八年级上册第1节 人的生殖和发育学案设计

这是一份八年级上册第1节 人的生殖和发育学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习过程【评价，当堂达标，巩固提高，学习反思等内容，欢迎下载使用。

课时安排： 1课时 第 1课时 课型：复习课 上课时间：
一、学习目标（重点）
知识：描述人体生殖系统的结构和功能。
能力：识别有关的插图和模型；解释受精过程；解释人的胚胎发育过程。
情感态度价值观：树立正确的伦理观和价值观，增强孝敬父母的情感。
二、学习过程【评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】
（一）复习导入：生命是一个非常复杂的过程，生命值的我们去珍惜，生命从何而始呢？
（二）自主复习：【评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】
活动一：【生殖系统】〔利用插图讨论交流〕（完成在世纪金榜上面）
知识梳理：仔细观察世纪金榜生殖系统示意图，标出图中各生殖器官名称。
1、人的男性生殖系统： 2、人的女性生殖过程：
（三）、自主探究
活动二：【生殖过程】〔合作探究自主学习〕
1、阅读世纪金榜，参考课本内容，完成下列各题：
（1）含 的精液进入阴道，精子缓慢通过 ，在 与 相遇，其中的一个 与卵细胞结合形成 这个过程叫 ，场所是 。
（2）受精卵进行 ，发育成胚泡，胚泡从输卵管移到子宫并植入 ＿ ＿＿＿，这个过程叫 ，场所是 。胚泡继续分裂、分化发育成胚胎。
（3）怀孕 周（即大约 天），胎儿成熟了。成熟的 和
从母体的 排出，这个过程叫 。
2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝”、呼吸、排出废物？


活动三：【拓展创新】
试管婴儿怎样形成的？和正常婴儿形成的区别？
课堂小结:通过本节课的复习，我们再一次了解到人的由来，当精子和卵细胞在 相遇
后，结合形成受精卵，最终在 发育，发育成熟后分娩。
三、当堂达标：【评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】
1、受精卵分裂开始于（ ）
A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道
2、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是（ ）
A、胎膜 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘
3、胚胎和胎儿发育的场所是（ ）
A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫
4、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（ ）
A、5周左右 B、8周左右 C、10周左右 D、12周左右
5、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（ ）
A、胎盘和脐带 B、胎盘 C、脐带 D、羊水
7、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（ ）
A、胎座 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘
8、某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（ ）
A、两个卵细胞和一个精子受精 B、两个卵细胞分别和两个精子受精
C、一个卵细胞和两个精子受精 D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体
9、人的精子与卵细胞结合的场所是（ ）
A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道
10、人体的个体发育开始于（ ）
A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵
四、巩固提高：【评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】
11、连线题,将对应的结构与功能连接起来.
卵巢 产生精子
睾丸 产生卵子
子宫 提供胚胎发育场所
输精管 输送精子
输卵管 输送卵子
12.上右图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
（1）.填写下列标号的器官名称： ① ② ③ ④
(2).精子和卵细胞结合的场所是 。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，
最后植入__ __。
(3).胚胎发育的场所是 。(4).器官①的功能是 。
五、学习反思
存在问题/错题记载：
六、意见建议（教学反思） 板书