第一次月考测试（试题）-2024-2025学年六年级上册语文统编版

这是一份第一次月考测试（试题）-2024-2025学年六年级上册语文统编版，共6页。试卷主要包含了根据拼音写词语，辨字组词，选择题，按要求完成词语练习，按要求完成句子练习，积累运用，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

1．这是英雄的中国人民jiān qiáng bù qū的声音！这声音jīng tiān dòng dì，气壮山河！
2．欣赏着美丽的丁香花，嗅着它散发出来的淡淡的yōu yǎ甜香，看着春雨中小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如yī jīn上的盘花扣，我才huǎng rán，为什么叫丁香结。
二、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。
妩媚（wǔ fǔ） 参差不齐（chā cī）
勾勒（lè lēi） 歼灭（qiān jiān ）
璀璨（cuī cuǐ） 瞻仰（zhān shān）
磅礴（bó bé） 山涧（jiàn jiān）
三、辨字组词。
裁( ) 测( ) 燥( ) 揭( )
栽( ) 侧( ) 躁( ) 竭( )
四、选择题。
1．下列词语中加点词语运用错误的一项是（ ）
A．那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
B．人也似乎灵巧得多，不那么浑浊笨拙了。
C．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
D．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
2．下列关于标点符号的说法不正确的一项是（ ）
A．“这里是举行最高一级考试——殿试的地方”这里的破折号表示解释说明。
B．“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。这里的分号表示并列。
C．“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。“屏风”的引号表示特殊含义。
D．“可是……不是还没来吗？”这里的省略号表示说话断断续续。
3.以下是学校针对“有些同学用完水不及时关上水龙头”这一现象征集的宣传标语,最容易入选的是（ ）
A．保护碧水蓝天，共建绿色家园。
B．龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。
C．保护环境，人人有责。
D．节约能源，扶贫济困。
五、按要求完成词语练习。
（1）活生生（ABB式结构）

不热不长（ABAC式结构）

（3）“丰满”在词典中的解释有：A身体或身体的一部分胖得匀称好看；B充足；C（鸟类的毛）多而密。给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
①昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。( )
②随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的两鬓也渐多了银丝。( )
六、按要求完成句子练习。
1．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既原久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用加点词仿写句子）

2．照样子，仿写排比句，
例∶漓江的水又静，又清，又绿。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
★我们的校园又宽敞，又整洁，又漂亮。

七、积累运用。
（1）《草原》一文中，用“ ，天涯碧草话斜阳。”这句话作为全篇的结尾，点明了民族团结、感情深厚的中心。
（2）“ ，听取蛙声一片。”以蛙声说丰年，表达了作者的喜悦之情。
（3）读董存瑞的故事，让我想到了曹植的名言：捐躯赴国难， 。
（4） ，大渡桥横铁索寒。 ，三军过后尽开颜。
（5） ，当以死守， 。
（6）《丁香结》这篇课文告诉我们；结， ； 也是 ，不然， ？
八、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ）一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．根据原文把括号中的内容补充完整。
2．请根据解释在文中寻找词语，并填写在括号内。
①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。( )
②用线条画出轮廓。( )
3．“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，请说说好在哪里。

4．画线句子中两次提到“境界”，想一想这是一种怎样的境界。

5．简要说说这段文字描写了哪些景物，表达了作者怎样的心情。

九、课外阅读。
掌心化雪（节选）
这是一个真实的故事。
她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。
在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女;甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见心理研究所的老师。哪怕对方有一丁点儿厌恶，都足以把她推下悬崖。
老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天，一个月，乃至一生。平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
1．用简练的语言概括故事内容。

2．用“ ”画出文中能揭示短文主题的语句。
3．联系上下文，想象那位心理老师会怎样开导丑女孩。
心理老师微笑着，声音柔和地说：“ 。”
4．“掌心化雪”本来是指雪在掌心，会慢慢化成水。在短文中的意思是 。
十、表达与交流。
作文：一次(堂)__________的活动(课)。
提示：在将近六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课、活动总有一些给你留下了难以磨灭的印象：或者生动风趣；或者别开生面，别具一格；或者使人茅塞顿开，深受启发。请你选择印象最深的一堂课或一次活动进行写作。
要求：①先把题目补充完整；②要围绕中心有条理地叙述，注意点面结合。