2020-2021学年河北省保定市定州市四年级上学期期中语文真题及答案

这是一份2020-2021学年河北省保定市定州市四年级上学期期中语文真题及答案，共12页。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
， 。
（1）请把古诗补充完整。
（2）选择下列加点词的意思。
①“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是
A．形容轻微的声音。
B．形容颤抖的样子。
C．形容青绿色。
D．形容风声。
②“暮江吟”中“吟”的意思是
A.古代诗歌的一种名称。
B.呻吟；叹息。
（3）“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作 。
（4）下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是 。
A．旭日东升
B．日薄西山
C．残阳如血
D．落日余晖
（5）用自己的话描绘“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象。

（6）这首诗的作者是 ，诗中描写了 、 、 、月这四种景物。
（7）对这首诗赏析正确的是
A．这首诗描写了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。
B．这首诗表达了诗人对自然美景的喜爱。
C．“铺”字用得好，形象地写出了夕阳的柔和与江面的平静。
2．（26分）
殊死搏斗
今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下的蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（guà）阵。
我正在吃着午饭，一只红头苍yíng飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍yíng向上一飞，正好撞在了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍yíng为了逃命，使劲挣扎，整个网也随着颤动。
蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一chēng，身体就站了起来，然后钓住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍yíng附近。在离苍yíng约一cùn的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制订擒敌方案。
半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍yíng。苍yíng也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍yíng，然后围着苍yíng转圈。每转一圈，苍yíng就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍yíng缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍yíng拖来拖去，等苍yíng lèi得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
我目睹（dǔ）了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”
（1）看拼音，写词语。
（2）文中加点词语“殊死搏斗”的意思是 ，这场搏斗的主角是 和 。
（3）细读并理解文中画线部分的歌谣，完成下面填空。
“诸葛亮”在文中指 ；“中军帐”在文中指 ；
“八卦阵”在文中指 ；“飞来将”在文中指 。
（4）怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍yíng缠紧，以防对方逃跑呢。
照上面这段话的样子，仿写一个自问自答的句子。

（5）根据短文内容，写写蜘蛛是怎样捕食网上的苍yíng，享用到美餐的。
ㅤㅤ蜘蛛先 地来到苍yíng附近，寻找进攻机会。然后用脚抓紧苍yíng，用 ，再将苍yíng ，等 时，蜘蛛就可以享用美食了。
（6）从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？找出短文中的相关句子，抄写下来。

（7）作者通过细致地观察，把蜘蛛捕食苍yíng的过程写得生动具体。你观察过什么动物捕食时的样子？用几句话把过程写一写。
3．（23分）
吴刚伐桂
据说，月亮里有一棵高达五百丈的桂树，树下有个名叫吴刚的男子，每天不停地挥斧砍树，尽管如此，桂树依然青翠如常。
吴刚心里困惑极了，想道：“为什么砍了那么久的树，还是一点没变呢？”于是再度挥起斧头“唰唰”地砍起来，但是当砍第二刀时，第一刀的缺口又慢慢复原了。吴刚不由得又羞又愧！
原来吴刚本住在西河，自幼就喜欢神仙之术，长大后就四处寻仙问道。有一天，他终于遇到了一位道行高深的老者，于是马上拜师学艺。就这样，吴刚跟随师父三年，自认为功夫已学得不错，就渐渐地露出骄傲自满的态度来。他常常顶撞师父，对于师父的饮食起居，更是不闻不问；在外面惹是生非，仗着有一点功夫，背着师父蒙骗善男信女。
师父伤心欲绝，自叹当初看走了眼，悔恨不已。吴刚心里想：“现在我已小有成就，何必在这跟这个糟老头过着单调乏味的日子呢？我要向他求长生不死的仙术，从此，我就可以远走高飞了！”
师父心里也在想：“与其让他危害社会，不如让他吃点苦头，好改过自新。”于是就答应了他，便向天空一指，那吴刚便风驰电掣般飞向了月亮。
从此，吴刚便被深锁在月宫中做着永远做不完的工作。
在皓月当空的夜晚，我们仰望天上，隐约可以看到月亮里面有一棵大树的阴影，旁边好像有个人在挥动着斧头呢。
幸好月宫还有嫦娥，与吴刚做了邻居，吴刚才不感到寂寞，但他还是要终日不停地做那砍树的工作。这就是吴刚伐桂的由来。
（1）吴刚伐桂是中国古代的神话传说。故事的主要内容是：
ㅤㅤ相传吴刚因为 被师傅惩罚到 砍伐桂树。他每天不停地挥斧砍树，尽管如此， 。这就是吴刚伐桂的由来。
（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①指极度悲哀，万分伤心的样子。
②形容像刮风和闪电那样迅速。
（3）“吴刚便被深锁在月宫中做着永远做不完的工作。”这句话中“永远做不完的工作”指的是 。
（4）你认为吴刚是一个怎样的人？联系短文内容阐述你的理由。
我认为吴刚是一个 的人，理由是 。
我认为吴刚还是一个 的人，理由是 。
（5）想象一下，如果你见到了吴刚，你会怎样劝他改过自新呢？

