语文统编版（2024）第六单元口语交际：安慰背景图ppt课件

这是一份语文统编版（2024）第六单元口语交际：安慰背景图ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了联系生活，不再那么担心了，创设情境，口语交际，设身处地地想，选择合适的方式，练习安慰，无法改变的事实，舍不得跟好朋友分离，弄丢了特别喜欢的手表等内容，欢迎下载使用。
生活中总是避免不了遇到烦心事，当遇到这些事的时候，别人是怎样安慰你的？听了他的安慰，你的心情有什么变化？
心情开始变得好起来。
为什么安慰能使人的心情变得好起来？
别人的安慰使自己不再担心了，使自己感到了温暖，使自己感到被人理解了。因此，安慰能给人温暖和力量。
找出小峰难过的原因，想想针对性安慰的理由：
你想用哪种安慰的方式呢？
我想拍拍小峰的肩膀说，小峰，不要难过。这不能怪你，摔跤是件很偶然的事。你带伤坚持到最后，已经是我们心目中的英雄了！我想跟他幽默一下——小峰，不要难过。为了表彰你在赛场上坚强的表现，我一笔一划亲手给你写了一个大奖状，请接受。我想给他一个大大的拥抱，告诉他：“不以成败论英雄，你的努力我们都看得到！”
小结：了解了小峰的烦恼，设身处地地感受他的心情，才能选择不同的方式来安慰他。
可用上“不要难过、不要伤心”等词语
小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。
1. 搬家、离开的好朋友，这个事实可以改变吗？2. 小丽的心情怎么样？3. 产生这种心情的原因是什么？
你：小丽，看见你不开心的样子，我也很难过。小丽：唉，我们家要到另外一个城市了，我不想搬走，不想 离开好朋友。你：______________________________________________小丽：（无奈地）是啊，没有办法改变。可我真的不想走！你：______________________________________________小丽：这个肯定会的。但是我不能见到你们，不能和你们一起玩了呀。你：______________________________________________小丽：嗯，这个好！那我们平时就多打电话常联系，假期有机会一起玩吧。
出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。
1. 弄丢手表，这个事实可以改变吗？2. 小冰的心情怎么样？3. 产生这种心情的原因是什么？
手表能找回来/手表不能找回来
你安慰他人的秘诀是什么？
先了解对方不顺心的原因，再设身处地地想他的心情，最后考虑怎样安慰他。
刚才的安慰值得学习的地方有哪些？
语言上：能用上“不要担心、不要自责”等词语，安慰时能设身处地地想，态度真诚。 动作、神态上：动作得体，神态能表达关切。 方式上：鼓励、建议、提供帮助……
小结：安慰别人的方式有很多，不论哪一种，都要能站在对方的角度考虑，语言得体，真诚的安慰就是最好、最美的方式。
察言观色细倾听， 设身处地解心结， 选择方式巧安慰， 语调手势见真情。
你最近遇到了哪些烦心的事情呢？请在线倾诉，全班同学、包括老师都是热线主持人。