角度、多层次解读诗歌。
2.《周南》及《芣苢》 《周南》是《诗经》中的第一个诗集。"周南"指周室南方,即洛阳一带。这里是周初的王畿重地,文化昌盛,《周南》诗篇多反映了当地的风土人情。《芣苢》是《周南》诗集中的第一首诗,在《诗经》文学史上占有重要地位。
二、内容赏析1. 诗歌鉴赏采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。
译文:采摘着芣苢呀,轻轻儿摘呀。采摘着芣苢呀,轻轻儿捧着。采摘着芣苢呀,轻轻儿摘取。采摘着芣苢呀,轻轻儿捋顺。采摘着芣苢呀,慢慢儿拢着。采摘着芣苢呀,轻轻儿盛放。
2. 艺术特色(1)叠词的运用"采采""薄言"的重叠,营造出轻盈、闲适的氛围,表现出少女悠闲自得的心境,也突出了她的纤巧、温柔。
(2)排比的运用"采之""有之""掇之""捋之""袺之""襭之",六个动词排比,既细致地描绘了采摘的过程,又生动地表现了少女专注投入的心理状态。
重点1.诗歌整体意境：理解《芣苢》的整体意境和主要思想感情。2.艺术特色：分析诗歌的结构布局、意象运用及修辞手法。难点1.意象理解：深入理解诗中复杂的意象及其象征意义。2.情感表达：探讨诗歌中情感的深层次表达及其对读者的影响。
三、思想内容1.歌咏劳动,热爱生活诗歌真切地反映劳动人民的生活,歌颂了少女采摘芣苢的劳动场景。劳动中流露的愉悦心情,展现出她们对美好生活的向往,表达了劳动人民热爱生活的朴素情感。
2.含蓄蕴藉,言有尽而意无穷诗歌没有直露辞意,而是通过芣苢的采摘,含蓄地表达少女的情思。诗中重叠的词语,细腻的动作描写,处处流露着少女娴静温柔的性格特点,她们纯真质朴,敢于爱,善于爱。含蓄蕴藉,给人无限遐想。
3.率真自然,充满生命活力诗中少女采摘芣苢的形象率真自然,洋溢着勃勃生机。她们与劳动相伴,与自然同乐,展现出纯真烂漫的天性,充满了青春的活力。质朴清新,令人向往。
四、文学价值 1.《诗经》文学的滥觞作为《周南》诗集的第一首诗,《芣苢》集中体现了《诗经》的艺术风格,标志着中国古代诗歌进入成熟阶段。朴素细腻的语言、含蓄蕴藉的表达、新颖贴切的意象,为后世诗歌创作奠定了基础。
2.自然美与社会美的结合《芣苢》歌咏劳动生活,抒发爱慕之情,自然美与社会美巧妙结合。芣苢的清新与少女的纯真相映成趣,劳动场景与情感表达水乳交融。真挚动人,回味无穷。
3.现实主义精神的体现诗歌取材于现实生活,如实反映劳动人民的喜怒哀乐,饱含着对美好生活的向往。现实主义精神在《诗经》中已见端倪,《芣苢》以其率真质朴的艺术表现成为其典范。
五、启示借鉴1.热爱生活,志存高远诗中少女热爱生活,憧憬美好未来。她们的形象启迪我们要热爱生活,善于发现生活中的美。同时,要胸怀理想,在平凡中追求卓越,在奋斗中成就远大抱负。
2.真情实感,率真质朴诗歌语言朴素自然,情感真挚动人。少女采摘芣苢的场景让人感受到她们的率真。生活中,我们要学会用真情实感打动他人,学会用朴素的语言表达心中所想。率真质朴,方能打动人心。
3.积极进取,彰显个性诗歌歌咏少女采芣苢,含蓄地表达爱慕之情。她们在劳作中展现独特的个性魅力。新时代呼唤进取,需要彰显个性。让我们在学习和生活中积极进取,用实际行动展现自己的个性魅力。
4.言简意赅,寓意深远诗歌篇幅虽短,但言简意赅,耐人寻味。重叠的词语,排比的句式,处处蕴含深意。这启示我们说话做事要学会言简意赅,要懂得"一语道破"的智慧。凝练的语言,往往寓意深远。
