部编版三年级上册期末教学质量检测语文试卷
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这是一份部编版三年级上册期末教学质量检测语文试卷,共8页。试卷主要包含了书写,选择题,信息匹配,语言表达,填空题,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、书写
1.请把诗句规范、端正、整洁地抄写在方格里。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
二、选择题
2.下列加点字读音正确的一项是( )
A.撤走(chè) 忧郁(yóu) 盲人(wánɡ) 战斗(dòu)
B.春笋(sǔn) 富饶(rá) 发怒(nù) 胳臂(bei)
C.理睬(cǎi) 浸入(qīn) 凑齐(còu) 挣钱(zhènɡ)
D.相宜(yí) 合拢(lǒnɡ) 鹦鹉(wǔ) 呢喃(ne)
3.下列说法不正确的一项是( )
A.细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
B.《金色的草地》一文中草地的色彩会发生奇妙的变化,是因为草地上蒲公英的花有时张开有时合拢。
C.《搭船的鸟》中描写的是一只外形美丽、色彩艳丽的翠鸟。
D.观察时可以用眼睛看,用耳朵听,不可以用手摸,用鼻子闻,也不可以尝一尝。
三、信息匹配
4.观察下列汉字,完成练习。
①瞅 ②盯 ③瞧 ④睁 ⑤眨
(1)我发现这些汉字都和_________________有关。
(2)选一选,填一填。(填序号)
①他目不转睛地( )着黑板上的那道数学题,陷入了思考。
②一( )眼功夫,翠鸟就把鱼叼上来了。
③看着不断扫射过来的子弹,董存瑞怒目圆( ),抱起炸药就冲了上去。
④( )!那匹骏马像大将军一样地站在队伍的前面。
5.选词填空。
果然 骤然 突然
(1)红头做梦也没想到,大黄牛( )低下头来吃草。
(2)在小明认真学习的状态下,成绩( )好起来了。
(3)就在英子刚刚站定的那一刻,教室里( )响起了掌声。
四、语言表达
6.按要求完成句子。
(1)品析句子,完成练习。
“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。《父亲、树林和鸟》
父亲之所以轻声说话,是因为________________,从这一细节可以看出父亲______________________________。
(2)照样子,把句子补充完整。
例:它的声音小得几乎听不见了。
花儿红得_________________的______________。
(3)请写一句话,用上下列一个或两个词语。
懒洋洋 兴冲冲 闹哄哄 空荡荡
____________________________________________________________
7.请用下面这句话作开头,写一段话。
超市里的商品可真多啊!_____________________________________________________
五、填空题
8.诗词积累。
(1)下列诗作与诗人搭配有误的一项是( )
A.《望洞庭》——刘禹锡 B.《早发白帝城》——李白
C.《望天门山》——李白 D.《山行》——杜甫
(2)当我们在长江顺流而下,看到天门山,便会诵起:“天门中断楚江开,_________________。两岸青山相对出,___________。”
9.请分别用一个四字词语,写出你对以下人物的印象。
司马光:___________________ 列宁:_________________
六、现代文阅读
寒假快来啦,同学们,为保障我们生命财产安全,健康快乐过春节,我们要学会一些冬季消防小常识。读图片,完成练习。
10.判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)新年快要到了,小伙伴们又可以聚在一起放鞭炮了。( )
(2)一旦发现有火灾,一定要大声呼救或拨打火警电话110。( )
11.小明因为放鞭炮引燃了村旁的一个柴堆,他怕大人批评就没敢吭声,悄悄溜走了。你觉得他做的对吗?请你告诉他应该怎么做?
__________________________________________________________________________
课外阅读。
12.看上图目录知道这本书的名字是《________________》,《鸟们的歌》在书的第_____页。
13.在《鸟们的歌》部分里,作者除了写有《搭船的鸟》里的“翠鸟”之外,还写了哪些鸟?请写出两种:_____________________。
课内阅读。
《美丽的小兴安岭》(节选)
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
14.选文描写了小兴安岭____________(季节)的美景,围绕这个季节分别写了 __________、___________、___________等景物来展现小兴安岭的美。
15.读选文画线句子,我从“封”字感受到了_____________________________________。
16.读这段选文,让我感受到了________________________________________________。
课外阅读。
《我听见小提琴的声音》(郭风)
夜间,月亮已经升得很高很高了。把一大片清光洒到溪边那个萆丛的村庄里了。这时我静静地听着,啊,可真是的,从那个草丛的村庄里,传来一阵又一阵小挺琴的淡奏声。啊,我听人家说过,那草丛的村庄里,佳着一位少年音乐家名叫蟋蛑,他是一位很好的、勤奋的少年,天天跪上演奏小提琴。囡此,后来他咸为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声,是他演奏的吗?
