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    模块三 实验 专题42 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(练习)-2024年中考物理真题分类汇编

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    模块三 实验 专题42 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(练习)-2024年中考物理真题分类汇编

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    2. (2024陕西)如图,是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。
    (1)闭合开关后,观察各种情况下灵敏电流计指针偏转情况,将实验现象记录在表格中。分析实验现象可知:闭合电路中的一部分导体在磁场中做________运动时,电路中会产生感应电流。产生感应电流时,导体ab相当于电路中的________(填电路元件名称);
    (2)若要探究感应电流方向与磁场方向的关系,应保持导体ab运动方向不变,将________对调,观察灵敏电流计指针偏转情况。
    (3)下列物品中,应用该实验结论工作的是________(填选项字母)。
    A.电风扇 B.手摇发电手电筒
    3. (2024湖南长沙)为了探究什么情况下磁可以生电,小明按图示将AB棒放在蹄形磁体的磁场中,用导线将AB棒的两端跟灵敏电流计连接。
    (1)实验室备有铜棒、橡胶棒和玻璃棒,小明应选用______作为本实验中的AB棒;
    (2)实验中记录了AB棒运动情况与灵敏电流计指针偏转情况如下表所示;
    ①分析可得:闭合电路的一部分导体在磁场中做______运动时,导体中就产生感应电流;
    ②灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电路中的电流方向。根据序号为______的两次实验现象可以提出问题:感应电流的方向是否与导体运动的方向有关?
    4.(2024辽宁模拟)某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。
    (1)实验时应将电流表、导线ab串联起来组成______回路。
    (2)该同学进行以下尝试,能使电流表指针偏转的是______(填字母标号)。
    A.导线ab在磁场中静止,换用磁性更强的蹄形磁体
    B.导线在磁场中静止,但不用单根导线ab,而用匝数很多的线圈
    C.蹄形磁体静止,导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动
    D.蹄形磁体静止,导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动
    E.蹄形磁体静止,导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动
    (3)如图所示的实验装置中,将电流表换成______进行触接,还可以探究电动机的工作原理。
    5.(2024福建模拟)图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后,导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表
    (1)实验时通过观察 来判断电路中是否产生感应电流。
    (2)由实验可知,闭合电路中的部分导体在磁场中做 运动时,电路中产生感应电流。
    (3)比较第4次和第 次实验可知,导体棒运动方向相同时,感应电流的方向与磁场的方向有关。
    (4)比较第7次和第8次实验可知 。

    6.(2024·湖北模拟)物理小组的同学们利用如图所示的实验装置,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

    (1)磁铁不动,闭合开关,导体棒沿 (选填“上下”、“左右”或“前后”)方向运动时,灵敏电流计指针会发生偏转;
    (2)断开开关,无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动,灵敏电流计指针都不发生偏转。由此得出结论:
    电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就产生感应电流;
    (3)该实验在探究过程中,是将 能转化成电能,生活中的 (填“电动机”或“发电机”)是根据这一原理制成的。
    7. (2024河北省模拟)图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。
    (1)实验时,小明通过观察___________来判断电路中是否产生感应电流;
    (2)小明进行了如图所示的5次操作,其中能产生感应电流的是___________(选填所有符合要求的操作序号);
    (3)完成实验后,小明认为实验现象不太明显,请你提出一条改进措施:___________;
    (4)利用“磁生电”工作的装置有___________(选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”)。
    8. (2024湖南模拟)如图,在“探究什么情况下磁可以生电”实验中:
    (1)比较1、2(或1、3)实验想象可知,闭合电路的一部分导体在磁场中做________运动时,导体中就产生电流;
    (2)要使感应电流方向发生改变,可采取的具体措施是:___________;(选填字母)
    A.使用磁性更强的磁体
    B.保持磁体静止,只改变导体水平运动的方向
    C.上下调换磁极,同时改变导体水平运动的方向
    (3)从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是___________能转化为电能:
    (4)如果将电流表换成___________,可以探究磁场对通电导体的作用。
    实验次数
    导体ab在磁场中的运动情况
    灵敏电流计指针偏转情况
    1
    静止
    不偏转
    2
    上下运动
    不偏转
    3
    左右运动
    偏转
    序号
    AB棒运动情况
    灵敏电流计指针偏转情况
    1
    不动
    不偏转
    2
    向上运动
    不偏转
    3
    向下运动
    不偏转
    4
    向左运动
    向右偏转
    5
    向右运动
    向左偏转
    实验序号
    磁场方向
    导体棒ab
    运动方向
    灵敏电流计
    指针偏转情况
    1
    向下
    向上
    不偏转
    2
    向下
    不偏转
    3
    向左
    向右偏
    4
    向右
    向左偏
    5
    向上
    向上
    不偏转
    6
    向下
    不偏转
    7
    向左
    向左偏
    8
    向右
    向右偏
    序号
    实验操作
    电流表指针偏转情况
    1
    保持导体与磁体静止
    不偏转
    2
    保持磁体静止,导体水平向左切割磁感线
    向右偏转
    3
    保持磁体静止,导体水平向右切割磁感线
    向左偏转

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