终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    浙江版高考化学复习专题一0二弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性教学课件

    立即下载
    加入资料篮
    浙江版高考化学复习专题一0二弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性教学课件第1页
    浙江版高考化学复习专题一0二弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性教学课件第2页
    浙江版高考化学复习专题一0二弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性教学课件第3页
    浙江版高考化学复习专题一0二弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性教学课件第4页
    浙江版高考化学复习专题一0二弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性教学课件第5页
    浙江版高考化学复习专题一0二弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性教学课件第6页
    浙江版高考化学复习专题一0二弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性教学课件第7页
    浙江版高考化学复习专题一0二弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性教学课件第8页
    还剩40页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    浙江版高考化学复习专题一0二弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性教学课件

    展开

    这是一份浙江版高考化学复习专题一0二弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性教学课件,共48页。


    考情分析  近几次浙江选考的选择题中,将弱电解质的电离平衡、溶液酸碱性、中和滴定与 水解整合在一起,需要从不同的角度去理解。实验非选择题的最后2小题,往往是解决 滴定实验的操作、计算、误差分析等实际问题,试题情境复杂新颖,需要结合定性与 定量分析,利用守恒思想对滴定过程进行分析与建模。
    考点1 弱电解质的电离平衡1.强电解质和弱电解质
    2.弱电解质的电离平衡(1)建立与特征
    (2)外界条件对电离平衡的影响①温度:升温,电离平衡右移,电离程度增大。②浓度:稀释溶液,电离平衡右移,电离程度增大。
    ③同离子效应:加入与弱电解质具有某种相同离子的强电解质,电离平衡左移,电离程 度减小。④加入能与弱电解质电离出的离子反应的物质:电离平衡右移,电离程度增大。如0.1 ml·L-1的醋酸溶液[CH3COOH  H++CH3COO-(ΔH>0)],改变条件后,有如下变化:
    注意 电离平衡右移,电离程度不一定增大。例如增大弱电解质的浓度,电离平衡向 右移动,但电离程度减小。(3)电解质溶液的导电能力:取决于自由移动离子的浓度和离子所带电荷数,自由移动 离子的浓度越大、离子所带电荷数越多,导电能力越强。注意    电解质溶液的导电能力与电解质的强弱无必然关系,强电解质在水中的导电能 力不一定强,如BaSO4。3.电离度(1)定义:在一定条件下弱电解质在溶液中达到电离平衡时,已电离的电解质分子数占 原来总分子数(包括已电离的和未电离的)的百分比。
    (2)表示方法:α= ×100%。(3)影响因素①浓度:相同温度下,同一弱电解质,浓度越大,电离度越小。②温度:相同浓度下,同一弱电解质,温度越高,电离度越大。注意 电离度实质上是一种平衡转化率,表示弱电解质在溶液中的电离程度。4.电离平衡常数(1)表达式:对一元弱酸HA,HA  H++A-,Ka= 。(2)特点:多元弱酸分步电离,各级电离常数的大小关系是 ≫ ≫ ……故其酸性主要取决于第一步电离。
    (3)影响因素①内因:弱电解质本身的性质。②外因:只与温度有关,温度升高,Ka增大。(4)应用
