人教版七年级生物上册期中素养测评卷(第一单元)课件

这是一份人教版七年级生物上册期中素养测评卷(第一单元)课件，共40页。PPT课件主要包含了反光镜，平面镜，线粒体，叶绿体，生命现象，能对外界刺激作出反应，排出体内产生的废物，ACDB，右上方，细准焦螺旋等内容，欢迎下载使用。

一、选择题:本大题共22小题,每小题1分,共22分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.蜗牛受到惊吓后,会迅速将身体缩回壳内,这种现象说明生物( )A.生活需要营养B.能进行呼吸,能排出身体产生的废物C.能对外界刺激作出反应D.能生长和繁殖
【解析】蜗牛受到惊吓后,会迅速将身体缩回壳内,这种现象说明生物能对外界刺激作出反应,C正确。
2.(2023·汕尾质检)某校生物实验室的显微镜有如下一些镜头,若被观察的物体放大50倍,应选择的一组镜头是( )A.④和⑥B.③和⑤C.②和③D.①和④
【解析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种,物镜是安装在转换器上的,因此物镜有螺纹;目镜是直接放在镜筒里的,因此目镜无螺纹;所以图中的③④⑥是目镜,①②⑤是物镜,显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。据此,要使被观察的物体放大50倍,应选择的是镜头①和④,D符合题意。
3.2024年是农历甲辰龙年,小李同学用显微镜观察正放的“ ”字,在视野中看到的物像应为( )
【解析】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“ ”字,旋转180度后得到的是“ ”,B符合题意。
4.(2024·滨州学业考)如图为观察人的口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为显微镜的结构示意图,图乙为目镜和物镜,图丙为人的口腔上皮细胞的物像。下列叙述不正确的是( )A.当环境光线较弱时,应调节③和④B.可用碘液给口腔上皮细胞染色C.选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大D.向右上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央
【解析】遮光器可以调节光圈大小,光圈越大,透光量越大,视野越亮;反光镜有两面,其中凹面镜能聚光,反射的光线更强。故当环境光线较弱时,应调节③遮光器和④反光镜,A正确。细胞核内有染色体,染色体能被碱性染料染成深色,故可用碘液给口腔上皮细胞染色,B正确。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数,目镜镜头越短,放大倍数越大;物镜镜头越长,放大倍数越大。故选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大,C正确。显微镜观察到的物像是倒像,因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。因此向左下方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央,D错误。
5.(2023•茂名质检)如图为植物细胞结构模式图,使西瓜叶肉细胞呈现绿色和果肉细胞呈现红色的细胞结构,分别是图中的( )A.①⑥B.①④C.⑥④D.④⑤
【解析】图中①是线粒体,②是细胞壁,③是细胞膜,④是液泡,⑤是细胞核,⑥是叶绿体,分析可知,西瓜叶肉细胞呈现绿色的原因是叶肉中含有⑥叶绿体,叶绿体中含有光合色素,其中主要是叶绿素;果肉细胞呈现红色是由于细胞的④液泡中含有花青素,C符合题意。
6.显微镜和放大镜是观察实验中常用的工具。下列生物实验中工具的选择,错误的是( )A.在观察葫芦藓的实验中,用放大镜观察茎和叶的形态特点及假根的特点B.在观察肾蕨的实验中,用显微镜观察孢子囊群和孢子C.在观察衣藻、水绵的实验中,用显微镜观察细胞内的叶绿体D.在观察种子的结构的实验中,用放大镜观察菜豆种子的子叶、胚根、胚芽和胚轴
【解析】观察肾蕨时需要用放大镜观察孢子囊群和孢子。
7.(2023·广州质检)控制着生物的发育和遗传的细胞结构是( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
【解析】植物细胞的不同结构功能不同。细胞壁位于细胞的最外面,起到保护和支持作用,A不符合题意。细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用,B不符合题意。活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,C不符合题意。细胞核内含遗传物质,对生物的遗传和发育具有重要的意义,D符合题意。
