湖南省多校联考2024-2025学年九年级上学期月考（一）历史试题(无答案)

这是一份湖南省多校联考2024-2025学年九年级上学期月考（一）历史试题(无答案)，共4页。试卷主要包含了属于下图所示区域文明成果的是，小明的学习笔记记载了下列信息，下图是公元2世纪罗马帝国版图，西方谚语说等内容，欢迎下载使用。
时量：60分钟 满分：100分
考生注意：1.本学科试卷分试题和答题卡两部分，满分100分。
2.请在答题卡上作答，答在试卷上无效。
一、选择题（共16小题，每小题3分，每题只有一个正确选项，共48分。）
1.世界古代文明呈现出显著的地域特征。古埃及人观察到尼罗河开始涨水之时，正是太阳和天狼星在地平线同时升起之时，于是他们据此制定了（ ）
A.太阳历B.儒略历C.阴历D.夏历
2.随着古代埃及社会矛盾的深化，法老的金字塔规模越修越小。这反映出的实质问题是（ ）
A.尼罗河逐渐枯竭B.象形文字被人遗忘C.王权逐渐衰落D.建筑技术最终失传
3.属于下图所示区域文明成果的是（ ）
A.《罗马民法大全》B.《查士丁尼法典》C.《十二铜表法》D.《汉谟拉比法典》
4.小明的学习笔记记载了下列信息：“雅利安人”“婆罗门”“刹帝利”，由此判断，他学习的内容是（ ）
A.奥林匹亚神庙B.基督教C.伊斯兰教D.种姓制度
5.下图是公元2世纪罗马帝国版图。下列对此图解读不准确的一项是（ ）
A.帝国西起希腊，东到印度河流域B.帝国地跨欧、亚、非三洲
C.地中海成为帝国“内湖”D.此时的帝国进入黄金时期
6.西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”下列属于罗马“宏伟”的是（ ）
A.《荷马史诗》B.金字塔C.大竞技场D.空中花园
7.“据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。”这则材料可以用来准确解读（ ）
A.罗马人民普遍追求生活享受B.罗马帝国一步步走向强大
C.罗马帝国走向衰亡的必然性D.罗马帝国正面临严重外患
8.中世纪时期，日耳曼人建立的王国中最强大的是法兰克王国。为了稳固自己的统治，法兰克王国的建立者克洛维所采取的措施是（ ）
A.创立了伊斯兰教B.皈依了基督教C.创立了“元首制”D.实行“什一税”
9.13世纪的庄园法庭曾留下这样的记载：佃户因为没有认真耕种领主的田地，庄园法庭判决该佃户赔偿6便士。这一判决（ ）
A.维护了庄园的公共秩序B.维护了领主的利益
C.限制了领主的特权D.保障了农业生产的发展
10.欧洲中世纪庄园经济以农业为主，面粉、奶酪、火腿等食物均可以自给；鞋帽、衣服也是自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这说明西欧庄园（ ）
A.农业和手工业发达B.基本处于自给自足的状态
C.资本主义萌芽出现D.商品经济空前繁荣
11.西欧中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。”庄园里的农奴如果想要享有这种自由空气，他只要（ ）
A.进入城市住满一年零一天B.向市长缴纳一笔足够的金钱
C.从国王那里取得“特许状”D.义务耕种好领主的“自营地”
12.被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A.城市的兴起B.大学的兴起
C.庄园的兴起D.行会的兴起
13.查士丁尼留给后世最大的遗产是他命人编纂的《查士丁尼法典》等几部法律文献，这些法律文献（ ）
A.是后世罗马法学的渊源B.是后世欧洲法学的渊源
C.共同构成了完整的罗马法学体系D.奠定了欧洲民法的基础
14.拜占庭帝国曾经是地跨欧、亚、非三洲的大帝国，一直充当着“西方文明的保护者”角色。最终灭掉它的是（ ）
A.阿拉伯人B.十字军C.奥斯曼土耳其人D.日耳曼人
15.中国隋唐时期，日本大量的遣唐使来华学习先进的中国文化，中华文化直接影响着日本，推动日本（ ）
A.进行了大化改新B.实行了明治维新C.进行了工业革命D.建立了幕府统治
16.六七世纪时，日本进行大化改新，成为其历史上一个重要的转折点。下列对“转折点”的理解准确的是（ ）
A.大和正式改称日本国B.废除了贵族世袭制
C.出现了武士集团D.日本发展成为封建国家
二、非选择题（共4道题，第17、18题各12分，19、20题各14分，共52分）