    考点2 溶液的酸碱性 酸碱中和滴定一、溶液的酸碱性1.水的电离(1)水的电离平衡:H2O  H++OH-。(2)影响水的电离平衡的因素①温度:温度升高,促进水的电离;②酸、碱:加酸或碱会抑制水的电离;③能水解的盐:加能水解的盐,促进水的电离。
    (3)水的离子积:KW=c(H+)·c(OH-)。一定温度时,KW为常数,只与温度有关。水的电离是 吸热过程,温度越高,KW越大。常温下,KW=1×10-14。注意    KW表达式中的H+和OH-不一定都是由水电离出来的,指的是溶液中的c(H+)和c(OH-)。2.溶液的酸碱性和pH(1)溶液的酸碱性
    (2)溶液的pH①计算公式:pH=-lgc(H+)。②适用范围:稀溶液,pH数值在0~14之间。③表示意义:表示溶液酸碱性的强弱,相同温度下,pH越小,酸性越强。(3)溶液pH计算的一般思维模型
    二、酸碱中和滴定(以标准盐酸滴定待测NaOH溶液为例)1.原理:c(测)= 
    2.实验用品(1)仪器:酸式滴定管、碱式滴定管、滴定管夹、铁架台、烧杯、锥形瓶。 
    注意 滴定管的选择①酸性、氧化性溶液一般用酸式滴定管盛装,因为其易腐蚀橡胶。②碱性溶液一般用碱式滴定管盛装,因为其易腐蚀玻璃,致使玻璃活塞无法打开。③使用聚四氟乙烯活塞的滴定管为酸碱通用滴定管。(2)试剂:标准液、待测液、指示剂、蒸馏水。注意 指示剂的选择①不用石蕊作中和滴定的指示剂。②滴定终点为碱性时,用酚酞作指示剂。例如用NaOH溶液滴定醋酸溶液。③滴定终点为酸性时,用甲基橙作指示剂。例如用盐酸滴定氨水。
    3.实验操作(1)滴定前的准备①滴定管:检漏→洗涤→润洗→装液→调液面→记录。②锥形瓶:注碱液→加指示剂(酚酞或甲基橙均可)。注意 排气泡的方法
    如果酸式滴定管内部有气泡,应快速放液以赶出气泡;赶出碱式滴定管胶管中气泡的 方法如图所示。
    (2)滴定 (3)终点判断
    等到滴入最后半滴标准液,溶液变色,且半分钟内不恢复原来的颜色,视为滴定终点,记 录用去标准液的体积。
    4.数据处理按上述操作重复2~3次,求出用去标准盐酸体积的平均值,根据c(NaOH)= 计算。5.误差分析可将所有误差都归结到对V(HCl)的影响上。
    三、滴定曲线(pH曲线)分析1.强酸与强碱滴定过程中的pH曲线(以0.100 0 ml·L-1 NaOH溶液滴定20.00 mL 0.100 0 ml·L-1盐酸为例) 
    2.强酸(碱)与强碱(酸)、弱碱(酸)滴定过程的pH曲线比较
    (1)曲线起点不同:强碱滴定强酸、弱酸的曲线,强酸起点低;强酸滴定强碱、弱碱的曲 线,强碱起点高。(2)突变范围不同:强碱与强酸反应(强酸与强碱反应)的突变范围大于强碱与弱酸反应 (强酸与弱碱反应)的突变范围。
    1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)常温下,将pH=3的醋酸溶液稀释到原体积的10倍后,溶液的pH=4。 (     )(2)电离常数大的酸溶液中c(H+)一定比电离常数小的酸溶液中c(H+)大。 (     )(3)向CH3COONa溶液中加入少量CH3COONa,溶液中 的值增大。 (     )(4)0.1 ml·L-1的CH3COOH溶液与0.01 ml·L-1的CH3COOH溶液中,c(H+)之比为10∶1。  (     )(5)常温下,把pH=2与pH=12的酸、碱溶液等体积混合后,所得溶液的pH为7。(     )(6)一定温度下,pH=a的氨水,稀释至原体积的10倍后,其pH=b,则a>b+1。(     )
    (7)用0.200 0 ml·L-1 NaOH标准溶液滴定HCl与CH3COOH的混合液(混合液中两种酸 的浓度均约为0.1 ml·L-1),至中性时,溶液中的酸未被完全中和。(     )(8)用稀NaOH溶液滴定盐酸,用酚酞作指示剂,当锥形瓶中溶液由红色变无色时,停止 滴定。 (     )(9)若用标准盐酸滴定待测NaOH溶液,滴定后俯视读数,则测定值偏大。 (     )(10)容量为25 mL的滴定管中的液体初始液面位于零刻度,滴定过程中用去10.00 mL的 液体,此时滴定管中剩余液体的体积为15.00 mL。 (     )
    2.常温下,关于下列溶液的说法不正确的是(忽略溶液体积变化) (     )
    A.水电离出的H+浓度:①=②=③=④=⑤×10-4B.分别加水稀释至10倍,溶液的pH:①>②>⑤>③>④C.①、③两溶液等体积混合所得溶液中水的电离程度大于⑤溶液D.V1 L ②溶液与V2 L ③溶液混合,若混合溶液pH=4,则V1∶V2=9∶11
    3.部分弱电解质的电离平衡常数如下表:
    下列说法错误的是 (     )A.结合H+的能力:C >CN->HC >HCOO-B.能发生反应2CN-+H2O+CO2  2HCN+C C.中和等体积、等pH的HCOOH溶液和HCN溶液消耗NaOH的量:前者小于后者D.25 ℃时,反应HCOOH+CN-  HCN+HCOO-的化学平衡常数约为3.67×105
    4.常温下,下列关于NaOH溶液和氨水的说法正确的是 (     )A.相同物质的量浓度的两溶液,后者的pH更大B.pH=13的两溶液稀释至100倍,前者的pH大于后者C.两溶液中分别加入少量NH4Cl固体,c(OH-)均减小D.体积相同、pH相同的两溶液能中和等物质的量的HCl
    5.已知25 ℃时,K(HA)=5.0×10-4,K(HB)=1.7×10-5。下列说法不正确的是 (     )A.25 ℃时,等浓度的NaA和NaB两溶液,水的电离程度前者小于后者B.25 ℃时,等pH的NaA和NaB两溶液,c(A-)·c(HB)>c(B-)·c(HA)C.25 ℃时,等物质的量浓度的HA和HB两溶液加水稀释至10倍后,电离度α(HA)<α(HB)D.25 ℃时,c(A-)和c(B-)相等的两种酸溶液pH相等,混合后pH不变
    6.为测定工业烧碱样品中NaOH的质量分数,用标准盐酸滴定,若测得的NaOH质量分数 偏低,可能的原因是 (     )A.配制待测液时,转移过程中洗涤烧杯和玻璃棒2~3次B.锥形瓶用蒸馏水洗涤后,再用待测液润洗C.盛放标准盐酸的滴定管未用标准液润洗D.滴定时,锥形瓶摇晃剧烈,有少量液体溅出
    7.H2S2O3是一种弱酸,实验室欲用0.01 ml·L-1的Na2S2O3溶液滴定碘水,发生的反应为I2+ 2Na2S2O3  2NaI+Na2S4O6,下列说法正确的是 (     )A.该滴定反应可用甲基橙作指示剂B.Na2S2O3是该反应的还原剂C.该滴定反应可选用如图所示的装置D.该反应中每消耗2 ml Na2S2O3,转移电子的物质的量为4 ml
    考法1 强酸、弱酸的比较与判断方法1.一元强酸(HCl)与一元弱酸(CH3COOH)的比较(1)相同物质的量浓度、相同体积的盐酸与醋酸溶液的比较
    (2)相同pH、相同体积的盐酸与醋酸溶液的比较
    2.一元强酸(HCl)与一元弱酸(CH3COOH)稀释图像的比较(1)相同体积、相同浓度的盐酸、醋酸溶液
    (2)相同体积、相同pH的盐酸、醋酸溶液
    3.强酸、弱酸的判断方法
    例(2021浙江6月选考,19,2分)某同学拟用pH计测定溶液pH以探究某酸HR是否为弱电 解质。下列说法正确的是 (     )A.25 ℃时,若测得0.01 ml·L-1 NaR溶液pH=7,则HR是弱酸B.25 ℃时,若测得0.01 ml·L-1 HR溶液pH>2且pH<7,则HR是弱酸C.25 ℃时,若测得HR溶液pH=a,取该溶液10.0 mL,加蒸馏水稀释至100.0 mL,测得pH =b,b-a<1,则HR是弱酸D.25 ℃时,若测得NaR溶液pH=a,取该溶液10.0 mL,升温至50 ℃,测得pH=b,a>b,则HR 是弱酸
      解析    25 ℃时,pH=7代表溶液呈中性,NaR为强酸强碱盐,故HR为强酸,A不正确;25 ℃时,0.01 ml·L-1 的HR溶液pH>2且pH<7,说明HR不能完全电离,故为弱酸,B正确;若 HR为强酸,且稀释前pH=a=6,加水稀释至10倍后pH<7,b-a<1,故HR不一定为弱酸,C不 正确;若HR是强酸,NaR为强酸强碱盐,溶液呈中性,升温至50 ℃,KW增大,pH减小,即a>b, D不正确。
      答案    B疑难突破 C项中,对于弱酸,稀释至10倍,pH的增大值小于1,但无论是强酸还是弱酸, 无限稀释后pH均不会超过7,因此不要忽略HR可能为强酸。
    考法2 中和滴定原理的迁移应用一、氧化还原滴定法1.原理:以氧化剂或还原剂为滴定剂,直接滴定一些具有还原性或氧化性的物质,或者 间接滴定一些本身并没有还原性或氧化性,但能与某些氧化剂或还原剂反应的物质。2.试剂:常见用于滴定的氧化剂有KMnO4、K2Cr2O7等;常见用于滴定的还原剂有亚铁 盐、草酸、维生素C等。3.指示剂:氧化还原滴定的指示剂有三类。(1)氧化还原指示剂,如二苯胺磺酸钠为滴定Fe2+的常用氧化还原指示剂,其还原型为无 色,氧化型为紫红色。当用氧化剂滴定Fe2+时,二苯胺磺酸钠由无色突变为紫红色,指示滴定终点。
    (2)专属指示剂,如淀粉溶液遇I2变蓝,常用作碘量法中的专属指示剂。(3)自身指示剂,如用高锰酸钾标准溶液滴定草酸,滴定终点时溶液由无色变为浅红色, 不用另加指示剂。
