[物理][期末]江苏省淮安市2023-2024学年八年级下学期期末试卷+

这是一份[物理][期末]江苏省淮安市2023-2024学年八年级下学期期末试卷+，共24页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1.青少年处于长身体的关键时期，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的。根据建议，中学生肩负的书包总质量通常不要超过( )
A. 7tB. 7kgC. 7gD. 7mg
2.飞机的外壳用金属铝制造，主要的原因是铝的( )
A. 延展性好B. 硬度大C. 密度小D. 导电性好
3.小小粽叶香，浓浓端午情。剥粽子时有一些糯米粘到粽叶上，这是因为( )
A. 分子间存在间隙B. 分子间存在引力C. 分子间存在斥力D. 分子不停地运动
4.关于粒子和宇宙的说法，正确的是( )
A. 原子核由质子和中子构成，中子带正电
B. 太阳是宇宙的中心，恒星也是在不断运动的
C. 提出原子核式结构模型的科学家是卢瑟福
D. 天文学家在研究宇宙的奥秘时使用光年作为时间的单位
5.下列深圳体育中考项目中，重力对该运动影响最小的是( )
A. 引体向上
B. 仰卧起坐
C. 立定跳远
D. 自由泳
6.下列事例中，增大有益摩擦的是( )
A. 雪橇的底部非常光滑B. 给机器的轴承加润滑油
C. 推动笨重物体时，常垫滚木D. 旅游鞋底刻有凹凸不平的花纹
7.如图所示，用电线将吊灯悬挂在天花板上。当灯静止时，与灯所受拉力平衡的力是( )
A. 电线所受的重力
B. 灯所受的重力
C. 灯对电线的拉力
D. 电线对天花板的拉力
8.下列各种现象中，物体运动状态没有发生变化的是( )
A. 在轨运行的地球同步卫星B. 自由下落的苹果
C. 拔河比赛处于僵持状态时的绳子D. 沿光滑斜坡滚下的小球
9.如图为掷出的实心球的运动轨迹，下列说法正确的是( )
A. 实心球到最高点时受平衡力的作用
B. 实心球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因
C. 实心球到最高点如果所受的力全部消失，它将做匀速直线运动
D. 实心球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用
10.为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是( )
A. 放上瓶盖后可以增大受力面积B. 敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C. 鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状D. 要提高实验的可靠性还需多次实验
11.小刚在超市买了二斤猪肉、二斤萝卜、一斤散装鸡蛋，各自用保鲜袋装好后，他想把三样物品放在环保袋中提回家。根据压强知识与生活实际，下面的装袋方式最合理的是( )
A. B. C. D.
12.如图所示，在探究液体压强与液体密度的关系时，将金属盒插入水和盐水相同深度处，观察到两次实验中U形管液面变化差异不明显，下列操作可以解决这一问题的是( )
A. 改用内径更细的U形管B. 改用更长的U形管
C. U形管中换用密度更小的液体D. 增加金属盒插入盐水中的深度
13.关于大气压，下列说法错误的是( )
A. 马德堡半球实验证明了大气压的存在B. 大气压可以用气压计来进行测量
C. 海拔越高的地方，大气压越低D. 高压锅是利用大气压工作的
14.如图所示，小刘在家洗碗时发现，同一只瓷碗既可以漂浮在水面，也可以沉入水底。下列说法正确的是( )
A. 碗沉入水底时，所受浮力比漂浮时大
B. 碗能漂浮在水面，说明瓷碗的密度比水小
C. 碗沉入水底时，受到的重力比漂浮时大
D. 碗漂浮在水面时，排开水的体积大于沉底时排开水的体积
15.实验室里有三个密度不同的实心物体，小明正确测出它们的质量、体积和重力，并在、坐标系中描点，以下可能正确的是( )
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
二、填空题：本大题共7小题，共19分。
16.上课时，老师用粉笔在黑板上写上了漂亮的板书，用放大镜观察时发现，粉笔的痕迹是由很多的小颗粒组成的，这些颗粒______是/不是分子，粉笔越写越短，它的密度______变大/变小/不变，粉笔的硬度比黑板______大/小。
17.用纸巾擦完的玻璃表面很容易粘上细小绒毛，这是由于带电体有______的性质，擦完玻璃的纸巾与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，说明纸巾______得到/失去电子，带了______正/负电荷。
