天津市建华中学2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

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1. D
2. A
3. C
4. D
5. B
6. A
7. A
8. D
9. C
10. B
11. B
12. D
二、古诗文默写
13. （1）安能辨我是雄雌 （2）弹琴复长啸 （3）独怆然而涕下 （4）无案牍之劳形 （5）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 （6）会当凌绝顶，一览众山小 （7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （8）隔江犹唱后庭花 （9）政入万山围子里 （10）正入万山圈子里
三、课外文言文阅读
14. （1）做 （2）说
15. 世多谓前古民醇/工作率多卤拙/是大不然。
16. 从此没有不跟着使用它的，所以天下都称它为“蔡侯纸”。
17. 原料易得，价格便宜
三、现代文阅读
18. 赏花 赞花 悟花
19. （1）“一切”突出了紫藤萝花触须的力量，“只是”强调了紫藤萝花穗的繁盛和壮观，表达了作者对紫藤萝花生命力的赞美之情。
（2）不好，原句使用反问句，语气更加强烈，更能表达作者对紫藤萝花的喜爱和赞美之情。
20. 提及宗璞、季羡林两位大师笔下的藤萝花，是为了与眼前的紫藤萝花形成对比，突出眼前紫藤萝花的繁茂、辉煌和充满生命力，同时也为下文作者对生命的感悟做铺垫。
21. 相同点：都运用了对比的手法。
不同点：（本文）通过对比，突出了紫藤萝花生命力的顽强和神奇。
（链接）通过对比，突出了紫藤萝花曾经的稀落和现在的繁茂，表达了作者对生命的感悟。
五、综合性学习与名著阅读
22. A
23. 因为莲在中国有悠久的栽培历史，具有食用和观赏价值，同时也具有药用价值和文化内涵，在中国旧的诗文中也有很多描写荷花的诗句，所以中国没有人不爱荷花。
24. 周敦颐在《爱莲说》中赞美莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表达了莲高洁的品质；季羡林在《清塘荷韵》中表达了对荷花的喜爱和对美好事物的追求。这些都体现了莲高洁的象征意义逐渐被社会认同。
25. ①南极（或“南极冰川”）
26. 示例一：我认为祥子符合“孤勇者”形象。祥子来自农村，他立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。但是，他的梦想一次次破灭，经历了三起三落，最后他失去了对生活的信心，从一个上进好强的青年变成了一个自私自利的行尸走肉。在这个过程中，祥子虽然孤独无助，但他一直在努力与命运抗争，是一个“孤勇者”。
示例二：我认为尼摩船长符合“孤勇者”形象。尼摩船长是一个神秘的人物，他驾驶着“鹦鹉螺号”在海底航行，探索着未知的世界。他反对殖民主义，同情被压迫的人民，曾经帮助过一些需要帮助的人。在与章鱼搏斗的过程中，他表现出了勇敢和无畏的精神，是一个“孤勇者”。