    例1(2019北京理综,26节选)化学小组用如下方法测定经处理后的废水中苯酚的含量 (废水中不含干扰测定的物质)。Ⅰ.用已准确称量的KBrO3固体配制一定体积的a ml·L-1 KBrO3标准溶液;Ⅱ.取V1 mL上述溶液,加入过量KBr,加H2SO4酸化,溶液颜色呈棕黄色;Ⅲ.向Ⅱ所得溶液中加入V2 mL废水;Ⅳ.向Ⅲ中加入过量KI;Ⅴ.用b ml·L-1 Na2S2O3标准溶液滴定Ⅳ中溶液至浅黄色时,滴加2滴淀粉溶液,继续滴定至终点,共消耗Na2S2O3溶液V3 mL。已知:I2+2Na2S2O3  2NaI+Na2S4O6Na2S2O3和Na2S4O6溶液颜色均为无色
    (5)KI与KBrO3物质的量关系为n(KI)≥6n(KBrO3)时,KI一定过量,理由是    。(6)Ⅴ中滴定至终点的现象是    。(7)废水中苯酚的含量为         g·L-1(苯酚摩尔质量:94 g·ml-1)。(8)由于Br2具有      性质,Ⅱ~Ⅳ中反应须在密闭容器中进行,否则会造成测定结果偏高。
      解析    (5)假设废水中没有苯酚,KBrO3和KBr反应生成的Br2完全和KI反应时,消耗KI的物质的量刚好是KBrO3的6倍。实际上苯酚一定会消耗一定量的Br2,所以当n(KI)∶n(KBrO3)=6∶1时,KI就已经过量了。(7)由KBrO3与KBr反应生成的Br2的物质的量的计算:Br +5Br-+6H+       3Br2+3H2O1 ml    3 mla ml·L-1×V1×10-3 L  3aV1×10-3 ml与废水反应后剩余的Br2的物质的量的计算:
    Br2 ~  I2 ~ 2Na2S2O31 ml    2 ml bV3×10-3 ml    b ml·L-1×V3×10-3 L与苯酚反应的Br2的物质的量为(3aV1×10-3- bV3×10-3)ml;设废水中苯酚的物质的量为x,   ~  3Br21 ml    3 mlx    (3aV1- bV3)×10-3 ml
    解得x=(aV1- bV3)×10-3 ml。所以废水中苯酚的含量为 = g·L-1。(8)当Br2挥发掉后,在Ⅴ步骤中消耗的Na2S2O3的量减少,即V3减小,导致测定结果偏高。
      答案    (5)反应物用量存在关系:KBrO3~3Br2~6KI,若无苯酚时,消耗KI物质的量是KBrO3物质的量的6倍,因有苯酚消耗Br2,所以当n(KI)≥6n(KBrO3)时,KI一定过量(6)溶液蓝色恰好消失    (7)     (8)易挥发
    二、沉淀滴定法1.原理:利用沉淀反应进行滴定,例如用Ag+滴定Cl-来测定溶液中Cl-的浓度。2.指示剂(1)沉淀指示剂:指示剂本身就是一种沉淀剂。滴定剂与被滴定物反应生成的物质的溶 解度要比滴定剂与指示剂反应生成的物质的溶解度小。例如用AgNO3溶液测定溶液
    中Cl-的含量时,常以Cr 为指示剂,这是因为AgCl比Ag2CrO4更难溶,当出现砖红色沉淀(Ag2CrO4)时达到滴定终点。(2)专属指示剂:例如用NH4SCN溶液滴定Ag+时(生成AgSCN沉淀),可用Fe3+作为指示剂, 当溶液变红时达到滴定终点。
    例2采用沉淀滴定法测定氯:取20.00 mL待测液于锥形瓶中,加入30.00 mL 0.100 0 ml· L-1 AgNO3溶液(过量),使Cl-完全转化为AgCl沉淀。用0.100 0 ml·L-1 NH4SCN标准溶液 滴定过量的AgNO3(已知:AgSCN是一种难溶于水的白色固体)。(1)滴定时,下列物质中可选作指示剂的是     (填标号)。
    a.FeSO4  b.Fe(NO3)3  c.FeCl3  d.KI(2)重复实验操作三次,消耗NH4SCN溶液的体积平均为10.00 mL。则20.00 mL待测液 中n(Cl-)=       ml。

    相关课件

    浙江版高考化学复习专题一0一化学反应速率和化学平衡教学课件:

    这是一份浙江版高考化学复习专题一0一化学反应速率和化学平衡教学课件,共49页。

    浙江版高考化学复习专题一0化学反应与电能练习课件:

    这是一份浙江版高考化学复习专题一0化学反应与电能练习课件,共60页。

    浙江版高考化学复习专题一物质的分类及转化教学课件:

    这是一份浙江版高考化学复习专题一物质的分类及转化教学课件,共20页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map