（6）文中哪处描写充满了神奇的想象？请你简要概括出来。

（7）你还读过哪些神话故事？哪个情节让你觉得不可思议，至今还记得？请写下来。

4．（25分）每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享么？请把这个地方介绍清楚，并把喜欢的理由写充分。
习作要求：
（1）题目自拟，不少于300字。
（2）真实人名一律用“小红”“小明”等以“小”字开头的名字代替，真实校名用“XX小学”代替。
参考答案
一、阅读理解。
1．（21分）
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜 ， 露似真珠月似弓 。
（1）请把古诗补充完整。
（2）选择下列加点词的意思。
①“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是 C
A．形容轻微的声音。
B．形容颤抖的样子。
C．形容青绿色。
D．形容风声。
②“暮江吟”中“吟”的意思是 A
A.古代诗歌的一种名称。
B.呻吟；叹息。
（3）“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作 夕阳 。
（4）下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是 A 。
A．旭日东升
B．日薄西山
C．残阳如血
D．落日余晖
（5）用自己的话描绘“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象。
夕阳照在江面上，江面波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。
（6）这首诗的作者是 白居易 ，诗中描写了 残阳 、 江水 、 露 、月这四种景物。
（7）对这首诗赏析正确的是 ABC
A．这首诗描写了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。
B．这首诗表达了诗人对自然美景的喜爱。
C．“铺”字用得好，形象地写出了夕阳的柔和与江面的平静。
【解答】（1）考查了诗歌默写。结合课内是学习完成。
（2）（3）考查了诗歌字词意思的理解。结合译文可知答案。
（4）考查了词语意思的理解。B、C、D都是描写太阳落山的景色。A选项“旭日东升”描写的是日出的景色。
（5）考查了诗歌翻译。结合译文可知答案。
（6）考查了文学常识以及诗歌内容的理解。结合课内学习可知，这首诗的作者是白居易，诗中描写了残阳、江水、露、月这四种景物。
（7）考查了诗歌内容的理解。结合译文以及课内的学习可知，ABC都正确。
故答案为：
（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓；
（2）C A；
（3）夕阳；
（4）A；
（5）夕阳照在江面上，江面波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。
（6）白居易 残阳 江水 露；
（7）ABC。
2．（26分）
殊死搏斗
今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下的蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（guà）阵。
我正在吃着午饭，一只红头苍yíng飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍yíng向上一飞，正好撞在了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍yíng为了逃命，使劲挣扎，整个网也随着颤动。
蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一chēng，身体就站了起来，然后钓住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍yíng附近。在离苍yíng约一cùn的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制订擒敌方案。
半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍yíng。苍yíng也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍yíng，然后围着苍yíng转圈。每转一圈，苍yíng就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍yíng缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍yíng拖来拖去，等苍yíng lèi得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
我目睹（dǔ）了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”
（1）看拼音，写词语。