(2023·深圳质检)用显微镜观察洋葱根尖细胞时,发现细胞中含有8对染色体,1个洋葱根尖细胞连续分裂2次形成4个新细胞。根据以上信息回答8~10题。8.1个洋葱根尖细胞连续分裂2次形成4个新细胞,则每个新细胞中的染色体数是( )A.2对B.4对C.8对D.16对
【解析】细胞核分裂时,染色体的变化明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。可见,1个洋葱根尖细胞连续分裂2次形成4个新细胞,则每个新细胞中的染色体数还是8对,故C正确。
9.如图是洋葱根尖细胞分裂过程中不同时期的图像,按发生的先后排序,正确的是( )A.①→④→②→③B.③→④→①→②C.①→②→③→④D.①→③→④→②
【解析】植物细胞分裂时,①遗传物质首先复制,③细胞核先由1个分成2个,随后④细胞质分成两份,每份各含有1个细胞核,②最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁,这样1个细胞就分裂成2个细胞,故D正确。
10.洋葱的长大与细胞生长、分裂、分化有关。细胞分裂时最先由1个分成2个的结构是( )A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体
【解析】洋葱细胞分裂时最先由1个分成2个的结构是细胞核,故C正确。
11.皮肤在人体表面起保护作用。当皮肤被划破时人会感到疼,有时候会出血。这说明皮肤中包含的组织有( )①上皮组织②神经组织③肌肉组织④结缔组织A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【解析】表皮位于皮肤的表层,由①上皮组织构成,起保护作用,表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚,主要由结缔组织构成;真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢,感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤,感到疼,说明伤到了真皮,真皮内有②神经组织,血液属于④结缔组织;故皮肤中包含的组织有①②④,C正确。
12.下列属于器官的是( )
【解析】鸡是由多个系统构成的动物体,属于个体层次,A不符合题意。叶子是由多种组织[保护组织(表皮)、薄壁组织(叶肉)、输导组织(叶脉)]等按照一定的次序结合在一起构成的器官,B符合题意。血细胞和精子都属于细胞层次,C、D不符合题意。
13.下列关于植物体结构层次的叙述,正确的是( )A.植物体的基本单位是细胞B.西瓜籽属于组织C.西瓜皮属于器官D.由小到大依次是细胞→组织→系统→植物体
【解析】细胞是植物体结构和功能的基本单位,A正确;西瓜籽是种子,属于生殖器官,B错误;西瓜皮属于保护组织,C错误;植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体没有系统,D错误。
14.某同学探究不同营养液对草履虫的培养效果,实验设计如下。下列对该实验的改进建议不合理的是( )
A.营养液温度统一为25 ℃B.草履虫数量改为20只C.统一用稻草浸出液D.营养液体积统一为500 mL
【解析】分析可知,两组的温度应该一样,并且是适宜温度25 ℃,A不符合题意。每组2只草履虫太少,容易出现偶然性,实验结果没有科学性,所以草履虫数量每组改为20只较合理,B不符合题意。对照实验要控制变量的唯一,此对照实验的变量是营养液的种类,其他条件应该都一样,因此除甲组用稻草浸出液,乙组用牛奶营养液外,温度、草履虫的数量等应该都一样,营养液体积统一为500毫升,C符合题意,D不符合题意。
15.(2023·汕头质检)我国首位获得诺贝尔生理学或医学奖的女科学家屠呦呦,在疟疾治疗研究中取得了世界瞩目的成就。疟疾是由疟原虫所引起的疾病,疟原虫是一种单细胞生物,以下对疟原虫描述错误的是( )A.疟原虫细胞是一个完整的生命体B.疟原虫个体微小,需要借助显微镜才能看到内部结构C.疟原虫与草履虫一样,都需要从外界获取营养物质D.疟原虫会进行细胞的分裂和分化
【解析】疟原虫属于单细胞生物,细胞基本结构包括细胞核、细胞质和细胞膜,所以疟原虫细胞就是一个完整的生命体,A正确。疟原虫个体微小,需要借助显微镜才能看到内部结构,B正确。疟原虫与草履虫都属于单细胞生物,没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,都需要从外界获取营养物质,C正确。疟原虫是单细胞生物,不能进行细胞分化,D错误。
16.关于制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是( )A.用镊子撕取口腔上皮细胞B.用镊子将盖玻片直接平盖在要观察的材料上C.滴加碘液后细胞核染色较深D.将显微镜视野中的右侧细胞移到中央,应向左移动玻片