18.如图所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“拉”和“压”弹簧，使弹簧的形变量相同。请在图中画出手受到弹簧拉力的示意图。图中弹簧对桌面的压力是由于______手/弹簧/桌面形变产生的。两次实验中力的作用效果不同是由于力的______不同。
19.划船时，桨向______前/后划水，船就会向前运动，这说明物体间力的作用是______，还说明力可以改变物体的______。如图所示，为了使船头向右转，写出一种可行的操作方法：______。
20.沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打一下，就干净多了。用下面的四句话解释这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服变干净了②手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打③灰尘由于惯性，继续保持原来的静止状态④衣服受力后运动状态发生改变，由静止变为运动。这四句话最合理的排列顺序是______。
21.如图，将乒乓球A与实心铁球B用细线悬挂，拿一支吸管对准两球中间沿水平方向用力吹气，由于两球中间气流流速变大，压强______，可观察到两球______分开/合拢，其中______球摆动幅度较大。
22.立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中受地面支持力F随时间t变化的关系。运动员的重力为______ N，时间内运动员向上作______运动，______时刻物体刚好离开地面。
三、实验探究题：本大题共5小题，共34分。
23.如图是“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验，在甲、乙、丙所示图中，分别用，，的拉力，拉着物块A运动。
实验中，他应将弹簧测力计沿______方向拉动木块做______运动，此时拉力大小等于摩擦力大小；
比较甲、乙两图可知：当______相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
比较______两图可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
同组的小华设计了如图丁所示的实验方案。将轻质弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。实验时用的力拉着长木板沿着水平方向向右匀速直线运动，发现弹簧测力计示数为，画出此时木块受到摩擦力的示意图，地面对木板的摩擦力大小为______ N。
24.在做探究阻力对物体运动的影响实验时：
将小车每次从斜面的______高度静止释放，使小车到达斜面底端时的______相同。
小车仅在木板上滑行时滑出了右端，______需要/不需要重做本实验以获取可靠的证据。
实验中，小车受到的阻力越小，运动的距离越______。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直作______。
在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。
A.小车在水平面上所受阻力大小
B.阻力对小车运动的影响程度
25.为了测量大气压强，某同学选择的器材有：的注射器、的弹簧测力计、刻度尺和细线。
实验测量大气压的原理：______；
如图甲，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度______ cm；
如图乙，把注射器活塞推至底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右缓慢拉动注射器针筒，当注射器中的活塞______时，记录弹簧测力计的示数______ N；
该同学所测得的大气压强值为______ Pa；
实验结果与标准大气压差异较大，导致这样结果的主要原因是：______。
A.装置漏气
B.活塞与针筒间有摩擦
26.某实验小组利用弹簧测力计、小金属块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
如图所示的四个实验步骤，合理的实验顺序是______；
把金属块浸没在盛满水的溢水杯中，金属块受到的浮力大小为______ N，金属块排开的水所受的重力可由______两个步骤测出；
由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于______。