17.（12分）图像材料蕴含丰富的信息，提取并释读其中的信息有助于我们更好地理解历史。阅读材料，回答问题。
材料一
图1亚非古代文明发源地 图2欧洲古代文明发源地
（1）据图1，指出亚非古代文明重要的发祥地（至少三处）。（3分）据图2，说出E处古代欧洲著名城邦的名称。（1分）
材料二
（2）根据材料二，给图3拟一个标题。（2分）从图4、图5中任选一张照片，参照图3示例写一份解说词。（4分）
（3）综上，请谈谈你对人类古代文明发源特点的认识。（2分）
18.（12分）文明互鉴，美美与共。阅读下列材料，回答问题。
材料一 希腊、罗马是欧洲文化的源头，给人类留下了丰富的文化遗产……雅典是希腊世界重要的文化中心，培养了许多方面的人才，著名的哲学大师苏格拉底、柏拉图、雅典卫城的设计师菲迪亚斯等都是这一时期涌现的，雅典不愧为“全希腊的学校”。
——摘编自普鲁塔克《希腊罗马名人传》
（1）据材料一结合所学知识，请另外举出一位哲学大师及其成就来说明“希腊给人类留下了丰富的文化遗产”。（不得举材料中的人物）（4分）
材料二 从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行深刻的融合，形成一种新的文化，这种文化也就是“希腊化文化”。
——摘编自马克垚《世界文明史》
（2）据材料二及所学知识，请分析“希腊化文化”形成的客观原因。（4分）
材料三 拜占庭文化在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，它是人类文化宝库中的重要组成部分。
——摘编自陈志强《试论拜占庭文化在中世纪欧洲和东地中海文化发展中的地位和作用》
（3）针对材料三的观点，请运用相关史实进行说明。（4分）
19.（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属意识和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。
——【英】赫伯特·乔治·成尔斯著《世界通史》
（1）根据材料一，概括西欧封建关系的基础和特点。（4分）
材料二 西欧一个庄园的图解
（2）依据材料二，请概述庄园是一个怎样的组织。（2分）并据所学指出庄园里的农奴要承担的封建义务有哪些。（4分）
材料三 特许状授予城市居民各种特权，主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。
——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
（3）据材料三并结合所学知识，指出中世纪西欧城市取得“特许状”的手段，并分析“特许状”对于西欧城市的作用。（4分）
20.（14分）阅读材料，回答问题。
材料 在伯里克利执政时代，雅典国家由公民大会管理，公民大会在法律上拥有全部的最高政权。雅典公民大约每10天集会一次，决定国家大事，雅典国家的全部机关均隶属于公民大会，这些机关包括有：“五百人议事会、陪审法庭、元老院、各执政官，还有许多公职人员，其中大多数是用抽签方法选出来的。”
——摘编自赵恒烈、张鸿祺主编的《世界历史资料选》
（1）据材料及所学知识，指出雅典的最高权力机构及其具有的职能。（4分）
（2）材料概述了雅典的民主政治，请阅读材料并从中提炼出一个观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）（10分）
图3：__________________
解说词：它是古埃及文明的象征。古王国时代，埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它的每个侧面都形似汉字的“金”。它反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
图4：“汉谟拉比法典”
解说词：______________________
______________________________
______________________________
______________________________
图5：雅典帕特农神庙
解说词：______________________
______________________________
______________________________
______________________________