广西崇左市2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

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1.bǔ 萦
2. 山清水秀 甘之如饴 顺理成章 爱憎分明 神清气爽 泪流满面 浓墨重彩（答对一个得1分）
3.（1）嘹亮：这里指广西的山歌声音清脆响亮。
（2）婆娑：这里指枝叶扶疏的样子。
4. 山歌：上联： 口授乡韵无曲谱 下联：耳听山歌有灵犀
5.B 句式杂糅，将“大多”删去。
6. 芳草鲜美 落英缤纷 陆游 零落成泥碾作尘 万籁此都寂，但余钟磬音 茅屋为秋风所破歌 大庇天下寒士俱欢颜 求之不得 寤寐思服
7．C【解析】A.“无法采用物理、化学方法加以分解和处理的废弃物”说法不正确。原文是“无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物”，选项表述过于绝对。B.“废玻璃的回收利用没有时间限制”说法不正确。原文是“如果在有效期内提高它们的重复使用次数”。D.“几十年来，欧盟的玻璃包装回收率接近100％”说法不正确。原文为“比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100％”，是“比利时和瑞士”，并不是“欧盟”。
8．D【解析】D.未使用打比方的说明方法。“来生”“幸运”等词，是将“废玻璃”拟人化，体现了说明文语言生动形象的特点，形象地表述出废玻璃重新回收利用的难度很大。
9．示例：①垃圾分类严格细化，将废玻璃制品放入废玻璃回收集装箱；②开展废玻璃回收可以节约资源、保护环境的科普宣传活动，呼吁人们有意识地合理处置废玻璃；③向有经验的国家学习，取长补短，研发高科技。【解析】根据材料中提供的信息，结合实际生活加以表述，符合题意即可。(每答出一点，得1分)
10. （2分）①雨后天晴，心情愉悦 ②游览松堂，豁然开朗
11. （1）（2 分）“隐隐的、一丝儿”看似轻描淡写，不露痕迹，却形象的写出夏季凉意的若有若无的特点（1分），写出作者在白皮松下的放松、舒适的感受（1分）。
（2）（3分）运用比喻（或拟人）的修辞手法，把月亮比作乡下姑娘，赋予人的情态（1分），突出月色朦胧，环境清幽的特点（1分），表现作者闲适恬淡的心境（1分）。
12. （3 分）对比（1 分），从空间大小，光线黯淡，地势高低三个方面进行比较（1 分），突出了松堂的空阔、明亮、地势起伏等特点（1分）。
（3分）【示例1】我认为朱自清游松堂是闲适愉悦的（1分）作者在炎炎夏日到松堂小住，在高大轩敞的松堂里感觉到隐隐的一丝儿解暑凉意；晚饭后在廊下等月亮，和友人谈天，赌背诗词；临睡前在烛光中感受到夜晚松堂的朦胧静谧。（答出两点即可）文中多处透露出作者寄情山水暂忘尘俗的闲适愉悦之情。（2分）
【示例2】我认为朱自清游松堂是带着淡淡惆怅。（1分）作者出发前夜下雨，到了又遇大门紧闭，还有恶犬，给松堂之游添了几许失望；在松堂后山见到倒地的石牌坊，颓废的景物勾起平日落寞的心绪；夜晚松堂虽然静谧幽美，但“几声犬吠”惊破了作者超脱尘世的幻梦，流露出尘世难以超脱的淡淡惆怅。（2分）答出两点即可）本题考查对作者感情的理解。开放类试题，言之成理即可
14..B .有误，诗人写老妇的哭诉，语言朴实无华，一个典故也不用，很切合老妇的口吻。选项中“语言典雅华丽，用典巧妙恰当”表述错误。
15.相同点：老妇被迫服役，卖炭翁辛苦烧炭被迫贱卖，诗人通过描写二者的悲惨遭遇都表达对人民百姓的同情（对民生疾苦的关怀）。
不同点：《卖炭翁》借以表达对“宫市”罪恶的控诉，《石壕吏》借以表达对战争罪恶的控诉。
