小学音乐人教版（2024）三年级上册唱歌 快乐宝贝教案

这是一份小学音乐人教版（2024）三年级上册唱歌 快乐宝贝教案，共4页。教案主要包含了六周《快乐宝贝》，导入，学唱歌曲，创编等内容，欢迎下载使用。

第五、六周《快乐宝贝》
备课日期
单元目标
本单元作为三年级的起始单元，主要围绕d re mi三个音学习，内容包括唱歌《快乐的d re mi》《爱唱歌的小杜鹃》《快乐宝贝》、欣赏《哆来咪》、活动《你唱歌 我来和》以及从本年级开始增加的音乐实践栏目。
本单元教学目标：
1、学唱歌曲《快乐的d re mi》《爱唱歌的小杜鹃》《快乐宝贝》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和歌唱d re mi。
通过音乐实践栏目了解课堂乐器口风琴，学习吹奏d re mi，并引导学生用d re mi三个音进行音乐创编活动。
通过欣赏歌曲《哆来咪》，进一步巩固对d re mi唱名的记忆。
通过活动《你唱歌 我来和》对学生进行初步的轮唱训练。
教学目标
学会演唱歌曲《快乐宝贝》，感受和表现出歌曲欢快活泼的情绪。
掌握歌曲的节奏特点。
教学重点、难点
重点：学会演唱歌曲《快乐宝贝》
难点：对歌曲节奏特点的把握。
教具准备： 键盘室多媒体。
教学过程
教学环节
教师活动
设计意图
一、导入
二、学唱歌曲
三、创编
1、通过老师弹钢琴，学生跟唱d、re、mi、fa、sl、la、si、d。
2、老师播放歌曲范唱录音并提问：歌曲唱了什么？它的情绪是怎样的？它的演唱形式和我们之前学过的歌曲有什么不同？
3、老师复放歌曲范唱，学生边听边打拍子。


4、按照歌曲的节奏，手打节拍，师生解读前四乐句歌词。
5、跟着录音，学生试着领唱歌曲前四乐句。
6、老师提问：这四乐句应该用怎样的声音演唱才能表现出开心、快乐的心情？。
7、学生分成两组，一组领唱，一组说，用有弹性的声音演唱歌曲前四句。
8、老师分乐句教唱第五、六、七、八乐句，提示学生唱准切分节奏，以及要用连贯的声音表现出歌曲的抒情性。
9、学生跟着录音完整的演唱歌曲，说的部分由老师完成。注意要正确表现出歌曲的情绪变化。
10、学生分为两组，一组领唱，一组说。
11、学生分组讨论，为歌曲创编律动，并随歌曲表演。
12、在表演唱中下课。
每节课学唱音阶，能加深学生对音高和音准的印象。
让学生带着问题听歌，能让学生在听歌的过程中增加其注意力和思考能力。
让学生打节拍听歌曲，能让学生更好地了解歌曲的速度，让学生动起来，更能集中学生的注意力。
打着节拍读歌曲，便于学生了解歌曲的节奏。
跟唱歌曲，便于学生更快的学习歌曲。
此环节为了让学生体会歌曲情绪，并表现出来，使学生演唱更有情感。
本环节为上一环节的学习的展示环节。
解决歌曲的难点，为学生有感情准确的演唱打下基础。
完整的表现歌曲，检查学习效果。
把课堂充分交给学生，让学生参与到课堂的进程中。
发挥学生的主观能动性，使学生自由的发挥想象力，锻炼学生的创造性。
板书设计
快乐宝贝
教学反思