另一实验小组在实验中发现物体排开水的重力明显小于其所受的浮力，造成这种结果的原因可能是：______；
为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______；
A.用原来的方案和器材，只将金属块的一部分浸在水中进行实验
B.用原来的方案，将水换成酒精进行实验
C.用原来的方案，将金属块换成石块进行实验
D.用原来的方案，换用分度值更小的弹簧测力计进行实验
实验过程中，从金属块下表面刚接触水面到金属块刚好浸没在水中，如图戊所示，金属块受到的浮力______，溢水杯中水对容器底部压强______，溢水杯对桌面的压强______。均选填：变大/变小/不变
27.物理小组的同学用不同的方法测量盐水的密度：
用天平、量筒测量盐水密度。
①在烧杯中倒入盐水，用天平称出烧杯与盐水的总质量为55g；
②将烧杯中一部分盐水倒入量筒如图甲所示，量筒中盐水体积为______ mL；
③再称量烧杯和剩下的盐水总质量，天平平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为______ g；
④通过计算可知盐水的密度为______。
用自制密度计测量盐水密度。
①取一粗细均匀长22cm的轻质吸管，在其下端塞入适量配重，并将这一端封起来，使其______漂浮在液体中；
②将吸管放入水中静止时如图丙所示，测得浸入的长度为9cm；放到盐水中静止时如图丙所示，测得浸入的长度为8cm。已知水的密度为，则盐水密度为______；
③为了提高密度计精确度，小组同学用长度相同，粗细、配重不同的两根吸管制作了如图丁的两根密度计，密度计①更粗、配重更重，密度计②更细、配重更轻，请设计实验方案，挑选出精确度更高的密度计。
实验方案及判断方法：______。
四、计算题：本大题共3小题，共17分。
28.小明酷爱绘画，如图是她画在上、下温度一致的湖水中，鱼儿戏水时吐出小气泡的情景，请画出气泡A受到的重力示意图。小华认为画中场景不符合实际情况，请帮小明指出不符合实际情况的地方：______，解释不符合实际情况的原因：______。
29.质量为36kg的均匀实心长方体物块，边长分别为、、，求：
物块的密度是多少？
物块静止放在水平地面上，对地面的压力是多大？
物块静止放在水平地面上，对地面的最小压强是多大？
30.小球重20N，体积为，把它浸没在水中，水的密度为，求：
此时小球受到的浮力是多大？
放开手后，小球最终静止时受到的浮力是多大？
将小球浸没在盐水中，受到浮力为36N，盐水的密度是多少？
【参考答案】
1.【答案】B
【解析】解：一个中学生的质量约为50kg，书包总质量不要超过人体质量的，约为
，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
一个中学生的质量在50kg左右，书包总质量不要超过人体质量的，从四个中选出比较接近真实值的就是正确的答案。
此题主要考查学生对质量的单位的认识，同时又考查了对一般物体质量的估测能力。
2.【答案】C
【解析】解：铝的密度较小，在体积相同时，与其它金属相比较，质量较轻，所以用铝制造飞机的外壳，故ABD不正确，C正确。
故选：C。
在体积相同时，密度小的物体质量较轻。
此题考查了物质的性质，结合用途判断即可。
3.【答案】B
【解析】解：剥粽子时总有一些糯米粘到粽叶上，是因为分子间存在引力的缘故。
故选：B。
分子间存在相互作用的引力和斥力。
理解分子动理论的内容可解答此题。
4.【答案】C
【解析】解：结合原子结构可知，原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，故A错误；
B.太阳是银河系中的一个恒星，只是太阳系的中心，不是宇宙的中心，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，所以恒星也在不断地运动，故B错误；
C.卢瑟福提出了原子的核式结构模型，故C正确；
D.研究宇宙的奥秘时，使用光年作为长度单位，故D错误。
故选：C。
原子由原子核和核外电子组成，原子核是由质子和中子组成的，质子和中子又是由夸克组成的；
宇宙是一个有层次的天体结构，宇宙是由很多星系组成的，银河系是其中一个星系，太阳是银河系中的一颗恒星；
英国物理学家卢瑟福提出了原子的核式结构模型；
光年表示光在真空中一年通过的距离。
本题考查了人们对宏观世界和微观世界的认识，属于比较基础的内容。
5.【答案】D
【解析】解：ABC、引力向上、仰卧起坐和立定跳远都受到重力的影响，故ABC不符合题意；
D、自由泳时人受到浮力和重力的共同影响，故他受重力的影响小些，故D符合题意。
故选：D。
