山西省太原市小店区多校2024--2025学年八年级上学期10月月考生物试卷(无答案)

这是一份山西省太原市小店区多校2024--2025学年八年级上学期10月月考生物试卷(无答案)，共3页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．辐射对称便于动物感知来自各个方向的刺激。下列动物中，身体不呈辐射对称的是（ ）．
A．海蜇B．水母C．水螅D．水蛭
2．海葵就像一朵小小的向日葵，“绽放”在前海的礁石上，它“花瓣”似的触手能捕捉猎物并把猎物送到口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是（ ）．
A．粘液B．纤毛C．刺细胞D．鞭毛
3．同学们听说过蛔虫减肥法吗？它的原理是服下有蛔虫卵的胶囊，待蛔虫长大后，会消耗人体内的营养，从而达到减肥的目的。蛔虫寄生在人的小肠内，对人体危害较大，该疗法极不可取。与蛔虫寄生生活相适应的特点不包括（ ）
A．体表有角质层B．消化管结构简单C．生殖能力强D．运动器官发达
4．蛔虫和蚯蚓虽然外形比较相似，但属于不同的动物类群，下列属于它们共有特征的是（ ）
A．由许多体节组成B．体表有角质层C．靠刚毛辅助运动D．有口有肛门
5．动物与人类有着千丝万缕的关系。下列动物与人类生活的关系正确的是（ ）．
A．涡虫能寄生在人体内，使人患病
B．扇贝的刺细胞能分泌毒液，不可食用
C．进入含有钉螺的水域可能会感染血吸虫病
D．乌贼的贝壳退化至身体内，没有药用价值
6．在进行观察蚯蚓的实验过程中，经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做的目的是（ ）
A．保证蚯蚓的运动B．维持蚯蚓的体温
C．保证蚯蚓的呼吸D．保持蚯蚓的柔韧性
7．很多同学都读过《昆虫记》，该作品是一部概括昆虫的种类、特征和习性的生物学巨著，记录了昆虫为了生存所表现出的灵性。下列不属于昆虫的是（ ）
A．天牛B．蝉C．蜘蛛D．蜜蜂
8．将图中六种动物分成甲、乙两类的依据是（ ）
A．水生还是陆生B．能否食用C．体温是否恒定D．体内有无脊柱
9．“台榭空蒙烟柳暗，白鸟衔鱼欲舞。”以下关于鱼和鸟的特征的叙述，错误的是（ ）
A．鸟附着在胸骨上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．食量大、消化能力强、卵外有卵壳保护都是鸟适于飞行的特点
C．鱼的身体呈流线型，能减少游泳时的阻力
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力
10．关于动物的“形态结构与生理功能相适应”的描述，正确的是（ ）
A．河蚌用鳃呼吸，依靠足在水底缓慢运动。
B．家鸽的呼吸器官是肺和气囊，气体交换效率高。
C．蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应能力。
D．哺乳动物胎生、哺乳的生殖方式提高了后代的产仔率。
11．如图是比较三种动物特征的示意图，交叉部分为共同特征，下列叙述不正确的是（ ）
A．①表示用鳃呼吸B．②表示卵生
C．③表示体温恒定D．④表示体内具有脊柱
12．湾鳄的体长能达到7米，是世界上现存最大的爬行动物，常生活在湿地和沼泽等陆地环境中，与其陆地生活相适应的特征是（ ）
A．卵外有壳B．有外骨骼C．体温恒定D．用鳃呼吸
主题情境：大熊猫的数量增加，其受威胁程度等级由濒危降为易危，因相同原因被“降级”的还有朱鹍、藏羚羊、雪豹、麋鹿等。请回答13~14题。
13．大熊猫作为我国的国宝，其独特的外部特征颇具辨识度。下列特征与大熊猫不相符的是（ ）
A．体表被毛B．牙齿无分化C．体温恒定D．胎生、哺乳
14．多种保护动物的“降级”说明我国的保护工作成果显著，下列被“降级”的动物中，与大熊猫不属于同一类的是（ ）
A．朱鹮B．藏羚羊C．雪豹D．麋鹿
15．2022年9月22日，广东茂名市林业局组织专家对布置在河尾山市级自然保护区的红外相机数据进行读取时，发现记录到国家一级保护动物-中华穿山甲在野外活动的影像。穿山甲具有用肺呼吸，体温恒定和胎生、哺乳等特点。在动物分类上它属于（ ）
A．两栖动物B．爬行动物C．鸟类D．哺乳动物
二、非选择题
16．（10分）多数鸟类能够在天空中自由翱翔。有人说：“鸟的全身都是为飞行而设计的。”图一是晓亮同学构建的鸟类适于飞行运动特点的概念图，图二是鸟类的呼吸结构，请据图回答相关问题。
（1）完善概念图：[①]______；[②]______；[③]______
（2）从图二中可以看出，鸟类具有与肺相通的[ ]______，该结构有助于鸟类获得充足的氧气，用于分解有机物，满足飞行对______的需求。
（3）某同学把“直肠短”也归纳为鸟类适于飞行的特点，你认为合理吗？并说出理由：______。
17．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答问题。
（1）根据体内有无脊柱，将图中动物分成ACDF和BE两类，ACDF称为______动物。
（2）将A由25℃的环境移入5℃的环境中，其耗氧量的变化是______。
（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是______；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是______
（4）动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。
（5）动物F适于在水中生活的呼吸器官是______；它通过______的摆动以及______的协调作用游泳。
（6）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了动物对环境的适应能力。
18．请据所学知识回答有关问题。
（1）小龙虾外形如图甲所示，由此判断，它在分类上属于______动物，判断依据是其体表有外骨骼，______和______都分节。
（2）网上传言小龙虾爱吃腐烂的食物，针对这个传言，某中学“未来生物学家”活动小组的同学做了探究。
①提出问题：______？
②作出假设：小龙虾爱吃腐烂的食物（或小龙虾不爱吃腐烂的食物）。
③设计实验并实施：如图乙所示，用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫，在A侧放置新鲜鱼块，B侧放置腐烂鱼块。将小龙虾放在Y形迷宫的右端，观察小龙虾的取食情况并记录。
④实验现象：经过近百次观察，发现小龙虾有99%的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。
⑤分析实验结果并得出结论：______．
（3）实验设置A、B两侧的作用是形成______，此实验的变量是食物的新鲜程度。
（4）该实验选取的小龙虾数目不能太少，因为那样会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高，为了避免这种情况的发生，可以设置______（填“一组”或“多组”）实验。