数学三 图形的初步认识(一)教学ppt课件
展开在动手拼组的活动中,获得对简单几何体的直观体验,感知立体图形之间的关系。经历拼组问题解决的全过程,了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一问题可以有不同的解决方法。
【难点】了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一问题可以有不同的解决方法。
【重点】获得对简单几何体的直观体验,感知立体图形之间的关系。
下面这些立体图形,可以拼组起来吗?
至少用8个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体。
用左边的积木能拼成右边哪一个物体?圈一圈。
把左边的物体分一分,在右边圈出来。
把正方体放在长方体上面。
把圆柱放在正方体的右边,把球放在……
通过这节课的学习,你学会了什么?
用同样大的小正方体可以拼组成不同的立体图形。
在拼大正方体时,小朋友们可以先摆2个、4个,看看拼成的图形是不是正方体,如果不是继续往上添,边添边观察,就能找到正确答案。
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