新高考政治一轮复习讲义选择性必修3第三十五课课时1准确把握概念（2份打包，原卷版+教师版）

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考情回顾
关键词：内涵、外延、简单判断、复合判断、演绎推理、归纳推理、类比推理

课时1 准确把握概念
核心考点一 概念的概述
1．概念的含义与基本特征
2.概念外延间的关系
提醒 ①全同关系与同一个概念有区别：全同关系是指外延完全相同，内涵不尽相同；同一个概念是指外延、内涵都相同，如“父亲”“爸爸”表达的是同一个概念。
②对两个概念之间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。
1．属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
纠正：________________________________________________________________________
2．概念由语词构成，所以语词可以表达概念。
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3．概念的外延是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。
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4．相容关系分为矛盾关系和反对关系。
纠正：________________________________________________________________________
考向一 概念的含义和基本特征
典例1 (曹)操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡。半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人；惟(杨)修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。
——摘自《三国演义》
对于杨修的观点，下列认识正确的是( )
A．同一语词“梦中”表达的是不同概念
B．杨修运用选言判断准确阐释事实真相
C．杨修混淆概念，违背逻辑同一律规则
D．两个“梦中”内涵不同，但外延相同
考向二 概念的外延关系
典例2 (2023·北京朝阳统考二模)概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，人们经常用图来表示概念外延之间的关系(如下图)。对此，下列说法正确的是( )
①图甲可以用来描述社会主义与中国特色社会主义的关系
②图乙中，如果S是股份有限公司，那么P就应该是合伙企业
③图丙中，Q是法律体系，S是全国人大制定的法律，P是地方人大制定的法规
④图丁中，Q是唯物主义，S、P分别是古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
易错点一 混淆种属关系和属种关系
加练1 (2023·河北联考)现代化指工业革命以来人类社会所发生的深刻变化。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，是走和平发展道路的现代化，是有别于西方建立在对非西方的战争、掠夺和控制基础上的现代化。战争是矛盾斗争表现的最高形式与最暴力手段，狭义上的战争不包括冷战、冲突与摩擦。据此，以下说法正确的是( )
①“和平”与“狭义上的战争”是反对关系
②“和平”与“狭义上的战争”是矛盾关系
③“中国式现代化”与“西方式现代化”是交叉关系
④“中国式现代化”与“现代化”是属种关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
易错点二 误认为整体与部分之间的关系是属种关系
加练2 概念正确是进行逻辑思维的基本要求。假设A、B为两个概念的外延，其相容关系可以用图示表示如下。下列选项描述符合图示信息的是( )
①A“消防人员”和B“最美逆行者”
②A“中国”和B“山东省”
③A“白马”和B“马”
④A“模范党员”和B“优秀干部”
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
核心考点二 明确概念的方法
1．明确内涵的方法——定义
提醒 “种差”应尽可能详细确切。比如，“人是能制造复杂生产工具的动物”“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具”。
2．明确外延的方法——划分
提醒 划分≠分解
划分是把一个属概念分为若干种概念，而分解是把整体分解为部分。如桌子分为方桌和圆桌，是划分。桌子分为桌子面和桌子腿，是分解。区分二者的有效方法是看分出来的概念是不是原概念的种概念。
1．划分是从内涵方面明确概念的逻辑方法。
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2．定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。
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3．划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。
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4．认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能有固定界限。
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考向一 明确内涵的方法——定义
典例1 定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，下一个正确的定义不仅要具备相应的科学知识，还要遵循必要的逻辑规则。下列定义不正确的是( )
①生产关系是指人与人之间的关系
②联言推理是依据联言判断的逻辑性质进行的推理
③质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性
④科学思维不是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
考向二 明确外延的方法——划分
典例2 (2023·海南高考)在学习了明确概念的方法后，小风运用划分的方法列举了以下四个例子，其中正确的是( )
A．邮件分为电子邮件和非电子邮件
B．桌子分为圆桌、书桌、木桌
C．农田里有黄瓜、茄子和粮食作物
D．班干部选票分为赞成票和反对票
易错点一 混淆定义与划分
加练1 自2023年4月1日起开始施行的《中华人民共和国黄河保护法》第一章总则中指出：黄河流域，是指黄河干流、支流和湖泊的集水区域所涉及的青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省的相关县级行政区域。“黄河流域”的释义( )
A．用把一个属分为几个种的划分方法明确了“黄河流域”的外延
B．采用种差加属概念的方法揭示了“黄河流域”的本质属性
C．同时揭示了“黄河流域”的内涵和外延
D．用语词描述了概念所反映的客观事物
易错点二 混淆划分与分解
加练2 明确概念的外延，我们可以根据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为若干子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列选项符合划分规则的是( )
A．选票分为赞成票和反对票
B．一年分为春、夏、秋、冬四季
C．农田里种有棉花、黄麻和粮食作物
D．抽象思维形式分为概念、判断和推理
考点
考题
考情分析
概念
2023·海南高考，19
高考命题常以具体的生活场景、饱含智慧的小故事、漫画以及我国的政策法规等为命题情境，通过考查外延之间的关系、定义与划分、简单判断与复合判断、演绎推理的方法、归纳推理与类比推理等知识，提升学生信息获取、理解掌握、知识整合等能力。命题形式以选择题为主，主观题命题重点是复合判断的演绎推理方法。
判断
2023·重庆高考，3；2023·河北高考，16
2022·天津高考，12
简单判断的演绎推理方法
2023·湖北高考，12、13；2023·海南高考，21
2023·湖南高考，15；2023·山东高考，12、13
2023·福建高考，17(1)；2022·辽宁高考，16
2022·北京高考，9；2022·天津高考，13
复合判断的演绎推理方法
2023·海南高考，20；2023·湖南高考，16
2023·辽宁高考，15；2023·福建高考，10
2023·河北高考，15；2023·全国新课标卷，23
2023·江苏高考，20(2)；2022·山东高考，18(1)
归纳推理
2023·海南高考，22；2023·江苏高考，12
2022·海南高考，22
类比推理
2023·福建高考，13；2023·北京高考，18(3)
含义
通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式
表达
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念(多词一义、一词多义)
基本特征
内涵
是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”
外延
是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明概念所反映的那种事物“有哪些”
类别
含义
图示
相容关系
全同关系
两个概念的外延完全相同
种属关系
一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念
属种关系
交叉关系
两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的
不相容关系
(全异关系)
矛盾关系
两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延
反对关系
两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延
含义
定义就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性
构成
被定义项、定义项和定义联项
方法
种差加属概念
要求
①应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性
②应该遵循必要的逻辑规则
逻辑规则
①定义项与被定义项的外延必须全同。否则犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。如：商品就是劳动产品，或商品是用人民币交换的劳动产品
②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。如：恒星是不动的星
③定义一般不能用否定形式。否则犯“否定定义”的逻辑错误。如：哲学不是文学
④定义不能用比喻。否则犯“比喻定义”的逻辑错误。如：儿童是祖国未来的花朵
含义
划分是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法
构成
母项和子项
要求
①必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系
②要遵循划分的逻辑规则
逻辑规则
①子项的外延之和必须等于母项的外延。否则犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。如：选票分为赞成票和反对票
②在同一次划分中，只能用同一个标准。否则犯“划分标准不一”的逻辑错误。如：犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪
③划分应该逐级进行，不能越级。否则犯“越级划分”的逻辑错误。如：农田里种有棉花、黄麻和粮食作物