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    甘肃省天水市第二中学2024-2025学年高三上学期10月月考生物试题

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    甘肃省天水市第二中学2024-2025学年高三上学期10月月考生物试题

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    这是一份甘肃省天水市第二中学2024-2025学年高三上学期10月月考生物试题,共9页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    1. 乳酸菌和酵母菌都是我们生产生活中经常运用的微生物,以下说法正确的是( )
    A. 二者都以DNA作为遗传物质
    C. 二者的细胞核结构完全相同
    D. 二者都有复杂的生物膜系统
    B. 二者生命活动所需能量都主要来自有氧呼吸第三阶段
    2. 电影《热辣滚烫》中贾玲减肥近100斤引起热议,事实上“减肥”减掉的体重中80%左右来自脂肪,20%~25%来自非脂肪。下列叙述正确的是( )
    A. 脂肪是人体重要的能源物质,是饥饿状态时能量的直接来源
    B. 脂肪的组成元素与糖类相同,在特定条件下可大量转化为糖类
    C. 大多数动物脂肪含有饱和脂肪酸,室温下呈固态
    D. 脂肪水解产生的单体可直接参与氧化分解,释放的能量比葡萄糖多
    3. 细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质分子组成。下列说法错误的是( )
    A. 细胞膜的选择透过性与膜脂和膜蛋白有关
    B. 磷脂的亲水性使脂溶性小分子不易透过膜
    C. 载体蛋白和通道蛋白通常都是跨膜蛋白
    D. 细胞膜表面的糖被具有信息识别、传递的功能
    4.下列生物的核酸中,含有的碱基种类与核苷酸种类相同的是( )
    A.幽门螺旋杆菌 B.木耳 C.烟草 D.烟草花叶病毒
    5. 锌调节GTP酶金属蛋白激活剂1(ZNG1)是第一个被发现的锌金属伴侣蛋白,其本身结构不含锌,与锌结合后将锌输送到特定的蛋白质中。下列叙述不正确的是( )
    A. 锌在人体细胞中属于微量元素,但其具有重要作用
    B. 锌参与构成ZNG1,体现了无机盐的结构功能
    C. 锌与ZNG1结合后,可能会改变ZNG1的空间结构
    D. ZNG1的运输功能与其相关基因的碱基序列有关
    6. 盐酸和蛋白酶均可使蛋白质发生水解。某同学使用盐酸、蛋白酶、蛋清做了如下图所示的探究实验,其中①③表示特定的生化反应。下列说法不正确的是( )
    A. ①过程破坏了蛋白质的空间结构
    B. 蛋白块a中的蛋白质分子比蛋清中的蛋白质分子更容易被蛋白酶水解
    C. 处理相同时间后,根据蛋白块b明显小于蛋白块c的现象可得出酶具有高效性的结论
    D. 用盐酸配制不同pH的溶液与蛋白酶混合后加入蛋白块中,可用于探究pH对酶活性的影响
    7. 下列关于酶和ATP的叙述,正确的是( )
    ①细胞代谢离不开酶,酶能够降低化学反应活化能
    ②能够促使唾液淀粉酶水解的酶是淀粉酶
    ③ADP转化为ATP所需能量都来自细胞呼吸释放的能量
    ④催化ATP水解的酶可能是参与某种离子运输的载体蛋白
    A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
    8. 如图所示装置可用于测定动物的呼吸速率。下列关于该装置的描述,不正确的( )
    A. 试管内的试剂可以是NaOH溶液,作用是吸收CO2
    B. 广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定
    C. 若试管内的试剂是NaOH溶液,则实验过程中玻璃管内的红墨水会向右移动
    D. 该装置可直接测得动物呼吸时所释放的CO2量
    9. 蓝莓果实含水量高,且成熟于高温多雨季节,采摘后易受机械损伤和微生物侵染而腐烂变质,故耐储存和耐运输性较差。研究发现,低温储存、适当剂量的短时辐射处理、调整储藏环境中的气体成分、对果实表面进行涂膜处理等方式均可有效延长蓝莓的储藏时间。下列分析错误的是 ( )
    A. 低温能够降低蓝莓及其附着微生物的酶的活性
    B. 调整储藏环境中的气体成分主要是降低氧气的浓度
    C. 辐射处理是为了使微生物发生基因突变,以杀死微生物
    D. 蓝莓果实表面涂膜处理可减少水分的散失和氧气的进入
    10. 红细胞中的血红蛋白可以与O2结合,随血液循环将O2运输至人体各处的细胞,供细胞生命活动利用。如图为某登山队的队员们在为期120 d的训练过程中随运动轨迹改变(虚线),红细胞计数变化情况。以下相关叙述错误的是( )
    A. 随海拔增加,人体细胞主要进行无氧呼吸
    B. 血液中的O2以自由扩散方式进入组织细胞
    C. 红细胞计数增加,利于增强机体携带氧的能力
    D. 返回低海拔后,人体红细胞对高海拔的适应性变化会逐渐消失
    11. 实验操作顺序直接影响实验结果。下表中实验操作顺序有误的是( )
    12. 某实验小组利用离心技术获得了植物细胞器液。下列哪种物质不能作为证明其所在结构为线粒体的证据之一?( )
    A. ATPB. NADHC. 葡萄糖D. DNA
