河南省平顶山市郏县2024-2025学年三年级上学期第一次月考语文试题

这是一份河南省平顶山市郏县2024-2025学年三年级上学期第一次月考语文试题，共3页。试卷主要包含了记录色彩斑斓的秋天，看拼音写字，选择正确答案的序号填空，补充成语，并完成练习， 比一比，组词语，按要求完成句子练习，默写填空，课内阅读等内容，欢迎下载使用。

一、记录色彩斑斓的秋天，看拼音写字。(10 分)
用中国传统色彩打开秋天：辽阔的大地上，顶着些许hán shuāng( )的松柏，展示深沉的绿色； 散发着香甜的chéng( )子、盛开的菊花、pūmǎn( )道路的luò yè( )，融合成温暖的鹅黄色；熟透的板栗笑开了口，透露出欢乐的zōng( )色； 还有大片的辣椒、高粱，流淌出热情似火的红色⋯⋯各色交汇，勾画出五彩缤纷的秋天，gē chàng( )五谷丰登的秋天！
二、选择正确答案的序号填空。(每题2分，共10分)
1.下列选项中，加点字读音完全正确的一项是( )
A.犹豫(yóu) 钥匙(yuè) B. 挑战(tiǎ)乐曲(qǚ)
C. 掠夺(lüè).缤纷(bīng) D.辽阔(liá) 蟋蟀(shuài)
2.下列加点字词解释不正确的一项是( )
A. 白云生处有人家 (产生，生出) B.荷尽已无擎雨盖(举，向上托)
C.停车坐爱枫林晚(坐下) D.夜深篱落一灯明 (篱笆)
3.琳琳用下列方法理解词语的意思，其中最不恰当的一项是( )
A. 用拆字的方法理解“明朗”，它的意思是明亮、晴朗。
B.结合生活实际理解“凌乱”，它的意思是东西多、胡乱摆放。
C.根据字形理解“忐忑”，它的意思是内心上下不安定。
D.用查字典的方法理解“铺满金色巴掌的水泥道”中的“巴掌”，它的意思是两手击打的声音。
4.下列词语中，分类不正确的一项是(
A. 春天：春华秋实 百花争艳 B. 夏天：挥汗如雨 烈日炎炎
C. 秋天：天高云淡 五谷丰登 D. 冬天：白雪皑皑 银妆素襄
5.郊外秋景美。填入横线上的词语最合适的一项是( )
秋天的郊外，山上 ，果园里 ，分外迷人。
A.春光明媚 花红柳绿 B. 大雪纷飞 冰天雪地
C. 层林尽染 果实累累 D.狂风暴雨 烈日炎炎三、给下列加点的字选择合适的解释，把代号填在括号内。(12分)
装：A.穿着的衣物 B. 安置，安放，通常指放到器物里面去
C.故意做作，假作
1.穿上军装( ) 2.不懂装懂( ) 3.装车( )
所: A.处所, 地方 B.机关或其他办事的地方 C.量词
4.住所( ) 5.派出所( ) 6.一所学校( )
残: A.毁坏, 毁害 B.凶恶 C.不完全的，余下的
7.残菊( ) 8. 自残( ) 9.残暴( )
乱：A.没有秩序 B.战争，武装骚扰 C.任意，随便
10.凌乱( ) 11.战乱( ) 12.乱跑( )
四、补充成语，并完成练习。(12分)
( )红( )赤 ( )忙( )乱 ( )疾( )快
层( )( )染 秋( )( )爽 天( )云( )
果实( )( ) 秋风( )( ) 春( )( )
五( )丰( ) 金( )飘( ) ( )( )知秋
五、 比一比，组词语。)实8分
扮( ) 静( ) 粗( ) 晨( )
盼( ) 净( ) 组( ) 辰( )
狂( ) 笛( ) 猜( ) 扬( )
旺( ) 苗( ) 请( ) 杨( )
六、按要求完成句子练习。(6分)
1. 它把红色给了枫树。(改为“被”字句)
2.小朋友的脚，常被那香味勾住。(改为“把”字句)
3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句)
七、默写填空。(每空1分，共9分)
1.荷尽已无擎雨盖， 。
2. ， 夜深篱落一灯明。
3. ，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉， 。
4.远上寒山石径斜， 。 ，霜叶红于二月花。
5.金黄色是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 的，橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢！
八、课内阅读。(8分)
大青树下的小学(节选)
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，掉跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
1.“这些山林里的朋友”指的是 。(2分)
2.用“ ”画出描写窗外安静的句子。(2分)
3.这些小动物静止不动表现了( )。(2分)
A.小动物们不敢在学校里乱动
B.孩子们读书的声音很好听，它们被吸引住了
4.这段话的主要内容是( )。 (2分)
A.孩子们课上认真读课文的情景
B.孩子们课后尽情玩耍的情景
C.孩子们课上认真读书和课后尽情玩耍的情景
九.习作。(25 分)
生活中，我们做过的、看到的、听到的或想到的，都可以用日记的形式记录下来。选择最近你身边发生的令你印象深刻或有感触的一件事，用日记的形式记录下来，注意用正确的格式写。