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
本题考查了重力，属于基础题。
6.【答案】D
【解析】解：雪橇的底部非常光滑，是在压力不变时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A不符合题意；
B.给机器的轴承加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦力，故B不符合题意；
C.推动笨重物体时，常垫滚木，是变滑动摩擦力为滚动摩擦，可以在压力不变的情况下减小摩擦力，故C不符合题意；
D.旅游鞋底刻有凹凸不平的花纹，是在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增大了摩擦力，故D符合题意。
故选：D。
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面分离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
7.【答案】B
【解析】解：A、灯所受拉力与电线所受的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B、灯所受的重力与灯所受拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；
C、灯对电线的拉力与灯所受拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、电线对天花板的拉力与灯所受拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：B。
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，据此判断。
本题主要考查了对平衡力的辨别，掌握平衡力的四个条件是解答的关键。
8.【答案】C
【解析】解：A、在轨运行的地球同步卫星，其运动方向在不断改变，不是平衡状态，故A错误；
B、自由下落的苹果，速度越来越大，不是平衡状态，故B错误；
C、拔河比赛处于僵持状态时的绳子处于静止状态，是平衡状态，故C正确；
D、沿光滑斜坡滚下的小球，速度越来越大，不是平衡状态，故D错误。
故选：C。
速度大小变化或运动方向变化都是运动状态变化。
此题主要考查学生对平衡状态的理解和掌握。判断方法：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态。
9.【答案】C
【解析】解：A、实心球上升到最高点时受到竖直向下的重力的作用和向后的阻力的作用，二力的方向不是相反的，受到非平衡力，故A错误；
B、实心球下降时速度增大，说明力是改变物体运动状态的原因，不能说明力是维持物体运动的原因，故B错误；
C、球上升到最高点，如果所受的力全部消失，由于球是运动的，则其运动状态不变，将做匀速直线运动，故C正确；
D、实心球离开手后还能继续向上运动，是由于实心球具有惯性，惯性是物体的一种性质，不能说受到惯性的作用，故D错误。
故选：C。
分析实心球在最高点的受力情况，判断是否是平衡力；
力是改变物体运动状态的原因；
根据牛顿第一定律分析实心球的运动状态。
一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。
本题所考查的内容都是基本的力学规律，是我们解决力学相关问题的基础，我们必须熟知并深入领会其意义。
10.【答案】B
【解析】解：AB、放上瓶盖后，鸡蛋上方的受力面积增大了，根据可知，在压力一定时，鸡蛋受到的压强减小了，所以敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙小，故A正确、B错误；
C、鸡蛋乙被敲碎，说明力能改变物体的形状，故C正确；
D、为了使实验更具有普遍性，可以通过多次实验来寻找普遍规律，所以要提高实验的可靠性还需多次实验，故D正确。
故选：B。
力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；
减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；
为了使实验更具有普遍性，可以通过多次实验来寻找普遍规律。
本题考查力的作用效果、压强大小的影响因素，是一道联系生活实际的题目。
11.【答案】C
【解析】解：猪肉、鸡蛋、萝卜三种食材中，鸡蛋最容易碎裂，能承受的压强最小，应放在最上方；猪肉比较软，可以增大鸡蛋与萝卜的受力面积，减小压强，所以把萝卜放在下面，猪肉放在中间比较合理，故C图最合理。
故选：C。
把不同食材放入同一个袋子里，要考虑他们承受压强的能力。