啊,一阵又一阵小提琴演奏声,从那草丛的村庄里传来了。
那小提琴拉得多好啊,我静静地听着,听着。
一会儿听来,感到那琴声,好像是泉水从山谷里流到溪中来了。
有时听来,好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌拉着一支伴奏曲。
一会儿听来,感到那琴声,好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。
我静静地听着,听着。
我一边听着一边想,这演奏声,是从那草丛的村庄里,一座露天的音乐厅里传来的吧?今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么?这小提琴真的是那位少年音乐家蠕蟀演奏的吗?一定有好多好多的孩子来听演奏?
听啊,那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声;看啊,天上一个扁圆的、黄色的月亮,也在悄声地听着,把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。
17.文中作者展开了丰富的想象,仔细阅读短文,完成下面的填空。
作者把蟋蟀想象成________________;把它的叫声想象成_____________;把草丛想象成____________。因为作者的丰富想象,让人觉得“月光下的草丛”_________________________________。
18.请摘抄一句你认为写的生动的句子:_______________________________________。
读完这个句子你的感受是:__________________________________________________。
19.“我静静地听着”在文中出现了多次,这样写的作用是( )
A.表现“我”对月夜的喜爱之情。
B.突出了“我”好静。
C.突出了“我”对蟋蟀叫声的喜爱之情。
20.请你也静心倾听大自然的声音,展开你想象的翅膀,用优美的语言来描写一种声响。
___________________________________________________________________________
七、书面表达
21.同学们,一个学期就这样结束了。这个学期,你肯定经历过许许多多的事吧!这些事可能使你受到鼓舞,可能使你受到启发,也可能让你感到后悔,或使你受到教育。那么,哪件事最令你难忘呢?请以“一件难忘的事”为题写一写。注意语句通顺内容清楚。
参考答案:
1.
2.B
3.D
4.(1)眼睛
(2)② ⑤ ④ ③
5.(1)突然
(2)果然
(3)骤然
6.(1)怕惊动鸟 对鸟的爱护,非常爱鸟
(2)像燃烧 火焰
(3)他兴冲冲地跑回家,看到家里空荡荡的,原来爸妈都没在家。
7.看的我眼花缭乱,有蔬菜,有水果,有文具,有生活用品……种类齐全,应有尽有,对我们来说真是太便利了。
8.(1)D
(2)碧水东流至此回 孤帆一片日边来
9.机智勇敢 善解人意
10.(1)×
(2)×
11.他做的不对,发生这样的事情后,小明第一时间应该先大声呼救告诉大人,然后拨打火警电话119,不能不吭声悄悄溜走,这样会造成更大的损失。
12.孙悟空在我们村里 142
13.燕鹰、八哥
14.夏季 树木 雾 太阳
15.树木很茂盛,树林枝叶遮天蔽日,又密又厚的景象。
16.作者对小兴安岭的热爱与赞美/小兴安岭夏天的美丽景象。
17.少年音乐家 小提琴声 村庄 真的好美
18.一会儿听来,感到那琴声,好像是泉水从山谷里流到溪中来了 感觉蟋蟀的叫声很美,很动听,仿佛是听到了泉水叮咚的声音,让人沉醉和向往
19.C
20.听,那是黄莺在歌唱,它像一位专业的女高音,唱出婉转柔和的曲子,令人不能不拍手叫好。
21.例文:
一件难忘的事
记得几星期前,是我们组打扫卫生。我们组发生了一件事,现在回想起来,真是后悔。
今天,我在学校吃完美味的中饭,慢悠悠地走教室的路上。将我的职责(卫生组长)给远远抛在脑后。回到教室,我则被我的“下属”给责骂一顿。听到组员的责骂,我暗暗发誓一定要全力以赴地工作。但正当我卖命地工作时,我发现怎么就只有我,胡锡宇,岑榕等三人组在扫地,其他人跑哪去了。经过“侦察”,发现原来他们正在争先恐后地排队批作业。我们三人怒喝道:“你们为什么不在自己的岗位上,认认真真地干自己的事?”这话不说不要紧,一说,把他们给激怒了。“你自己不起好带头作用,凭什么来教训我们!”我们双方都像见了仇人一般,吵得脸红耳赤,不可开交。哎,两虎相争,必有一伤,最后我们寡不敌众败下阵来,还闹到了“法庭”——老师办公室,伤了友情。
再累,再苦都无所谓,其实都是懒惰惹的祸。我们平时都是好朋友,何必为了这点小事,闹得如此下场呢?
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