（2）文中加点词语“殊死搏斗”的意思是 进行事关生死的斗争 ，这场搏斗的主角是 蜘蛛 和 苍蝇 。
（3）细读并理解文中画线部分的歌谣，完成下面填空。
“诸葛亮”在文中指 蜘蛛 ；“中军帐”在文中指 蜘蛛网的正中心 ；
“八卦阵”在文中指 蜘蛛网 ；“飞来将”在文中指 苍蝇 。
（4）怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍yíng缠紧，以防对方逃跑呢。
照上面这段话的样子，仿写一个自问自答的句子。
蜜蜂怎么会辨别方向呢？不是因为它的记忆力有多好，而是因为它具有人类所不具备的这种生来就有的本领。
（5）根据短文内容，写写蜘蛛是怎样捕食网上的苍yíng，享用到美餐的。
ㅤㅤ蜘蛛先 钩住蛛丝 地来到苍yíng附近，寻找进攻机会。然后用脚抓紧苍yíng，用 丝把苍蝇缠紧 ，再将苍yíng 拖来拖去 ，等 苍蝇累得筋疲力尽 时，蜘蛛就可以享用美食了。
（6）从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？找出短文中的相关句子，抄写下来。
这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。
（7）作者通过细致地观察，把蜘蛛捕食苍yíng的过程写得生动具体。你观察过什么动物捕食时的样子？用几句话把过程写一写。
【解答】（1）考查学生看拼音写词语的能力。“苍蝇”是一种昆虫。“劳累”的意思是因劳作而疲倦。“撑住”的意思是支撑住。“尺寸”的意思是长短、大小。
（2）考查学生对词语和文章内容的理解。阅读文章可知，“殊死搏斗”的意思是进行事关生死的斗争，这场搏斗的主角是蜘蛛和苍蝇。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，“诸葛亮”在文中指蜘蛛；“中军帐”在文中指蜘蛛网的正中心；“八卦阵”在文中指蜘蛛网；“飞来将”在文中指苍蝇。
（4）考查学生仿写句子的能力。学生结合所给例句进行仿写即可。即：蜜蜂怎么会辨别方向呢？不是因为它的记忆力有多好，而是因为它具有人类所不具备的这种生来就有的本领。
（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，蜘蛛先钩住蛛丝地来到苍蝇附近，寻找进攻机会。然后用脚抓紧苍蝇，用丝把苍蝇缠紧，再将苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽时，蜘蛛就可以享用美食了。
（6）考查学生对句子的理解。阅读句子“这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动”，从这句话可以看出作者观察得特别仔细。
（7）考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际，组织语言回答即可。即：我看到过啄木鸟捕食的样子。啄木鸟捕食的时候，会用爪抓住树皮，再用尾支撑着，很灵巧地沿树干移动，同时还能向前跳跃，也能向两侧爬行，甚至还能向下反跳。当它在树干上不停地“叩诊”，查出树干内有虫时，就会伸出舌头勾出吃掉。
故答案为：
（1）蝇 累 撑 寸；
（2）进行事关生死的斗争 蜘蛛 苍蝇；
（3）蝴蛛 蝴蛛网的正中心 蜘蛛网 苍蝇；
（4）蜜蜂怎么会辨别方向呢？不是因为它的记忆力有多好，而是因为它具有人类所不具备的这种生来就有的本领。
（5）钩住蛛丝 丝把苍蝇缠紧 拖来拖去 苍蝇累得筋疲力尽；
（6）这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。
（7）我看到过啄木鸟捕食的样子。啄木鸟捕食的时候，会用爪抓住树皮，再用尾支撑着，很灵巧地沿树干移动，同时还能向前跳跃，也能向两侧爬行，甚至还能向下反跳。当它在树干上不停地“叩诊”，查出树干内有虫时，就会伸出舌头勾出吃掉。
3．（23分）
吴刚伐桂
据说，月亮里有一棵高达五百丈的桂树，树下有个名叫吴刚的男子，每天不停地挥斧砍树，尽管如此，桂树依然青翠如常。
吴刚心里困惑极了，想道：“为什么砍了那么久的树，还是一点没变呢？”于是再度挥起斧头“唰唰”地砍起来，但是当砍第二刀时，第一刀的缺口又慢慢复原了。吴刚不由得又羞又愧！
原来吴刚本住在西河，自幼就喜欢神仙之术，长大后就四处寻仙问道。有一天，他终于遇到了一位道行高深的老者，于是马上拜师学艺。就这样，吴刚跟随师父三年，自认为功夫已学得不错，就渐渐地露出骄傲自满的态度来。他常常顶撞师父，对于师父的饮食起居，更是不闻不问；在外面惹是生非，仗着有一点功夫，背着师父蒙骗善男信女。
师父伤心欲绝，自叹当初看走了眼，悔恨不已。吴刚心里想：“现在我已小有成就，何必在这跟这个糟老头过着单调乏味的日子呢？我要向他求长生不死的仙术，从此，我就可以远走高飞了！”
师父心里也在想：“与其让他危害社会，不如让他吃点苦头，好改过自新。”于是就答应了他，便向天空一指，那吴刚便风驰电掣般飞向了月亮。
从此，吴刚便被深锁在月宫中做着永远做不完的工作。
在皓月当空的夜晚，我们仰望天上，隐约可以看到月亮里面有一棵大树的阴影，旁边好像有个人在挥动着斧头呢。
幸好月宫还有嫦娥，与吴刚做了邻居，吴刚才不感到寂寞，但他还是要终日不停地做那砍树的工作。这就是吴刚伐桂的由来。
（1）吴刚伐桂是中国古代的神话传说。故事的主要内容是：