本题考查的问题与实际生活关系紧密，体现了生活中处处有物理的思想。
12.【答案】C
【解析】解：AB、将U形管换成更细的和换用稍长的U形管不能使两侧液面高度差对比更加明显，不符合题意；
C、根据可知，液体的密度越大，深度越大，压强越大，液体的压强与U形管粗细和长短无关，所以将U形管中换用密度更小的酒精，U形管左右两侧液面的高度差都将变大，符合题意；
D、而增加金属盒插入盐水中的深度，则没有控制金属盒在水中的深度相同，则不能完成实验探究，不符合题意。
故选：C。
根据可知，液体的密度越大，深度越大，压强越大，液体的压强与U形管粗细和长短无关。
本题考查了液体压强，属于基础题。
13.【答案】D
【解析】解：最先证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，故A正确；
B.测量大气压的仪器叫做气压计，生活中常用的气压计是无液气压计，故B正确；
C.大气压随着海拔高度的增加而降低，所以海拔越高的地方，大气压越低，故C正确；
D.液体的沸点与大气压有关，气压越高，沸点越高，高压锅是增大了锅内的气压从而让液体沸点升高，不是利用大气压工作的，故D错误。
故选：D。
马德堡半球实验证实了大气压的存在；
气压计是根据托里拆利的实验原理而制成，用以测量大气压强的仪器；
大气压强随海拔高度增大而减小；
液体的沸点与大气压有关，气压越高，沸点越高。
此题考查了大气压的变化、测量，属于基本规律的应用，难度不大。
14.【答案】D
【解析】解：
A.碗漂浮时浮力等于重力，沉底时浮力小于重力，碗沉入水底时，所受浮力比漂浮时小，故A错误；
B.碗能漂浮时，碗空心的体积大，从而增加排开液体的体积，增大浮力，并不能说明瓷碗的密度比水小，且碗浸入水后沉底，说明瓷碗的密度比水大，故B错误；
C.碗漂浮和沉底时质量没变，所以重力不变，故C错误；
D.碗漂浮时浮力等于重力，沉底时浮力小于重力，漂浮时浮力大，所以碗漂浮在水面时，根据阿基米德原理可知排开水的体积大于沉底时排开水的体积，故D正确。
故选：D。
A.碗漂浮时浮力等于重力，沉底时浮力小于重力；
B.碗能漂浮在水面上是因为，漂浮时，碗空心的体积大，从而增加排开液体的体积，增大浮力，并不能说明瓷碗的密度比水小，且碗浸入水后沉底，说明瓷碗的密度比水大；
C.碗漂浮和沉底时质量没变，所以重力不变；
D.碗漂浮时浮力等于重力，沉底时浮力小于重力，漂浮时浮力大，根据阿基米德原理分析得出结论。
本题考查浮力的有关知识，是一道综合题。
15.【答案】C
【解析】解：不同物体的重力都是与质量成正比，且G与m的比值相同，图像在同一过原点的直线上，故①错误，③正确；
三个密度不同的实心物体，其质量与体积的比值不同，因而图像与原点的连线的倾斜程度不同，因而②正确，④错误。
故选：C。
重力与质量成正比；
不同密度的物质，m与V的比值不同，在图像的倾斜程度不同。
本题考查重力和密度的图像，理解其关系是解题的关键。
16.【答案】不是 不变 小
【解析】解：我们看到的小颗粒运动是物体在做机械运动，分子用肉眼根本无法看到，故粉笔的痕迹中的小颗粒不是分子。
密度与质量、体积无关，粉笔越写越短，它的密度不变。
在黑板上写字时留下的是粉笔的痕迹，说明粉笔的硬度比黑板小。
故答案为：不是；不变；小。
我们看到的小颗粒运动是物体的机械运动，分子用肉眼根本无法看到。
密度是物质本身的一种特性，与物质的温度、状态有关，与质量、体积无关。根据写字时的实际情况分析硬度。
本题考查了分子动理论的知识，密度、硬度特性的理解，属于基础题目。
17.【答案】吸引轻小物体 得到 负
【解析】解：用纸巾擦玻璃时，纸巾与玻璃之间相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使玻璃带上电，而带电体会吸引不带电的轻小物体，所以带电的玻璃会吸附这些轻小物体，出现了玻璃粘细小绒毛的现象。
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，刚擦完玻璃的纸巾与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，说明纸巾得到了电子而带负电。
故答案为：吸引轻小物体；得到；负。
带电体有吸引轻小物体的性质；
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
本题考查了带电体的性质和电荷间的相互作用规律，属于基础题目。
18.【答案】弹簧 方向
【解析】解：当手拉弹簧时，手受到的拉力作用在手上，方向指向弹簧，用F表示，如图：
物体发生弹性形变，会产生弹力。发生形变的物体就是产生弹力的施力物体。由于弹簧对桌面有压力的作用，此压力是弹力，其施力物体是弹簧，所以是弹簧发生形变产生的。