【解析】制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需用无菌牙签在口腔内壁轻刮几下,A错误;正确盖片的操作是让盖玻片的一边先接触载玻片的液滴,然后缓缓放平,B错误;细胞核中的染色体很容易被碘液染成深色,所以用碘液染色,细胞核染色较深,C正确;显微镜下成倒像,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,向右移动装片可使视野中右侧的细胞移到中央,D错误。
17.从婴儿到成年,我们由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列相关叙述正确的是( )A.细胞分裂过程中染色体的变化最明显B.分裂产生的新细胞与原细胞的染色体数目不同C.细胞分裂时,细胞质与细胞核同时分成两个D.人体某些细胞能通过分裂、分化形成机械组织
【解析】细胞分裂产生的新细胞染色体数目与原来细胞一样,故B错误;细胞分裂过程中先是细胞核一分为二,随后细胞质分成相等的两份,故C错误;机械组织是植物的组织,人体不能产生机械组织,所以D错误。
18.当转动转换器,将低倍物镜换为高倍物镜后( )A.细胞数量变多,体积变大,视野变暗B.细胞数量变多,体积变小,视野变亮C.细胞数量变少,体积变大,视野变暗D.细胞数量变少,体积变小,视野变亮
【解析】显微镜的放大倍数越大,视野就越窄,视野就会越暗,反之,视野越亮。把低倍物镜转换成高倍物镜后,观察到的细胞数量变少,体积变大,视野变暗。
19.从受精卵发育成鱼,图中省略号代表的过程不包含( )A.细胞的分裂B.细胞的生长C.细胞的分化D.细胞的无限增殖
【解析】本题考查细胞的分裂、生长和分化。从一个受精卵发育成鱼,要首先经过细胞的生长、分裂、分化形成不同的组织,进一步形成各种器官、系统,进而发育成鱼。
20.诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中蕴含着许多生物学知识,下列叙述正确的是( )A.枫叶的细胞中都有叶绿体B.使枫叶变红的色素主要存在于细胞的液泡中C.枫叶和红花都是组织D.光是影响秋天枫叶变红的决定性因素
【解析】枫叶的表皮细胞中没有叶绿体;使枫叶变红的色素主要存在于细胞的液泡中;枫叶和红花都是器官;影响秋天枫叶变红的决定性因素是温度。
21.“麻雀虽小,五脏俱全”是对麻雀的整体性描述。如图所示的结构层次中,属于器官的是( )A.②B.①C.③D.④
【解析】不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。心脏四个腔的壁主要是肌肉组织,能收缩和舒张,使得心脏能有节律地跳动。内外布满血管和神经,血管里的血液属于结缔组织,神经属于神经组织,因此心脏是由这几种组织按照一定的次序结合在一起构成的器官。
22.继克隆羊多莉诞生之后,各种各样的克隆动物相继问世。下列有关克隆技术的说法错误的是( )A.说明了遗传信息在细胞核中B.说明了染色体由DNA和蛋白质组成C.克隆动物与供核个体的性状最相似D.可克隆人体器官用于器官移植
【解析】在克隆技术中,由于细胞核是遗传的控制中心,里面含有遗传物质,能够传递遗传信息。通过克隆技术产生的生物,性状和提供细胞核的动物几乎一样,说明遗传物质位于细胞核中;克隆技术已展示出广阔的应用前景,克隆为器官移植创造了更有利的条件,将人的器官及免疫系统的基因导入动物体内(如猪),长出人的乳房、耳朵、肝脏、心脏、皮肤等器官,用于器官移植,可降低免疫排斥反应而提高成活率;染色体由DNA和蛋白质组成,但是克隆的过程没有证明这一结论。
二、非选择题:本大题共4小题,每空1分,共23分。23.(6分)下图分别为显微镜构造和细胞结构示意图,请据图回答问题。(1)图1的显微镜结构中,④是_____,⑦是_______,若观察时周围环境的光线较强,应选用⑦的_______(填“平面镜”或“凹面镜”)。(2)在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图类似于图2中的___(填“甲”或“乙”)。(3)两种细胞中都有的能量转换器是_______;图乙中没有结构③,你认为该结构最可能是_______。
【解析】(1)观图可知:①是转换器,④是目镜,⑦是反光镜。反光镜能反射光线,一面是平面镜,一面是凹面镜。当外界光线较强时使用平面镜,当外界光线较弱时使用凹面镜。(2)动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体,所以人的口腔上皮细胞的结构图类似图2中的乙。(3)线粒体是动植物细胞都有的能量转换器,植物体的绿色细胞中还具有进行光合作用的叶绿体,所以③最可能是叶绿体。