16.B A.记载/做标记。B.相同，都用在主谓之间，取消句子独立性，不翻译。C.停止/阻止。D.表示顺承关系/表示转折关系。
17.A A.有误，甲文中作者以雄奇的想象，塑造鲲鹏的宏大形象，使文章汪洋恣意，充满浪漫主义色彩。
18.①当它奋起而飞时，它展开的双翅好像悬挂在天空中的云。（关键词语：怒，用力鼓动翅膀；若，像）
②有时飞不上去，落在地上就是了。（关键词语：时，有时；而，表示顺承关系。）
19..本文通过写鲲变为鹏，鹏展翅高飞去南海的神奇景象，（1分）告诉我们任何事物是相互依存的；（1分）或：（人会因视野的不同，对事物的认知便不同。）
20.鲲鹏：形体硕大、变化神奇莫测、无拘无束、目标远大；蜩、学鸠：渺小卑怯、苟且偷安。（2分）我们应该像鹏鸟一样树立远大理想，明确个人使命，努力学好科学文化知识，提高个人思想道德素质，勇于实践、大胆创新，不断提升个人综合素养，这样才能走得更远，飞得更高。（2分） （结合形象特点，观点正确，语句通顺即可。）
21.（1）（3分）①与神父作对；②参军；③《暴风雨所诞生的》
（2）（3分）“他”是朱赫来（1分），每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向，在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有
钢铁般意志的革命英雄（2分）。
（3）（4分）示例：挫折是成长的铺路石。（1 分）挫折能给予我们应对困难的经验，帮助我们快速成长；（1分）挫折能磨炼我们的意志，让我们的意志更加坚定。（1 分）因此，我们要正确看待挫折，在困难中奋起。（1 分）
扶绥县初中语文段期考、摸拟考作文评分指导意见
评分细则
二、补充说明：
1.文中每错 3 个字扣 l 分， 重现不计， 最多扣 3 分。
2.字数不足 600 字者， 每少 50 字扣 l 分；400字以下应列入四类—六类；100字以下，得分应在10分以内。
3.文中出现真实的校名 、地名、人名， 一经查实扣 2 分。
4.没有完整题目的扣 2 分。仅写题目的给2分。
5.抄阅读理解的，最多给8分，大部分是阅读理解内容，只简单改头换面的，评为六类文。
6．改作文的教师评改之前务必先浏览一下本年级试卷的阅读理解文章，便于评卷时区分学生作文有没有抄阅读理解内容一类
50- 46 分
二类
45- 41 分
三类
40- 35 分
四类
34- 30 分
五类
29- 20 分
六类
19- 0 分
内容
( 21 分）
切题， 中心突出，内容充实，立意正确、深刻。
切题， 中心明确，内容充实，立意正确。
符合题意， 中心较明确，内容较充实。
基本符合题意， 中心基本明确内容尚充实。
偏离题意，中心不明确。
严重偏离题意。
语言
( 16 分）
文从字顺，语言准确生动， 能灵活运用多种表达方式，表现手法多样。
文从字顺，语言比较生动，能运用多种表达方式。
语言通顺，表达尚好。
语言基本通顺，有少量语病。
语言不通顺，语病较多。
文理不通。
结构
( 10 分）
结构严谨，层次清晰，构思新颖巧妙。
结构严谨，层次清晰，构思新颖
结构严谨，层次比较清晰，
结构尚完整， 层次尚清楚。
结构层次混乱。
结构不完整，层次混乱。
文面书写
( 3 分）
字体工整、美观，书写、标点格式正确，卷面整洁干净。
字体端正，书写、标点、格式正确，卷面千净。
字迹清楚，书写、标点格式基本符合要求，卷面干净。
字迹清楚，有少量错别字 和标点错误， 有少量涂改 。
字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。
字体不易辨认， 错别字和标点错误多，卷面很不整洁。