如图分别用手“压”或“拉”弹簧，弹簧缩短或伸长，说明力可以改变物体的形状，同时用力方向不同，产生的效果也不同，说明力的作用效果与方向有关。
故答案为：；弹簧；方向。
弹力的产生条件是直接接触并发生弹性形变。
本题考查了弹力，是一道基础题，难度不大。
19.【答案】后 相互的 运动状态 将左桨向后划水，右桨向前划水
【解析】解：由于物体间力的作用是相互的，因此桨向后划水，船桨对水施加向后的力，水也同时对船桨施加向前的力，船就前进了；水反作用力使静止的船向前运动，说明了力可以改变物体的运动状态。
根据生活经验可知，要想船头向右转，则船的左侧应向前，右侧不动，所以应将左桨向后划水，右桨向前划水。
故答案为：后；相互的；运动状态；将左桨向后划水，右桨向前划水。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
本题结合划船考查相关力的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点题型之一。
20.【答案】②④③①
【解析】解：沾有灰尘的衣服，用手轻轻拍打，衣服由于受到手的作用力由静止变为运动，而衣服上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，灰尘和衣服就会分离，由于重力的作用就会落下来，衣服变干净了；故这四句话最合理的排列顺序是②④③①。
故答案为：②④③①。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，任何物体都有惯性，结合惯性可做出解释。
本题考查了学生对惯性现象的理解和掌握，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解释生活中的实际问题。
21.【答案】变小 合拢 A
【解析】解：当用吸管对准乒乓球A与实心铁球B中间沿水平方向用力吹气时，两球中间的空气流速加快，外侧的空气流速不变，在内外压强差的作用下两球向中间合拢。
乒乓球A与实心铁球B相比，质量较小，惯性小；运动状态更容易改变，A球摆动幅度较大。
故答案为：变小；合拢；A。
液体和气体的压强与流速有关，流速越快的地方、压强越小；流速越慢的地方、压强越大。
物体质量越小，惯性越小，运动状态更容易改变。
此题主要考查了惯性、流体压强与流速的关系，属于基础题目。
22.【答案】400 加速
【解析】解：运动员下蹲后，蹬伸前处于静止状态，地面的支持力大小等于重力大小，由图可得运动员的重力为400N。
时间内，运动员受到的支持力大于自身重力，合力向上，则运动员向上做加速运动。
时刻，运动员受到的支持力为0N，则此时物体刚好离开地面。
故答案为：；加速；。
静止在水面上的物体所受支持力等于重力；
运动员受到地面的支持力F方向竖直向上，运动员的重力G方向竖直向下；合力方向与物体运动方向相同--加速；合力与物体运动方向相反--减速；
，，运动员所受合力竖直向上，运动员向上加速；其速度增大。
，，运动员所受合力竖直向上，运动员继续向上加速；其速度增大。
，，运动员受到合力竖直向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小。
本题考查物体所受合力的与物体运动状态的关系，根据图象获得速度与时间的关系是解题的关键。
23.【答案】水平 匀速直线 接触面粗糙程度 压力 甲、丙
【解析】解：只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡条件，拉力大小才等于摩擦力的大小；
甲、乙两图中，接触面粗糙程度相同，乙图中压力大于甲图，由题意可知，乙图中拉力大于甲图，因此可得：当接触面粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大。
根据控制变量法的思想，要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应控制压力相等，接触面的粗糙程度不同，因此应比较甲、丙两图。
图丁中，木块相对于地面处于静止状态，受到弹簧测力计向左的拉力与长木板对其的摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此木块受到的摩擦力为，方向向右，如图所示：
由题意知，实验时用的力拉着长木板沿着水平方向向右匀速直线运动，此时长木板处于平衡状态，此时其受到向右的拉力，木块对其向左的摩擦力和地面对其向左的摩擦力，因此地面对木板的摩擦力大小为。
故答案为：水平；匀速直线；接触面粗糙程度；压力；甲、丙；；。
根据二力平衡分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
