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数学苏教版(2024)数学游戏分享精品教学课件ppt
展开引导学生通过积木拼搭和图形组合的游戏活动,感知和发现常见几何图形的基本特征,能够根据形状区分彩纸,并能区分“体”和“面”。
小学阶段综合与实践领域,主要是以主题式学习的形式,让学生感悟自然界和生活中的数学,在获取知识的同时,激发学习数学的兴趣。
在活动中能够初步根据物体形状抽象出几何图形,形成空间观念。
你们喜欢玩积木吗?你用积木搭出过什么物体呢?
辨识几何体及其拼搭成的图形
仔细观察,这辆小车用到了哪些形状的积木呢?每种形状的积木各用了多少块?
两人合作,每人选择一幅小车图,说一说它用到了哪些形状的积木?各用了多少块?
你能看出来下面的图形搭的分别是什么吗?
请你们每4人为一个小组,一个人说1幅作品,说说每幅作品用到了哪些形状的积木,各用了多少块?
请你选择一个喜欢的东西,尝试用积木搭出来。限时2分钟。
同桌交流:猜猜你的同桌搭出来的是什么图案?她用到了哪些形状?分别用了多少块?
下面的图画漂亮吗?拼出的是什么?它们分别用到了哪些形状?各有几个?
观察这组图,你有什么发现?
创意拼图:请你发挥想象力,利用彩纸拼出一个美丽的图案吧!
拼拼搭搭
【知识技能类作业】 你还知道其他的图形吗?你能用4~7种图形拼成一个图案吗?并给它响亮的的名字吧。
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