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所属成套资源：湘科版科学（2017）四年级上册同步教学课件+教案
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湘科版（2024）5 噪声控制教案配套课件ppt
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这是一份湘科版（2024）5 噪声控制教案配套课件ppt，文件包含15噪声控制课件2024--2025学年湘科版科学2017五年级上册pptx、15噪声控制教案2024--2025学年湘科版科学2017五年级上册docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共11页， 欢迎下载使用。
一段让我心情愉悦；一段让我很难受。
回答问题，要让全班同学都听到。
调查：根据数据确定音量等级？
保护听力健康要做到什么呢？
声音能被这些材料阻挡吗？
减小声源音量或禁止噪声
我们应该怎样保护听力呢？
3．从声音传播方面设计降低噪声的方法是（ ）。A．减小音量B．阻隔声音 C．禁止鸣笛 D.小声说话
一、选择题1．下面属于噪声的是（ ）。A．震耳欲聋的摇滚乐B．鸟儿歌唱C．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声D．小溪流动的“哗哗”声
2．全国爱耳日是每年的（ ）。A．3月3日 B．4月4日 C．5月5日 D.6月6日
4．从声源方面设计降低噪声的方法是（ ）。A．架设隔音墙B．墙壁上贴泡沫板C．把闹铃包起来 D.不大声喧哗
5．上课时回答问题，可以选择用（ ）。A．一级音量B．二级音量C．三级音量 D.四级音量
二、判断题1.噪声让人心慌烦躁。( )2.随意鸣笛是不礼貌的行为。( )3.在公共场所可以随意唱歌。( )4．只有减小音量才能降低噪声。( )5．经常按摩耳部，加快耳朵的血液循环。( )
一段让我心情愉悦；一段让我很难受。
回答问题，要让全班同学都听到。
调查：根据数据确定音量等级？
保护听力健康要做到什么呢？
声音能被这些材料阻挡吗？
减小声源音量或禁止噪声
我们应该怎样保护听力呢？
3．从声音传播方面设计降低噪声的方法是（ ）。A．减小音量B．阻隔声音 C．禁止鸣笛 D.小声说话
一、选择题1．下面属于噪声的是（ ）。A．震耳欲聋的摇滚乐B．鸟儿歌唱C．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声D．小溪流动的“哗哗”声
2．全国爱耳日是每年的（ ）。A．3月3日 B．4月4日 C．5月5日 D.6月6日
4．从声源方面设计降低噪声的方法是（ ）。A．架设隔音墙B．墙壁上贴泡沫板C．把闹铃包起来 D.不大声喧哗
5．上课时回答问题，可以选择用（ ）。A．一级音量B．二级音量C．三级音量 D.四级音量
二、判断题1.噪声让人心慌烦躁。( )2.随意鸣笛是不礼貌的行为。( )3.在公共场所可以随意唱歌。( )4．只有减小音量才能降低噪声。( )5．经常按摩耳部，加快耳朵的血液循环。( )
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