2022-2023学年河南省驻马店市确山县四年级下学期期中数学真题及答案

这是一份2022-2023学年河南省驻马店市确山县四年级下学期期中数学真题及答案，共20页。试卷主要包含了我会填，我会判断，我会选，我会计算，动手实践，我会用等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）2.7的计数单位是 ，0.053里面有 个0.001。
2．（2分）5.29保留一位小数是 ，19.468精确到百分位是 。
3．（1分）★表示同一个数，如果★×14＝117，那么（11+★）×14得数是 。
4．（4分）0.36m2＝ dm2
1630g＝ kg
7km65m＝ km
5t 680kg＝ t
5．（2分）把0.27扩大到它的100倍是 ， 缩小到它的是0.84。
6．（1分）如果□+△＝100，那么39×□+39×△＝ 。
7．（4分）在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
6.8 6.80
0.419 0.42
0.57m 570cm
7.1 8.3
8．（3分）计算（13×125）×8时，为了简便计算，可以先算 ，这样计算是根据 运算的。
9．（2分）2306000改写成用“万”作单位的数是 ；2020年第七次全国人口普查，全国总人口为1443497378人，改写成用“亿”作单位的数是 亿人。（保留一位小数）
10．（2分）根据218+126＝344，可以写出两道减法算式是 、 。
11．（2分）一个小数的个位和百分位都是3，十分位是8。这个小数写作 ，读作 。
12．（4分）在横线上填上相邻的整数。
＜4.21＜
＞19.54＞
13．（1分）一个三位小数（小数的末尾不是0）精确到十分位，近似数是4.2，这个三位小数最大是 。
二、我会判断。（在横线上画“√”或“×”）（7分）
14．（1分）5.32和5.320的大小相等，计数单位不相同。 （判断对错）
15．（1分）把6写成两位小数是0.06． ．（判断对错）
16．（1分）1250÷（25×5）＝1250÷25×5． ．（判断对错）
17．（1分）观察这个物体，从上面和右面看到的图形相同。 （判断对错）
18．（1分）一个小数的位数越多，这个小数就越大． ．（判断对错）
19．（1分）近似数是2.30的最小的三位小数是2.295。 （判断对错）
20．（1分）0.100大于0.099。 （判断对错）
三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（共7分）
21．（1分）一个小数的小数点向左移动两位，这个小数就（ ）
A．扩大到原数的100倍B．缩小到原数的
C．减少到原数的
22．（1分）下面的算式中与38×99结果相同的是（ ）
A．38×100﹣1B．38×100+38C．38×100﹣38
23．（1分）下面的数去掉“0”之后，大小不变的是（ ）
A．6.10B．610C．0.601
24．（1分）一个物体如图，从前面看与从（ ）面看到的形状一样。
A．右B．上C．左
25．（1分）下面三只小动物都参加了春季森林运动会200m跑，（ ）获得了第一名。
A．B．
C．
26．（1分）大于1.3小于1.5的小数有（ ）个。
A．1个B．10个C．无数个
27．（1分）下列说法错误的是（ ）
A．3个是0.003
B．7.56保留一位小数约是7.6
C．5.7吨＞5吨7千克
D．0.2和0.20的大小和意义都相同
四、我会计算。（共26分）
28．（8分）直接写出得数。
29．（18分）计算下列各题，能简算的要简算。
五、动手实践。（共13分）
30．（3分）根据涂色部分写小数。再比较大小。
31．（3分）涂色表示如图的小数。
32．（4分）在直线上标出如图各数的位置。
33．（3分）分别画出从前面、右面和上面看到的图形。
六、我会用。（共37分）
34．（5分）手工社团做了72件手工作品，送给一年级15件，剩下的手工作品平均分给二年级的三个班，二年级每个班能分到多少件？
35．（5分）一种花生，100千克可以榨出花生油45千克，平均每千克花生可以榨油多少千克？1吨这样的花生可以榨油多少千克？
36．（5分）学校图书室有8个书架，每个书架都有3层，每层可以放125本书，这些书架一共可以放多少本图书？
37．（5分）为参加“六一合唱节”，学校准备为参赛的32名队员购买服装，购买这些服装一共需要多少钱？
38．（5分）超市每桶食用油的售价是60元，商家做促销活动“买三赠一”，李阿买了8桶食用油。她一共花了多少钱？每桶食用油比原来便宜多少钱？
39．（6分）学校购买了12个相同的地球仪，一共花了540元。一套教学用具的价格比一个地球仪的3倍多14元。买一套学具花多少元？
