小学语文统编版（2024）四年级上册梅兰芳蓄须示范课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册梅兰芳蓄须示范课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了情景导入，梅兰芳，荀慧生，尚小云，程砚秋，任务提示，谁的识字方法最多，认读生字，形近字辨析，议一议等内容，欢迎下载使用。
你们知道京剧里有哪些角色吗？
你们知道四大名旦分别是谁吗？
今天老师和大家一起去认识一个伟大的艺术家。
他用自己的实际行动印证了什么是爱国。
汇报一下你搜集到的关于梅兰芳的资料。
我国杰出的京昆旦行表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。他运用唱白、表情、身段、舞蹈等技艺，来刻画人物的内心世界，形成了自己的艺术风格，世称“梅派”。
听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得感动的地方。
听读课文，完成下面的任务。
课文中的生字新词，你认识它们吗？
品读“阅读提示”，交流一下：你得到哪些信息？
全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
朗读课文第1自然段，交流你的学习成果。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。
为了演出，要把胡须剃得干干净净。
日军占领上海，使梅兰芳的生活发生了哪些变化？
读一读第2-7自然段，思考：梅兰芳是在什么情况下蓄须的？
表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。
日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫。
梅兰芳把“蓄须”作为与日本侵略者抗争的一种手段。
小组讨论交流：为抗议日本侵略者，梅兰芳经历了哪些困难？
要面对日本侵略者的骚扰和迫害。
没有经济来源，生活无法维持。
设法生病，忍受身体痛苦，险些丧命。
小组讨论交流：为抗议日本侵略者，梅兰芳都做过哪些事？
以梅兰芳的心态口述其内心的想法。
小组之间角色表演自己喜欢的事件，感受人物性格特点。
梅兰芳是一个什么样的人？
注意人物的动作、语言、神态
抗战胜利后，梅兰芳的做法发生了什么变化？
前来看他演出的人太多了
很多人没有座位就站着看
剃了胡须，上台演出。战争胜利，内心欣喜。
默读最后两个自然段，你从梅兰芳先生身上体会到了什么？
从文中能找到这样的句子来评价一下他吗？
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
结合下面的诗句谈谈你对梅兰芳的认识。
茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？ ——著名画家丰子恺
学完这篇课文，你有什么感受？
结合查找到的有关材料汇报交流：梅兰芳的“美”。