例题一问题：请解释“芣苢”在诗中的象征意义。答案与解析：在《芣苢》中，“芣苢”作为植物象征着生命的顽强与自然的美好。它生长在水边，代表着纯洁和芬芳，同时也象征着诗人对爱的渴望与思念。整首诗通过描绘芣苢的形象，表达了对生活、爱情的向往与追求。
例题二问题：诗中运用了哪些修辞手法？请举例说明。答案与解析：诗中运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法。例如，“芣苢在水”中的比喻，形象地展示了芣苢与水的和谐；“心中常念”使用了拟人化手法，赋予心灵以情感，表达思念之情。诗中的排比句式增强了诗歌的节奏感，营造出一种抒情氛围。
例题三问题：请分析诗歌的结构布局及其对表达主题的作用。答案与解析：《芣苢》采用了分段的结构，前半部分描绘自然景色，后半部分表达诗人的情感思考。这样的结构布局既展示了美丽的自然景象，又突出了诗人的情感体验，增强了主题的表达效果。
例题四问题：诗中“芣苢在水，心中常念”表达了怎样的思想感情？答案与解析：“芣苢在水，心中常念”通过描绘芣苢的生长环境，表达了诗人对美好生活的向往与对爱情的思念。诗人把自己的情感寄托在自然景物之中，体现了对生命的热爱和对美好未来的追求。
例题五问题：诗中如何体现了诗人的爱国情怀？答案与解析：诗中通过描绘自然的和谐美景，表达了对家乡的深情厚谊，展现了诗人对祖国山河的热爱。同时，诗人对爱情的思念，也可以看作对家国情怀的寄托，反映了其深厚的文化认同感。
例题六问题：如何理解诗中的“心中常念”？答案与解析：“心中常念”表达了诗人对某种情感的执念与追求。这句话让读者感受到诗人内心深处的柔情与坚定，强调了情感的深刻与持续性，是整首诗情感的核心所在。
例题七问题：诗中“万物复苏”有何寓意？答案与解析：“万物复苏”比喻自然的循环与生命的延续，象征着希望与生机。这一意象不仅反映了诗人对自然的敏感，也表明了对未来的乐观态度，强调了生命的韧性和美好。
例题八问题：请结合诗歌内容，谈谈你对“水边芣苢”的理解。答案与解析：“水边芣苢”描绘了芣苢的生长环境，象征着生生不息的生命力与对自然的依赖。这一意象不仅表现了自然的美丽，也传达了诗人对生活的热爱与对爱人的思念，形成了诗歌的核心情感。
例题九问题：如何分析诗中“思念如水，长流不息”的情感？答案与解析：“思念如水，长流不息”形象地比喻思念之情的绵延与不绝。这一表达强化了情感的深刻与强烈，使读者能够感受到诗人内心情感的流动，营造出一种抒情的氛围。
例题十问题：诗中“与君共赏”有什么深刻含义？答案与解析：“与君共赏”强调了情感的分享与共同体验。这一意象不仅展示了诗人对爱人的向往，也体现了人与自然、人与人之间的和谐美好，表达了对理想生活的追求。
例题十一问题：请分析诗歌中对自然景物的描写与诗人情感的关系。答案与解析：诗歌中对自然景物的描写，如“水边芣苢”，不仅表现了自然的美丽，也深刻地映射了诗人的情感体验。自然景物的变化与诗人内心情感的波动相互呼应，形成了诗歌的情感共鸣，增强了诗歌的表现力。
例题十二问题：诗中“春风得意，情意绵绵”如何表达诗人的情感？答案与解析：“春风得意，情意绵绵”通过描绘春天的生机与活力，象征着爱情的美好与幸福。这种对比的手法增强了诗歌的感染力，表达了诗人对爱情的美好期待和对未来生活的向往。