人音版二年级下册老虎磨牙教学设计

这是一份人音版二年级下册老虎磨牙教学设计，共2页。

1：了解乐曲中主要的打击乐器及音色特征；了解鼓的各种演奏技法。
2：通过欣赏和体验感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。
学情分析
根据二年级的孩子好动，好玩的特征。设计了较多课堂实践和游戏互动环节。
重点难点
感受打击乐所描绘的老虎的形象。
教学过程
活动1【导入】
导入：师：“同学们，今天陈老师带来了很多乐器，你们都认识它们吗？”
（学生辨认乐器，ppt出示图片，进一步讲解乐器）
师：“鼓是一种常见的乐器，并且，鼓能通过不同方式的演奏，发出不同的声音。下面请一位同学上来，看看他能演奏出哪几种不同的声音。”
（师生共同讨论鼓的不同演奏方法。）
活动2【导入】新课教学
1：师：“下面我们来听一段音乐，你能在这段音乐中发现鼓的声音吗？它是怎样的？”
（生：很轻，由轻到重，）
师生探索该段鼓的演奏。
师：“这种鼓声带给你怎样的感受？
（生：恐怖，阴森，紧张）
2：师：“那这种恐怖紧张的气氛是谁带来的呢？我们来听下面一段音乐。在这段音乐中你听到了什么？
（生：脚步声。）
3、师：“那么这个脚步声的音乐主要是由哪件乐器来表现的？”
（生：鼓）
4、师：“你们觉得此时鼓的演奏又是怎样的？”我们来看看演奏家们是怎么来演奏的吧!
（师生讨论鼓的演奏，播放演奏家演奏这段音乐视频，并让学生上来体验）
5、师：“那这脚步声是谁的呢？”出示老虎图片
师：“原来是我们的森林之王登场了，怪不得森林中有如此可怕紧张的气氛。那大王登场之后做了些什么呢？我们来听下面一段。”
（播放老虎跳跃扑腾捕猎部分音乐）
（生讨论老虎的各种姿态，师出示ppt，师生讨论不同的音乐表示不同的姿态）
复听老虎跳跃扑腾捕猎部分，根据音乐模仿老虎做各种动作
6、师：“接下来一段音乐中，老虎又干了些什么呢？”
（播放老虎磨牙片段）
生：在磨牙。
师：这个磨牙嘎嘎嘎的声音还是由这个鼓发出来的，那是通过怎样的演奏发出这样的声音呢？
（生讨论，个别学生上台示范。播放老虎磨牙部分的视频）
7打击乐器概念介绍，举例音乐课中或生活中常见的打击乐器。
8完整聆听音乐《老虎磨牙》模仿老虎的动作。