对木块进行受力分析，注意摩擦力的方向与相对运动方向相反；根据图中装置，木块相对地面处于静止状态，测力计示数等于木板对木块施加的摩擦力，结合影响滑动摩擦力大小的因素分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
24.【答案】同一 速度 不需要 远 匀速直线运动 B
【解析】解：探究“阻力对物体运动的影响”时，除了物体所受阻力可以改变，其它因素需要保持不变，每次应都让小车从同一斜面的同一高度由静止释放，才能使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。
若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，已经可以说明阻力越小，物体运动的距离越长，从而得出阻力对物体运动状态的影响，所以不需要重做本次实验。
由甲图可知，小车从斜面的同一高度由静止释放，在毛巾表面运动的距离最短，此表面上小车所受的阻力最大；在木板表面运动的距离最远，此表面上小车所受的阻力最小；由此可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长；若小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力作用，小车将保持原有的速度做匀速直线运动。
本实验中，在压力不变时，小车在水平表面受到阻力的大小由接触面的粗糙程度决定，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响程度，这叫转换法。
故选：B。
故答案为：同一；速度；不需要；远；匀速直线运动；。
在本实验中，探究阻力对物体运动的影响时，应控制小车到达水平面的初速度相同；
小车滑行的距离越大，表明阻力对运动的影响越小；
从实验现象可知，小车在越光滑的水平面上运动的距离越远，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做匀速直线运动；
本实验中，通过小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况。
本题考查实验探究阻力对物体运动的影响，要求学生掌握控制变量法、转换法的应用，难度不大。
25.【答案】 刚开始滑动 B
【解析】解：利用针筒测量大气压的原理为。
由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm，注射器有刻度部分的起始端在零刻度线，末端在，因此注射器有刻度部分的长度；
如图乙，把注射器活塞推至底端可以排尽空气，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右缓慢拉动注射器针筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，活塞处于平衡状态，弹簧测力计的示数等于大气对活塞的压力；由图乙可知，弹簧测力计的分度值为，实验弹簧测力计的示数为。
注射器有刻度部分的容积为，
则注射器的横截面积为
；
则测得的大气压强值为
。
如果装置漏气，则无法测量大气压的值，而活塞与针筒间有摩擦会导致弹簧测力计的拉力偏大，从而测出实验结果与标准大气压差异较大。
故选：B。
故答案为：；；刚开始滑动；；；。
针筒通过拉力和活塞面积利用测量大气压的；根据刻度尺的分度值读数；
测出活塞刚开始滑动时的拉力，根据压强公式计算；
根据漏气使得拉力减小，摩擦力使得拉力增大，结合实验原理分析。
本题考查大气压的测量，属于中档题。
26.【答案】丁、丙、甲、乙 丁和乙 排开水的重力 溢水杯中水没有装满 D 变大 不变 不变
【解析】解：为了减小误差，在小桶接水前，应先测出空桶的重力，同时为了减少弹簧测力计悬挂物体的次数，故应先测空桶重，继而测出物体重，物体浸没在水中后测力计的示数，最后测出小桶和溢出水的总重，所以合理的实验顺序为丁、丙、甲、乙；
由图丙知，金属块的重力为3N。图甲中，测力计的分度值为，浸入水中，测力计的示数为，金属块受到的浮力大小：
；
由图丁知，空小桶的重力为1N，由图乙知，小桶及排开水的重力为，由丁和乙知，金属块排开水的重力：
；
由以上分析知，金属块所受的浮力与其排开水的重力相等，都为。
当溢水杯中的水未装到溢水口时，排到小桶中的水比金属块排开的水少，则排开水的重力小于其所爱的浮力。
为了让实验更具普遍性，让金属块未浸没与浸没比较，用金属块与石块浸没比较，用密度不同的液体进行实验，都可达到目的，故ABC不符合题意；
D.而换用分度值更小的测力计进行实验，可让读数更精确，不能让实验更具普遍性，故D符合题意。
故选D。
图戊中，金属块下表面刚接触水面到刚好浸没水中的过程，金属块排开水的体积变大，据阿基米德原理知，所受的浮力变大。
