人教版（2024）七年级上册（2024）做有梦想的少年课堂教学ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）做有梦想的少年课堂教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了生活观察，你的梦想是什么，探究与分享，我们要怎样做，提精取萃，学海泛舟等内容，欢迎下载使用。

梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。在新时代，我们青少年该有怎样的梦想？今天，就让我们一起走进本节课的学习：“做有梦想的少年”。
第一课时 做有梦想的少年
梦想是一个永远填不满的海。因为梦想，我们可以实现自身价值；因为梦想，我们可以超越自己的局限；因为有了梦想，我们可以在追求中获得快乐。 ————泰戈尔
探究一：梦想的含义（什么是梦想？）
梦想是对未来美好生活的愿望。
我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。
大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。
我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想……
我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。
军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。
2、如果不能实现，梦想还有意义吗？
探究二：梦想的作用？（重要性）
①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
②有梦想，就会有希望。
③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
探究三：如何做有梦想的少年？
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。
袁隆平的故事给了你什么启示？
（一）做有梦想的少年，应当树立远大志向。
探究：志向的重要作用？
志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
我们要早立志，立大志，立长志。
“禾下乘凉”，“海水稻种植”是袁隆平爷爷的梦想，也是全体中华儿女共同的梦想。在以后的人生岁月里，袁隆平爷爷把自己的梦想与时代脉搏紧密结合起来。带领他的团队一直在逐梦的路上。
（二）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
探究：做有梦想的少年，为什么应当紧扣时代脉搏？
①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选择）1.“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录启示我们( ) A ．少年的梦想与中国梦密不可分 B ．有梦想，人生就一定能出彩 C ．个人的生存和发展离不开社会 D ．中学时代为我们的一生奠定重要基础
2．初中生小吉准备写一篇有关"梦想与抱负"的作文，下列哪项最适合作为文中观点（ ) A ．不积跬步，无以至千里——滴水穿石B ．老骥伏枥，志在千里——志存高远 C ．胜人者有力，自胜者强——卧薪尝胆D． 一言既出，驷马难追——实事求是
3.2023年10月22日，杭州亚残运会开幕式上，一个视障小女孩的心灵独白感动了所有人，闪着梦想之光的桂花飞旋，激荡起一波又一波秋日盛放，寻觅着金桂花绵延的芬芳，小女孩勇敢地尝试追逐梦想。关于梦想，下列说法正确的是（ ） A ．有梦想就一定能取得巨大成功 B ．梦想总是不切实际、脱离现实的 C ．梦想是人们的主观意识和自以为是 D ．梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
4．航天员王亚平说，特别希望自己能成为一名"播种人"，尽己所能为孩子们打开神秘宇宙的大门，为他们播下一颗航天梦想的种子，期待这些种子生根发芽、开花结果。这告诉我们（ ) A ．梦想一旦确定就不能改变 B ．梦想就是幻想，是不可能实现的 C ．有了梦想，人们就能取得事业的成功 D ．有了梦想，人类社会才能不断进步和发展
二．阅读材料，回答问题。材料一、我国首位太空漫步的女航天员王亚平在分享自己的追梦历程时说道："在追逐梦想的路上，并不是一帆风顺，擦干眼泪，努力向前，我们就会离梦想近一点，再近一点。"(1）梦想是什么？(2）梦想有哪些重要作用？
①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就会有希望。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。