    13. 相互对照也叫对比实验,即设置两个或两个以上的实验组,而不另设对照组,通过对实验结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系。下列不属于对比实验的是( )
    A. 在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”时,设置有氧和无氧两种条件
    B. 鲁宾和卡门利用同位素标记法探究光合作用中O2中的氧是来自H2O还是CO2
    C. 在“探究植物细胞的吸水和失水”时,对实验材料先后进行滴加蔗糖溶液和清水处理
    D. 赫尔希和蔡斯利用同位素标记法探究噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质
    14. 研究发现,相比于健康人,帕金森病患者普遍存在溶酶体蛋白TMEM175变异,如图所示。下列说法正确的是( )
    A. TMEM175蛋白运输H⁺时需要消耗ATP
    B. H⁺转运蛋白运输H⁺时不需要与之结合
    C. 相比于健康人,帕金森病患者溶酶体的pH较高
    D. 帕金森病患者溶酶体中的水解酶活性降低
    15. 如图为呼吸作用过程的图解,下列说法正确的是 ( )
    A. 图中数字①②④均表示释放的能量,全部储存在ATP中
    B. 图中的[H]可以来源于③
    C. 人体在剧烈运动时细胞无氧呼吸会加强,CO2/O2的值会增大
    D. 葡萄糖→丙酮酸的过程在真核细胞和原核细胞中都可进行,但在真核细胞中该过程只能在线粒体中完成
    16. 细胞呼吸和光合作用的原理在农业生产中具有广泛的应用。下列有关叙述中,不正确的是( )
    A. 中耕松土有利于根细胞的有氧呼吸,从而促进根细胞对无机盐的吸收
    B. 农作物生长发育过程中,及时去掉衰老变黄的叶片有利于有机物的积累
    C. 合理密植和增施有机肥均有利于提高农作物的光合作用强度
    D. 温室种植农作物时,为促进光合作用,白天要适时通风,以保证O2供应
    17. 如图表示正在进行减数分裂的某动物细胞,该动物基因型为AaBb。下列叙述错误的是( )
    A. 该动物为雌性,该细胞为初级卵母细胞
    B. 此时染色体数∶姐妹染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2
    C. 图中细胞的分裂不具有细胞周期
    D. 该细胞经过减数分裂可产生一个卵细胞,基因型为AB或Ab或aB或ab
    18. 某玉米植株产生的配子种类及比例为YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。若该个体自交,其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为( )
    A. 1/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/2
    19. 如图是高等动物生命活动调节的部分示意图,A~C代表相关激素,下列叙述错误的是( )
    A. 血糖降低时,通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖含量上升
    B. 寒冷刺激时,下丘脑控制肾上腺分泌肾上腺素,属于神经调节
    C. B对下丘脑和垂体的正反馈调节同样存在于生态系统的自我调节过程中
    D. 炎热条件下,下丘脑经②使皮肤血管舒张,血流量增多,达到增加散热的目的
    20.如图为某生物工程操作流程模式图,下列说法正确的是( )
    A. 若此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子
    B. 若此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性
    C. 若此图为试管牛生产的技术流程,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精
    D. 若此图为试管婴儿的培育过程,则包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术
    二、非选择题(共4题,50分)
    21. 图甲是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片,图乙是小肠上皮细胞转运葡萄糖的过程示意图。请回答下列问题。
    (1)图甲细胞是放入蔗糖溶液中处于质壁分离状态,形成此现象与细胞的 (细胞器)有关。此时细胞膜和细胞壁之间充满了__________,若细胞继续质壁分离,此时细胞液浓度 外界溶液浓度。待其原生质体不再继续缩小时,转入浓度更大的KNO3溶液中,一段时间后发现部分细胞质壁分离复原,可能的原因是 。
    (2)葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞时,并不直接消耗ATP,而是借助相同载体蛋白上Na+ 浓度梯度运输时产生的电化学势能,故葡萄糖进入小肠细胞的方式是 。该载体蛋白只能转运葡萄糖和Na+,体现了载体蛋白的 性。 据图乙可以看出,载体M有 作用和 作用。
    (3)小肠上皮细胞靠近肠腔一侧的细胞膜形成很多褶皱,有利于物质的吸收,这体现了细胞膜具有 的特点。人一般不能直接吸收蛋白质,要被消化水解成 才能被吸收,但新生儿小肠上皮细胞可以通过消耗ATP,直接通过 方式吸收母乳中免疫球蛋白,这是因为母乳中存在某种抑制免疫球蛋白被水解的物质。
