小学青岛版（六三制）(2024)1 吹泡泡教学课件ppt

这是一份小学青岛版（六三制）(2024)1 吹泡泡教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了情境•问题，探究•实践，拓展•迁移，巩固•练习，洗洁精，增加粘性等内容，欢迎下载使用。

同学们，今天我们要一起探索一个既神奇又好玩的科学现象——吹泡泡！你们喜欢吹泡泡吗？那么，接下来就让我们一起动手，用科学的眼睛去发现泡泡的奥秘吧！
你们有没有想过，在不同的地方吹泡泡会是什么样子呢？让我们带着这些问题，开始探索之旅吧！
活动一：在不同物体上吹泡泡，有什么发现？
首先，我们尝试在桌面上吹泡泡。注意观察泡泡的形状、大小等。
接下来，我们在篮球上吹泡泡。
在布料上吹泡泡时，泡泡可能会更容易附着在布料上。
在有水的碗里吹泡泡时，你会发现泡泡更容易形成且更加稳定。
活动二：怎样吹出大泡泡套小泡泡呢？
首先，轻轻将吸管蘸入泡泡水中，确保沾满一层薄薄的泡泡液。然后，轻轻吹气，观察泡泡的形成。
为了吹出大泡泡，需要缓慢而均匀地吹气并保持吸管稳定不动。注意控制吹气的力度，避免泡泡破裂。
在大泡泡形成并稳定后，再次蘸取泡泡液伸进大泡泡内部吹气。这需要一定的技巧和练习。
活动三：到操场上吹泡泡，有什么新发现？
在阳光下泡泡的颜色是怎样的呢？
使用不同形状的工具，泡泡的形状有什么变化吗？
拓展活动：动手配置泡泡液，吹出能在地面上滚动的泡泡。
先将水和洗洁精混合，做成泡泡液。
向泡泡液里加点儿蜂蜜。
一.填空1. 制作泡泡水需要准备（ ）和（ ）。2. 泡泡通常是（ ）形的。3. 蜂蜜在制作泡泡水中的作用是（ ）。
二.选择1. 以下哪种工具不能用来吹泡泡？（ ）A. 吸管 B. 铁丝圈 C. 筷子2. 制作泡泡水时，搅拌的目的是（ ）A. 让泡泡水更漂亮 B. 加快溶解 C. 让泡泡水颜色更均匀3. 泡泡的颜色在阳光下会（ ）A. 不变 B. 更鲜艳 C. 消失 D. 变暗