40．（6分）如图是某科学馆的两种购票方案。如有4名大人和7名儿童，怎样购合算？
参考答案
一、我会填。（每空1分，共30分）
1．（2分）2.7的计数单位是 0.1 ，0.053里面有 53 个0.001。
【分析】一位小数的计数单位是，写作0.1，两位小数的计数单位是，写作0.01，三位小数的计数单位是，写作0.001；去掉小数点后这个数是多少，就有多少个计数单位，由此求解。
【解答】解：2.7的计数单位是0.1，0.053里面有53个0.001。
故答案为：0.1，53。
【点评】解决本题关键是掌握小数的数位及其表示的计数单位。
2．（2分）5.29保留一位小数是 5.3 ，19.468精确到百分位是 19.47 。
【分析】保留一位小数，就要看小数点后面第二位是几，精确到百分位，只要看千分位上是几，运用“四舍五入”求得近似值。
【解答】解：5.29保留一位小数是5.3，19.468精确到百分位是19.47。
故答案为：5.3，19.47。
【点评】求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值。
3．（1分）★表示同一个数，如果★×14＝117，那么（11+★）×14得数是 271 。
【分析】（11+★）×14根据乘法分配律变原式为：11×14+★×14，然后把数据代入算式进行计算即可。
【解答】解：（11+★）×14
＝11×14+★×14
＝154+117
＝271
★表示同一个数，如果★×13＝117，那么（11+★）×14得数是 271。
故答案为：271。
【点评】本题主要考查了学生对乘法分配律的熟练掌握情况，关键是学会对算式变形。
4．（4分）0.36m2＝ 36 dm2
1630g＝ 1.63 kg
7km65m＝ 7.065 km
5t 680kg＝ 5.68 t
【分析】1平方米＝100平方分米，1千克＝1000克，1千米＝1000米，1吨＝1000千克，解答此题即可。
【解答】解：0.36m2＝36dm2
1630g＝1.63kg
7km 65m＝7.065km
5t 680kg＝5.68t
故答案为：36；1.63；7.065；5.68。
【点评】熟练掌握面积单位、质量单位、长度单位的换算，是解答此题的关键。
5．（2分）把0.27扩大到它的100倍是 27 ， 840 缩小到它的是0.84。
【分析】把0.27扩大到它的100倍，小数点向右移动两位是27；
把一个数缩小到它的是0.84，求原数，只要小数点向右移动三位即可，得到的是840。
【解答】解：把0.27扩大到它的100倍是 27，840缩小到它的是0.84。
故答案为：27，840。
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
6．（1分）如果□+△＝100，那么39×□+39×△＝ 3900 。
【分析】根据乘法分配律把算式39×□+39×△进行变形，然后再代入数据进行计算即可。
【解答】解：39×□+39×△
＝39×（□+△）
＝39×100
＝3900
所以如果□+△＝100，那么39×□+39×△＝3900。
故答案为：3900。
【点评】本题主要考查了学生对乘法分配律的熟练掌握情况，牢记定律的内容是解答本题的关键。
7．（4分）在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
6.8 ＝ 6.80
0.419 ＜ 0.42
0.57m ＜ 570cm
7.1 ＜ 8.3
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。
1m＝100cm。
【解答】解：6.8＝6.80
0.419＜0.42
0.57m＜570cm
7.1＜8.3
故答案为：＝，＜，＜，＜。
【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。
8．（3分）计算（13×125）×8时，为了简便计算，可以先算 125×8 ，这样计算是根据 乘法结合律 运算的。
【分析】在计算（13×125）×8时，由于125×8＝1000，由此可根据乘法结合律先计算125×8。
【解答】解：在计算（13×125）×8时，由于125×8＝1000，由此先计算125×8。
即（13×125）×8＝13×（125×8）＝13×1000＝13000。
故答案为：125×8，乘法结合律。
【点评】本题考查了学生对于乘法结合律的理解与应用。
9．（2分）2306000改写成用“万”作单位的数是 230.6万 ；2020年第七次全国人口普查，全国总人口为1443497378人，改写成用“亿”作单位的数是 14.4 亿人。（保留一位小数）