    22. 人体内胆固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式进入血液,细胞需要时LDL与细胞膜上的受体结合成LDL-受体复合物进入细胞。下图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图。回答下列问题:
    (1)核仁的体积与代谢强度密切相关,代谢活跃的细胞中核仁体积将 ,该细胞含有核酸的细胞器有 。
    (2)胆固醇是构成 的重要成分,在人体内还具有 功能,是人体所必需的物质,但血液中胆固醇含量 时,可能引发心脑血管疾病。
    (3)溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是: →溶酶体(用图中数字和箭头表示)。
    (4)图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有 的功能,降解后的产物能被细胞再利用,这是细胞自噬。
    (5)研究表明,若抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬,其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小,说明在肝癌发展期,细胞自噬会 (选填“促进”或“抑制”)肿瘤的发生,结合图中自噬过程,推测其原因可能是 。
    23. 如图甲为呼吸作用示意图;图乙为线粒体结构模式图;图丙表示某植物器官在不同氧浓度下的CO2释放量和O2吸收量的变化。请据图回答下列问题:

    (1)图甲中表示有氧呼吸的过程是 (填字母),总反应式是
    。人在跑马拉松等运动时,骨骼肌细胞中发生的图甲中的过程包括 (填字母)。
    (2)图乙所示的结构是 ,植物细胞中与其结构相似的细胞器是 。 图甲中的C过程发生的场所在图乙中的________(填序号)。
    (3)图丙选用为绿色器官,要在 条件下测定。若呼吸底物只有糖类,随着氧浓度的增大,达到图丙中________点对应的氧浓度时,无氧呼吸停止,原因是 。若图丙表示的器官是某种子,则储存该种子最合适的氧气浓度是图丙中 点对应的浓度,因为此时种子的细胞呼吸总量最低。
    24. 为研究高脂饮食与肠道菌群及糖脂代谢的关系,进行如下试验:
    (1)建立糖脂代谢紊乱大鼠模型
    将20只大鼠随机平分为2组,分别饲喂高脂饲料(HFD组)和普通饲料(ND组)16周。
    ①检测空腹血相关生理指标,结果如下表。
    与ND组相比,HFD组 偏高,说明脂代谢紊乱,其他数据说明糖代谢紊乱,提示造模成功。胰岛素的作用是 ,HFD组大鼠血液中胰岛素含量高,血糖高的原因可能是 (答出一种即可)。
    ②检测粪便中4种典型细菌的含量,结果如下图。
    HFD组粪便中乳杆菌、双歧杆菌相对含量 (增加∕减少)。
    (2)为探究肠道菌群对糖脂代谢的影响,另取20只大鼠,喂以含 的饮用水杀灭肠道中原有细菌,建立肠道无菌大鼠模型。分别收集(1)试验结束时HFD组和ND组粪便,制备成粪菌液,分别移植到无菌大鼠体内,建立移植HFD肠菌组和移植ND肠菌组,均饲喂高脂饲料8周。检测空腹血相关生理指标,结果如下表。
    该试验的自变量为 ,结果显示两组均发生糖脂代谢紊乱,组间差异说明高脂饮食大鼠的肠道菌群可 (加剧∕缓解)高脂饮食条件下的糖脂代谢紊乱。
    (3)基于本研究的结果,为了缓解糖脂代谢紊乱,请说明可以采取的策略是 。
    2025届高三第三次月考生物学答案
    一、选择题
    1-10 ACBDB DCDCA 11-20 ACCDB DDBCD
    二、非选择题
    21.(13分)(1)液泡 蔗糖溶液 小于 溶液中的溶质进入细胞(K+和NO3-进入细胞),细胞液渗透压增大,细胞吸水(2分)
    (2)顺 主动运输 专一性 运输 催化
    (3)一定的流动性 氨基酸 胞吞
    22.(12分)(1)变大 线粒体和核糖体(2分)
    (2)动物细胞膜 参与血液中脂质的运输 高(过高、偏高)
    (3)2→1→4
    (4)分解衰老、损伤的细胞器(2分)
    (5)促进 癌细胞可利用自噬过程的降解产物作为自身细胞代谢的原料,以满足其持续增殖和生长的需要(2分合理即可)
    23.(13分)(1)ACD 反应式略(2分) ABCD(2分,答不全1分) (2)线粒体 叶绿体 2 (3)黑暗 C CO2释放量和O2吸收量相等(2分) B
    24.(12分)(1)总胆固醇、甘油三酯(2分) 降低血糖 胰岛素受体不敏感(2分,受体被破坏,合理即可) 减少 (2)抗生素 移植的肠道菌群(2分) 加剧 (3)避免高脂饮食或者设法增加肠道乳杆菌、双歧杆菌含量(2分)
    选项
    教材实验内容
    实验操作顺序
    A
    检测生物组织中的还原糖
    向待测样液中先加斐林试剂的甲液,再加乙液
    B
    观察叶绿体和细胞质的流动
    先用低倍镜找到叶绿体或黑藻叶肉细胞,再换高倍镜观察
    C
    探究温度对酶活性的影响
    将淀粉溶液与淀粉酶溶液在设定温度下保温后再混合
    D
    观察根尖分生区细胞的有丝分裂
    将根尖解离、漂洗后,再用甲紫溶液染色

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