小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）语文园地七优质ppt课件

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放学了，他来到图书馆，见到一个空位，大声问正在看书的女同学：“请问，这里有人吗？”那位同学不高兴地说：“请你安静一些，小声说话。” 小兵有些弄不懂了，我怎么总是做错？到底要大声说话，还是小声说话？哪位同学能告诉他？
口语交际： 用多大的声音
在图书馆或阅览室，小女孩在看书，小东想坐在小女孩边上的位置，就指着那个位置问小女孩：“请问，这里有人坐吗？”
小东应该（ 大声说 小声说 ）。
小东在教室捡到一块橡皮，又不知道是谁丢的，于是拿着橡皮到办公室交给老师，说：“老师，我在教室里捡到一块橡皮。”
课堂上，小东走上讲台，打算给同学们讲一个故事，只听他讲道：“我给大家讲一个故事……”
选一队同学，老师对这一队第一位同学说一句悄悄话，悄悄话不能让其他同学听见，要一个一个地传给别人听，最后一个同学听到后到讲台上说给大家听。
游戏结束后，采访参加游戏的同学，询问传话的同学的音量是否合理。 采访旁观游戏的同学，问：你觉得谁说话的音量比较合适？
大声说话不等于大声吼叫。
下面的这些场合，我们该用多大的声音说话呢？请选择其中一个情境，跟同桌演一演说话时用多大的声音最合适。
◎注意说话的语气和音量。◎能使用礼貌用语。◎说话的时候，看着对方的眼睛。
◎台上同学表演时，不说话，眼睛看着同学，注意听他们说的话。◎观看时不发表意见，听完之后再发表意见。
你觉得这组同学演得怎么样？他们的音量合适吗？
在哪些场合要大声说话？在哪些场合要小声说话？
声音大小看场合，礼貌用语要用到，态度自然又大方，耳听眼看真是妙！