【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；
改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；
保留一位小数，就是把百分位上的数进行四舍五入，据此解答。
【解答】解：2306000＝230.6万
1443497378＝14.43497378亿
14.43497378亿≈14.4亿
答：2306000改写成用“万”作单位的数是230.6万；改写成用“亿”作单位的数是14.4亿人。
故答案为：230.6万；14.4。
【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。
10．（2分）根据218+126＝344，可以写出两道减法算式是 344﹣218＝126 、 344﹣126＝218 。
【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数进行解答即可。
【解答】解：218+126＝344
344﹣218＝126
344﹣126＝218
故答案为：344﹣218＝126，344﹣126＝218。
【点评】本题主要考查了加法和减法的关系，明确加法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
11．（2分）一个小数的个位和百分位都是3，十分位是8。这个小数写作 3.83 ，读作 三点八三 。
【分析】小数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上有几个单位，就在那个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0即可解答。
根据小数的读法：整数部分的读法按整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数位上的数字。
【解答】解：一个小数的个位和百分位都是3，十分位是8。这个小数写作3.83，读作：三点八三。
故答案为：3.83，三点八三。
【点评】本题主要考查小数的写法和读法，注意写法一定要补足0的个数。
12．（4分）在横线上填上相邻的整数。
4 ＜4.21＜ 5
20 ＞19.54＞ 19
【分析】小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……分别找出这些小数的整数部分，再进行解答。
【解答】解：4＜4.21＜5
20＞19.54＞19。
故答案为：4，5，20，19。
【点评】本题主要考查了学生对小数大小比较方法的掌握情况。
13．（1分）一个三位小数（小数的末尾不是0）精确到十分位，近似数是4.2，这个三位小数最大是 4.249 。
【分析】要考虑4.2是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的4.2最大是4.249。“由此解答问题即可。
【解答】解：一个三位小数（小数的末尾不是0）精确到十分位，近似数是4.2，这个三位小数最大是4.249。
故答案为：4.249。
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
二、我会判断。（在横线上画“√”或“×”）（7分）
14．（1分）5.32和5.320的大小相等，计数单位不相同。 √ （判断对错）
【分析】根据小数的基本性质可知，5.32＝5.320，根据小数的意义可知：5.32的计数单位是0.01，5.320的计数单位是0.001，据此分析判断。
【解答】解：5.32＝5.320，5.32的计数单位是0.01，5.320的计数单位是0.001，即5.32和5.320的大小相等，但是计数单位不同，所以5.32和5.320大小相等，计数单位不相同的说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同。
15．（1分）把6写成两位小数是0.06． × ．（判断对错）
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此进行解答即可．
【解答】解：把6写成两位小数是6.00，所以本题说法错误；
故答案为：×．
【点评】本题主要考查小数的基本性质，注意是在小数的“末尾”添上0或去掉0，小数的大小不变．
16．（1分）1250÷（25×5）＝1250÷25×5． × ．（判断对错）
【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序，一个数除以两个数等于这个数除以这两个数的乘积的逆运算解答即可．