24.(5分)阅读下列诗句,回答问题。“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这是我国南宋中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》,其中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴藏了很多的生物学知识,请从生物学角度分析“红杏出墙”现象。(1)生物学的研究内容包括_________和生命活动规律。(2)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义上来说,“红杏出墙”表现了生物具有_____________________的特征。(3)杏树会开花、结果,果实掉落后,里面的种子会长成一棵新杏树,这反映了杏树具有能_____和_____的特征。(4)杏树在生长过程中会落叶,从生物的特征来看,落叶主要是为了___________________。
【解析】(1)生物科学是自然科学中的一门基础科学,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。(2)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,说明生物能够对外界刺激作出反应。(3)红杏伸出墙开花结果,果实掉落长出一棵新杏树,这反映了生物能够生长和繁殖。(4)杏树在生长过程中会落叶,落叶会带走部分废物,因此从生物的特征来看,落叶主要是为了排出体内产生的废物。
25.(6分)探寻植物细胞之旅。周末,生物学兴趣小组参观了某蔬菜大棚,在大棚中看到了番茄、黄瓜和洋葱等蔬菜,他们选择部分材料开展了一系列实验探究活动。活动一:制作并观察植物细胞临时装片
(1)图一为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤,正确顺序是_______。为了防止盖玻片下出现气泡,进行D的正确操作是____________________________________________________________。
用镊子夹起盖玻片,使它的一端先
接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平
(2)小华利用显微镜观察临时装片时,看到物像位于视野的右上方,应将装片往_______移动,使物像移到视野中央。为使物像更清晰,应调节图二中的[②]___________。活动二:绘制植物细胞结构简图并制作细胞模型(3)如图为小华绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图,请指出图中的不足之处:________________________________________。(4)小华课后制作了细胞模型,她在塑料薄膜上扎了一些细眼,可模拟细胞膜______________的功能。
标注的细胞壁应为细胞膜,细胞壁未标出
【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。图二中,①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③物镜、④反光镜。(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、A滴、撕、C展、D盖、B染。故正确的顺序是ACDB。D盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放平,避免产生气泡影响观察效果。(2)我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。小华视野中的细胞偏右上方,向右上方移动装片,物像会向左下方移动到视野的中央。细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒,能够精细调焦,如果观察的物像不够清晰,应转动②细准焦螺旋,使物像变得更加清晰。
(3)细胞壁应为细胞膜,细胞壁未标出。(4)在塑料薄膜上扎了一些细眼,可以使一些细小的物体进入模型内,模拟细胞膜控制物质进出的功能。
26.(6分)在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学知识,回答下列小题。
(1)图一中D是_______,它能进行光合作用,产生有机物并储存能量。(2)图二中①②③过程表示细胞的_____,④过程表示细胞的_____。(3)我们喜欢吃的西瓜在结构层次中属于_____,它与图二的__(填字母)表示的结构层次一致,高等动物和人具有而植物不具有的是图二中的__(填字母)。
【解析】图一中的分别为A组织、B器官、C细胞核、D叶绿体、①导管、②木本植物茎;图二中的分别为①②③细胞分裂、④细胞分化、A器官、B系统、C人体。(1)叶绿体是光合作用的场所,所以D是叶绿体,它能进行光合作用,产生有机物并储存能量。(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程;经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构和生理功能随着细胞的生长发生了差异性的变化,这就是细胞分化,细胞分化的结果是形成不同的组织。所以图二中①②③过程表示细胞的分裂,④过程表示细胞的分化。