科学三年级上册（2017）9 土壤的成分精品教学课件ppt

这是一份科学三年级上册（2017）9 土壤的成分精品教学课件ppt，文件包含核心素养青岛版科学三年级上册39土壤的成分教学课件pptx、核心素养青岛版科学三年级上册39土壤的成分教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

科学观念目标：知道土壤是地球上常见的资源。知道土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。科学思维目标：能用各种感官直接感知土壤。知道土壤的成分。探究实践目标：能制订简单的探究土壤成分的实验计划，并运用观察与描述、比较与分类等方法，分析结果，得出结论。能在好奇心的驱使下，对土壤的成分表现出探究兴趣。态度责任目标：主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。意识到要珍惜地球土壤资源，并善于用学到的科学知识改善生活。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花瓣落下来，会逐渐变成土壤的一种成分。土壤的成分有哪些？
活动一：观察土壤，有什么发现？
闻一闻土壤，有一股浓浓的泥土味，还夹杂着植物的气味。
用手捏一捏泥土，手上黏黏的，有点湿湿的。说明土壤里面有水分。
把土壤放入水中，发现有气泡。说明土壤中有空气。
静置后，出现了明显的分层。上层为树叶和草根，中间是水，下层是砂粒和泥土。
土壤中有水分，空气，腐烂的树叶草根和砂粒等物质。
把土壤放在铁盘里用火烧，现象：冒烟，有气味，烧过后颜色变浅了，说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。
土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。腐殖质主要是动植物残体腐烂后变成的。
知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。
我会填1. 土壤里有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等成分。腐殖质主要是动植物残体腐烂后变成的。2.在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的、哪些做法是需要改进的，就是在（ ）。3. 把土壤放在手中捻一捻，感觉有点湿，说明土壤中含有（ ）。把土块放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中含有（ ）。
查阅资料，了解土壤是怎样形成的。