【解答】解：1250÷（25×5）
＝1250÷25÷5；
所以1250÷（25×5）≠1250÷25×5；
故答案为：×．
【点评】考查了整数四则混合运算的简算及运算律的应用．
17．（1分）观察这个物体，从上面和右面看到的图形相同。 × （判断对错）
【分析】根据图示，从上面看到的图形是，从右面看到的图形是，据此解答即可。
【解答】解：从上面看到的图形是，从右面看到的图形是，所以从上面和右面看到的图形不相同。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
18．（1分）一个小数的位数越多，这个小数就越大． × ．（判断对错）
【分析】小数的大小，与小数部分的位数的多少没有关系．小数的大小比较须先比较整数部分，若整数部分相同，再比较小数部分的十分位，若十分位上的数字相同，再比较百分位，依此类推．与小数部分的位数多少没有关系，解答判断即可．
【解答】解：由以上分析，小数的大小与小数部分的位数多少没有关系，
所以“一个小数的位数越多，这个小数就越大”的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．
19．（1分）近似数是2.30的最小的三位小数是2.295。 √ （判断对错）
【分析】要考虑2.30是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到2.30最大的是2.304，“五入”得到2.30最小的是2.295。据此解答。
【解答】解：近似数是2.30的最小的三位小数是2.295，故原题正确。
故答案为：√。
【点评】取一个小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活运用解答方法。
20．（1分）0.100大于0.099。 √ （判断对错）
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。
【解答】解：0.100＞0.099，所以原题干表述正确。
故答案为：√。
【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。
三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）（共7分）
21．（1分）一个小数的小数点向左移动两位，这个小数就（ ）
A．扩大到原数的100倍B．缩小到原数的
C．减少到原数的
【分析】把一个小数的小数点向左移动两位，即缩小到原数的。据此解答即可。
【解答】解：一个小数的小数点向左移动两位，这个小数就缩小到原数的。
故选：B。
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律。
22．（1分）下面的算式中与38×99结果相同的是（ ）
A．38×100﹣1B．38×100+38C．38×100﹣38
【分析】乘法分配律的意义，两个数的和与一个相乘，可以把这两个加数分别与这个数相乘，然后把两个积相加，结果不变，计算38×99时，把99看成100﹣1，然后再按照乘法分配律进行计算即可。
【解答】解：38×99
＝38×（100﹣1）
＝38×100﹣38
＝3800﹣38
＝3762
所以与算式38×99结果相同的是：38×100﹣38。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义及应用。
23．（1分）下面的数去掉“0”之后，大小不变的是（ ）
A．6.10B．610C．0.601
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．
【解答】解：在6.10、610、0.601中，
只有6.10中的0是在小数的末尾，所以去掉0大小不变；
故选：A．
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质．
24．（1分）一个物体如图，从前面看与从（ ）面看到的形状一样。
A．右B．上C．左
【分析】根据观察，可知的前面图形和左面图形为。
【解答】解：一个物体如图，从前面看与从左面看到的形状一样。
故选：C。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
25．（1分）下面三只小动物都参加了春季森林运动会200m跑，（ ）获得了第一名。
A．B．
C．
【分析】根据题意可知，在路程相等的情况下，谁用时最少，谁的速度最快，反之，谁用时最多，谁的速度最慢，据此解答。
【解答】解：因为15.60＜15.90＜16.09，所以狮子获得了第一名。
