小学音乐人音版六年级上册月亮姐姐快下来教案设计

这是一份小学音乐人音版六年级上册月亮姐姐快下来教案设计，共2页。教案主要包含了创设情境，激发兴趣，多变聆听，感受歌曲，学习歌曲旋律，拓展等内容，欢迎下载使用。

这是一首抒情优美的歌曲。全曲由齐唱与轮唱两种形式组成。歌词中与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。
教学目标：
1、在教师的引导下学习歌曲《月亮姐姐快下来》，并通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
2、学习二部轮唱合唱形式，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。
教学重点：
能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。
教学难点：
歌曲轮唱部分的演唱。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。关于月亮的歌曲引导。
1、师出示图片，设问：如果是你，你想与月亮做些什么？（播放）
2、引出课题，聆听歌曲内容。
师播放歌曲设问：歌曲内容向你描绘了一副怎样的画面。
二、多变聆听，感受歌曲：
1、感受歌曲节拍。
师播放歌曲，生用动作表示节拍。
2、感受旋律。
生跟随师用手指划旋律线。
三、学习歌曲旋律：
1、用LU模唱旋律：你认为这首歌曲应该用怎样的声音来演唱？
2、找相同旋律：师演唱歌曲曲谱，学生寻找相同旋律的乐句。
3、教唱相同旋律。
4、教唱不同旋律。
5、加入渐强，渐弱音乐记号演唱歌谱。
6、讲解切分节奏。
7、跟随音乐伴奏演唱全谱。
8、根据音乐形象读歌词。
9、完整演唱歌曲。
四，轮唱教学：
1，活动设计：呼唤月亮姐姐快下来。
师：你们的演唱足够有意境了，但略显单薄，热情不足，不足以召唤月亮姐姐下来，你们有什么好的办法么？
2，师生进行轮唱
五、拓展：
尤克里里改变音乐风格。
爵士版《月亮姐姐快下来》
六，歌曲小节：
本节课你都收货了什么？