ㅤㅤ相传吴刚因为 骄傲自满，顶撞师父，惹是生非，欺骗善男信女 被师傅惩罚到 月宫 砍伐桂树。他每天不停地挥斧砍树，尽管如此， 工作永远做不完 。这就是吴刚伐桂的由来。
（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①指极度悲哀，万分伤心的样子。 伤心欲绝
②形容像刮风和闪电那样迅速。 风驰电掣
（3）“吴刚便被深锁在月宫中做着永远做不完的工作。”这句话中“永远做不完的工作”指的是 不停地挥动着斧头砍树 。
（4）你认为吴刚是一个怎样的人？联系短文内容阐述你的理由。
我认为吴刚是一个 骄傲自满 的人，理由是 跟随师傅三年，自认为功夫已经学得不错 。
我认为吴刚还是一个 不尊重师父 的人，理由是 他常常顶撞师父，对于师父的饮食起居，更是不闻不问 。
（5）想象一下，如果你见到了吴刚，你会怎样劝他改过自新呢？
吴刚啊，俗话说“学无止境”，在任何时候都不能骄傲自满。此外，做任何事情都不能浅尝辄止，要持之以恒，友善待人，希望你好好反思一下自己吧。
（6）文中哪处描写充满了神奇的想象？请你简要概括出来。
吴刚整天砍树，但树却依然青翠如常，每当吴刚砍第二刀时，第一刀的缺口就会慢慢复原。
（7）你还读过哪些神话故事？哪个情节让你觉得不可思议，至今还记得？请写下来。
我读过《西游记》。故事中的孙悟空会七十二变让我不可思议。
【解答】（1）考查了概括文章的主要内容。从“就渐渐地露出骄傲自满的态度来、他常常顶撞师父，对于师父的饮食起居，更是不闻不问；在外面惹是生非，仗着有一点功夫，背着师父蒙骗善男信女、月亮里有一棵高达五百丈的桂树，树下有个名叫吴刚的男子，每天不停地挥斧砍树，尽管如此，桂树依然青翠如常”可知答案。
（2）考查了根据意思找出文中的词语。在认真读文的基础上作答应该不难。
（3）考查了对内容的理解。从“每天不停地挥斧砍树”可知答案。
（4）考查了对人物特点的理解。从“吴刚跟随师父三年，自认为功夫已学得不错，就渐渐地露出骄傲自满的态度来。他常常顶撞师父，对于师父的饮食起居，更是不闻不问”可知答案。
（5）考查了对内容的拓展。能根据人物特点来劝告他改过自新即可。
（6）考查了对文章内容的理解。从“每天不停地挥斧砍树，尽管如此，桂树依然青翠如常。但是当砍第二刀时，第一刀的缺口又慢慢复原了”可知答案。
（7）考查了平时的阅读积累。能根据自己的阅读积累作答即可。
故答案为：
（1）骄傲自满，顶撞师父，惹是生非，欺骗善男信女 月宫 工作永远做不完；
（2）伤心欲绝 风驰电掣；
（3）不停地挥动着斧头砍树；
（4）骄傲自满 跟随师傅三年，自认为功夫已经学得不错 不尊重师父 他常常顶撞师父，对于师父的饮食起居，更是不闻不问；
（5）吴刚啊，俗话说“学无止境”，在任何时候都不能骄傲自满。此外，做任何事情都不能浅尝辄止，要持之以恒，友善待人，希望你好好反思一下自己吧。
（6）吴刚整天砍树，但树却依然青翠如常，每当吴刚砍第二刀时，第一刀的缺口就会慢慢复原。
（7）我读过《西游记》。故事中的孙悟空会七十二变让我不可思议。
二、习作
4．（25分）每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享么？请把这个地方介绍清楚，并把喜欢的理由写充分。
习作要求：
（1）题目自拟，不少于300字。
（2）真实人名一律用“小红”“小明”等以“小”字开头的名字代替，真实校名用“XX小学”代替。
【解答】范文：
风景优美的地方
我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，让人流连忘返，我爱它！
石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树，松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！
所谓石林，当然是怪石之林罗！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……..它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。
沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景﹣﹣夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！
告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。
欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方﹣﹣“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情谊深厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。
不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有………朋友们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！
苍yíng
劳lèi
chēng 住
尺cùn
苍yíng 蝇
劳lèi 累
chēng 撑 住
尺cùn 寸