故选：C。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
26．（1分）大于1.3小于1.5的小数有（ ）个。
A．1个B．10个C．无数个
【分析】由题意可知，没有限制小数的位数，所以大于1.3而小于1.5的一位小数有1.4，两位小数有1.31，1.32，，三位小数有1.301，1.302，，即：大于1.3小于1.5的小数有无数个，据此作答。
【解答】解：经分析：大于1.3小于1.5的小数有无数个。
故选：C。
【点评】在判定两个小数之间有多少个小数时，注意看清楚有没有限制条件。
27．（1分）下列说法错误的是（ ）
A．3个是0.003
B．7.56保留一位小数约是7.6
C．5.7吨＞5吨7千克
D．0.2和0.20的大小和意义都相同
【分析】3个是3个0.001，也就是0.003；利用四舍五入法求一个小数的近似数；1吨＝1000千克，5吨7千克＝5.007吨，再比较数据大小；根据小数的性质，0.2＝0.20，但是0.2表示2个0.1，0.20表示20个0.01，据此解答。
【解答】解：A.3个是0.003，说法正确；
保留一位小数约是7.6，说法正确；
C.5.7吨＞5吨7千克说法正确；
D.0.2和0.20的大小相等，但是意义不相同，原题说法错误。
故选：D。
【点评】本题考查了小数的意义及小数的性质应用。
四、我会计算。（共26分）
28．（8分）直接写出得数。
【分析】根据小数乘法、小数除法、0的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了小数乘法、小数除法、0的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
29．（18分）计算下列各题，能简算的要简算。
【分析】（1）先算乘除法，再算加法；
（2）按照乘法交换律计算；
（3）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算括号外面的除法；
（4）先算小括号里面的减法，再按照从左到右的顺序计算；
（5）按照除法的性质计算；
（6）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算括号外面的乘法。
【解答】解：（1）35×14+650÷26
＝490+25
＝515
（2）25×37×4
＝25×4×37
＝100×37
＝3700
（3）840÷[14×（63﹣58）]
＝840÷[14×5]
＝840÷70
＝12
（4）48×（32﹣17）÷30
＝48×15÷30
＝720÷30
＝24
（5）420÷5÷14
＝420÷（5×14）
＝420÷70
＝6
（6）[170﹣（32+48）]×78
＝[170﹣80]×78
＝90×78
＝7020
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
五、动手实践。（共13分）
30．（3分）根据涂色部分写小数。再比较大小。
【分析】图一把正方形看作单位“1”，平均分成100份，涂色部分是35份，所以涂色部分是，化成小数是0.35。
图二把正方形看作单位“1”，平均分成10份，涂色部分是3份，所以涂色部分是，化成小数是0.3，再比较0.35和0.3的大小。
【解答】解：
【点评】小数的意义是分数意义的一环，了解小数的意义，可从分数的意义着手。
31．（3分）涂色表示如图的小数。
【分析】把长方形平均分成10份，每份表示0.1，涂7份表示0.7；
把圆平均分成10份，每份表示0.1，涂1份表示0.1；
把五角星平均分成10份，每份表示0.1，涂5份表示0.5，据此涂色即可。
【解答】解：解答如下：
（画法不唯一）
【点评】本题考查小数的意义和表示方法，要熟练掌握。
32．（4分）在直线上标出如图各数的位置。
【分析】根据数轴的认识即可解答。
【解答】解：
【点评】本题是考查数轴的认识。
33．（3分）分别画出从前面、右面和上面看到的图形。
【分析】根据从上面、前面和左面看到的物体的形状画图即可。
【解答】解：
【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力和空间想象能力。
六、我会用。（共37分）
34．（5分）手工社团做了72件手工作品，送给一年级15件，剩下的手工作品平均分给二年级的三个班，二年级每个班能分到多少件？
【分析】先用手工作品的总件数减去送给一年级的件数，求出剩下的件数，再用剩下的件数除以平均分的班数，就是每个班能分到几件。
【解答】解：（72﹣15）÷3
＝57÷3
＝19（件）
答：二年级每个班能分到19件。
【点评】解决本题先求出剩下的件数，再根据除法平均分的意义求解。