溢水杯中水的深度不变，据知，水对容器底部的压强不变；
金属块浸入水中时，溢水杯排出了部分水，但排开水的重力等于金属块所受的浮力，则溢水杯对桌面的压力不变，且溢水杯与桌面的受力面积不变，据，溢水杯对桌面的压强不变。
故答案为：丁、丙、甲、乙；；丁和乙；排开水的重力；溢水杯中水没有装满；；变大；不变；不变。
实验中要先测物体和空桶的重力，然后再将物体浸没在水中，测出拉力，最后测出排出的水和空桶的总重力；
根据求出石块浸没在水中受到的浮力；石块排开的水所受的重力等于水和桶的总重力减去空桶的重力；
物体浸在液体中受到的浮力等于物体排开液体受到的重力；
若溢水杯中水没有装满，可导致物体排开水的重力明显小于其所受的浮力；
为了得到更普遍的结论，必须改变某一个变量进行多次实验；
由分析金属块受到的浮力变化，由分析水对容器底部的压强，金属块浸入水中时，溢水杯排出了部分水，排开水的重力等于金属块所受的浮力，由分析溢水杯对桌面的压强。
本题探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系，要搞清实验中每步的目的，能从图中获取有效的信息，明确图线对应的物理过程。
27.【答案】竖直 根据密度计所受浮力与排开水的体积成正比，即，而，密度计在不同液体中所受的浮力与自身重力相等，所以管越细，即S越小，h越大。当液体密度变化时，细管的高度变化越明显，所以选密度计②
【解析】解：②由图甲知，量筒的分度值为1mL，量筒中盐水的体积。
③由图乙知，烧杯及剩下的盐水的总质量；量筒中盐水的质量：④根据密度公式知，盐水的密度
①下端塞入配重后，吸管应能竖直漂浮在液体中，才能比较吸管浸入不同液体中的深度。
②设吸管的底面积为S，吸管在水和盐水都漂浮，所受的浮力都等于自身重力，所以两个浮力相等，据知：；
解得
；
③为使所测液体密度更准确，就要使得密度计放入不同液体时高度差较大，读数时不会因为高度差太小而导致误差太大。密度计所受浮力与排开水的体积成正比，即，而，密度计在不同液体中所受的浮力与自身重力相等，所以管越细，即S越小，h越大。当液体密度变化时，细管的高度变化越明显，所以选密度计②。
故答案为：②10；③；④；①竖直；②；根据密度计所受浮力与排开水的体积成正比，即，而，密度计在不同液体中所受的浮力与自身重力相等，所以管越细，即S越小，h越大。当液体密度变化时，细管的高度变化越明显，所以选密度计②。
根据量筒的分度值可以读出盐水体积。
物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；
测量盐水的质量和体积后，根据密度公式可求盐水的密度。
密度计必须竖直漂浮才可以读数；
“吸管”漂浮，利用漂浮特点，浮力等于物体本身的重力可以列出两种液体中的关系式；据此分析；
利用公式分析。
本题考查浮沉条件的应用与阿基米德原理，属于中档题。
28.【答案】气泡 液体的压强随深度增加而增大，越是深处水对气泡的压强越大，气泡越小，越是浅处，压强越小，体积越大
【解析】解：重力的方向竖直向下，作图如下：
因为液体的压强随深度增加而增大，越是深处水对气泡的压强越大，气泡越小，越是浅处，压强越小，体积越大。所以画的气泡不符合实际。
故答案为：；气泡；液体的压强随深度增加而增大，越是深处水对气泡的压强越大，气泡越小，越是浅处，压强越小，体积越大。
根据液体的压强跟液体的密度和深度有关，液体密度越大，越深压强越大。气泡在上升过程中，温度升高，从水底越往上，压强越小。
解决本题的关键是抓住气泡上升过程中为理想气体且温度升高，另外水中压强从底往上压强逐渐减小。
29.【答案】解：物块的密度为
；
物块静止放在水平地面上，对地面的压力等于物块的重力；
由压强公式可知，在压力一定的时候，面积越大，压强越小，所以最大面积为，
对地面的最小压强为
。
答：物块的密度是；
物块静止放在水平地面上，对地面的压力是360N；
物块静止放在水平地面上，对地面的最小压强。
【解析】根据密度公式得出物块的密度；
根据得出物块静止放在水平地面对地面的压力；
由压强公式可知，在压力一定的时候，面积越大，压强越小，得出最大面积，根据得出对地面的最小压强。
本题考查压强的有关知识，是一道综合题。
30.【答案】解：浸没在水中时小球受到的浮力为
；
因为浸没在水中时小球受到的浮力，所以放开手后，小球最终静止时漂浮，则受到的浮力为
；
盐水的密度为
。
答：此时小球受到的浮力为30N；
放开手后，小球最终静止时受到的浮力是20N；
盐水的密度是。
【解析】根据阿基米德原理得出浸没在水中时小球受到的浮力；
因为浸没在水中时小球受到的浮力，所以放开手后，小球最终静止时漂浮，据此得出受到的浮力；
根据阿基米德原理得出盐水的密度。
本题考查浮力的有关知识，是一道综合题。