35．（5分）一种花生，100千克可以榨出花生油45千克，平均每千克花生可以榨油多少千克？1吨这样的花生可以榨油多少千克？
【分析】用100千克花生可以榨油的质量除以所需花生的质量，可以计算出平均每千克这种花生可以榨油多少千克。
1吨＝1000千克，用1千克这种花生可以榨油的质量乘1000，计算出1吨这种花生可以榨油多少千克。
【解答】解：45÷100＝0.45（千克）
答：平均每千克花生可以榨油0.45千克。
1吨＝1000千克
0.45×1000＝450（千克）
答：1吨这种花生可以榨油450千克。
【点评】本题考查归一问题的解题方法，解题关键是先求出一份数是多少，再根据一份数不变，求出多份数是多少。
36．（5分）学校图书室有8个书架，每个书架都有3层，每层可以放125本书，这些书架一共可以放多少本图书？
【分析】先用8乘3，求出4个书架总层数；再乘125，即可求出这些书架一共可以放多少本书。
【解答】解：8×3×125
＝8×125×3
＝1000×3
＝3000（本）
答：这些书架一共可以放3000本图书。
【点评】本题考查了利用整数连乘解决问题，需准确理解题意。
37．（5分）为参加“六一合唱节”，学校准备为参赛的32名队员购买服装，购买这些服装一共需要多少钱？
【分析】观察图可知：一件上衣65元，一条裤子35元，先把它们的价格相加，求出一套衣服多少钱，再乘32套，即可求出一共需要多少钱。
【解答】解：（65+35）×32
＝100×32
＝3200（元）
答：购买这些服装一共需要3200元钱。
【点评】解决本题根据总价＝单价×数量求解，也可以分别求出上衣和裤子需要的钱数，再相加，列式为：65×32+35×32。
38．（5分）超市每桶食用油的售价是60元，商家做促销活动“买三赠一”，李阿买了8桶食用油。她一共花了多少钱？每桶食用油比原来便宜多少钱？
【分析】“买三赠一”，就是买4桶只需要花买3桶的钱数，先根据总价＝数量×单价，求出买3桶需要的钱数，再根据单价＝总价（3桶油）÷数量（4桶），求出促销后的单价；用促销单价乘买的数量8，即可得她花的钱数；用原来单价减去促销单价，即可得每桶食用油比原来便宜多少钱。
【解答】解：3×60÷（3+1）
＝180÷4
＝45（元）
45×8＝360（元）
60﹣45＝15（元）
答：一共花了360元钱，每桶食用油比原来便宜15元钱。
【点评】解答本题的关键是求出促销时每桶油的单价。
39．（6分）学校购买了12个相同的地球仪，一共花了540元。一套教学用具的价格比一个地球仪的3倍多14元。买一套学具花多少元？
【分析】用一共花的540元除以12，得出1个地球仪的价钱，再乘3，加14元，即可得解。
【解答】解：540÷12×3+14
＝45×3+14
＝135+14
＝149（元）
答：买一套学具花149元。
【点评】本题主要考查了整数四则复合应用题，关键是得出1个地球仪的价钱。
40．（6分）如图是某科学馆的两种购票方案。如有4名大人和7名儿童，怎样购合算？
【分析】方案一成人买成人票，儿童买儿童票；方案二都买团体票；方案三4名大人和6名儿童买团体票，1名儿童买儿童票。计算各种方案所需票钱后比较优选方案。
【解答】解：方案一成人买成人票，儿童买儿童票需票钱：
40×4+20×7
＝160+140
＝300（元）
方案二都买团体票需票钱：
30×（4+7）
＝30×11
＝330（元）
方案三4名大人和6名儿童买团体票，1名儿童买儿童票需票钱：
30×10+20
＝300+20
＝320（元）
300＜320＜330
答：成人买成人票，儿童买儿童票合算。
【点评】熟悉各种优惠方案的意义是解决本题的关键。
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0.78×100＝
2.65×10＝
75×0＝
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25×37×4
840÷[14×（63﹣58）]
48×（32﹣17）÷30
420÷5÷14
[170﹣（32+48）]×78
5.2÷10＝
29÷100＝
0.78×100＝
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63÷10＝6.3
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840÷[14×（63﹣58）]
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420÷5÷14
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