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    专题二3 八年级下册第三单元课外诗词默写背诵-2025年中考语文古诗文默写背诵与强化训练
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    专题二3 八年级下册第三单元课外诗词默写背诵-2025年中考语文古诗文默写背诵与强化训练

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    这是一份专题二3 八年级下册第三单元课外诗词默写背诵-2025年中考语文古诗文默写背诵与强化训练,共4页。

    (一)《式微》
    1.《式微》里充分表达了劳役者对统治者的满腔愤懑的句子是:微君之故,胡为乎中露(或微君之躬,能为乎泥中)。
    2.《式微》 中写出劳役者对统治者不满,天晚还在泥水中劳作的句子:式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?
    3.《式微》 中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子:式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?
    4.《式微》中写日落天黑了,还在露水中劳作的劳役者,用质问的语气,表达了自己的怨言的句子是:微君之故,胡为乎中露。
    5.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:微君之故,胡为乎中露?微君之躬,胡为乎泥中?
    (二)《子衿》
    1.《子衿》是一首古老的恋歌,诗中“一日不见,如三月兮!”一句缠绵悱恻,婉转动人。
    2.《子衿》中通过动作描写刻画了女子等待恋人的焦灼的句子是:挑兮达兮,在城阙兮。
    3.《子衿》中的“一日不见,如三月兮”,表达了一个人徘徊城头、约而不遇的失落惆怅。
    4.《子衿》中写因思念而产生的责备的句子是:青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
    5.《子衿》中女子细看佩玉嗔怪恋人失约不至的句子是:青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
    6.《子衿》中女子细看佩玉嗔怪恋人失约不至的句子是:青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
    7.《子衿》中运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是:纵我不往,子宁不嗣音?”“纵我不往,子宁不来?
    8.《子衿》中运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是:纵我不往,子宁不嗣音?”“纵我不往,子宁不来?
    9.《子衿》中写女主人公睹物思人,以至发出反问,责怪对方不留音信的句子:青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
    10.《子衿》中通过夸张的修辞手法,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪形象地表现出来的诗句是:一日不见,如三月兮!
    11.“一日不见,如三月兮”的内心独白,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
    12.《子衿》中以恋人的衣饰借代恋人的句子是:“青青子衿”,“青青子佩”。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,写出了其相思萦怀之情。
    13.《子衿》中写女子因约会不遇,失落惆怅而无可奈何,在城头不断徘徊,产生了时间的主客观巨大差异的句子:挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。
    (三)《送杜少府之任蜀州》王勃
    1.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾。
    2.王勃《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句:城阙辅三秦,风烟望五津。
    3.《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句:海内存知己,天涯若比邻。
    4.在《送杜少府之任蜀州》的“海内存知己,天涯若比邻”中,我们感受到王勃突破时空的真挚友情观。
    5.王勃《送杜少府之任蜀州》中一反送别诗的悲苦,体现作者旷达胸怀的千古名句是:海内存知己,天涯若比邻。
    6.王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达,爽朗的胸怀的诗句:与君离别意,同是宦游人。
    7.王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中,高度地概括了“友情深厚,江山难阻”情景的句子是:海内存知己,天涯若比邻。
    8.《送杜少府之任蜀州》中与曹植的“丈夫四海志,万里犹比邻”有异曲同工之妙的诗句是:海内存知己,天涯若比邻。
    9.送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,天涯若比邻”化用了曹植《赠白马王彪》中“丈夫志四海,万里犹比邻”这一名句。
    10.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。
    11.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。
    12.张九龄的诗句“相知无远近,万里尚为邻”与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,天涯若比邻”两句有异曲同工之妙。
    13.《送杜少府之任蜀州》中表达了只要有真挚的友情,就可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷的句子是:海内存知己,天涯若比邻。
    14.《送杜少府之任蜀州》中王勃把目光从京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水,营造出凄恻感伤的氛围的句子是:城阙辅三秦,风烟望五津。
    15.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情情奠定基调的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五津。
    16.王勃《送杜少府之任蜀州》中与高适《别董大》中“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”意境相似的句子是:海内存知己,天涯若比邻。
    17.王勃在《送杜少府之任蜀州》中慰勉友人不要像青年男女一样为离别泪湿手巾,而要心胸豁达,坦然面对的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾。
    18.唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句,由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀川》的两句诗是:海内存知己,天涯若比邻。
    19.随着现代通信技术的飞速发展,王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,天涯若比邻”成为现实,视频通话可以在友人离别后进行面对面的沟通交流。
    20.王勃《送杜少府之任蜀州》中高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,一扫离别的千古愁云,给人以积极向上的力量的句子是:海内存知己,天涯若比邻。
    21.读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时,我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句是:海内存知己,天涯若比邻。
    22.王勃《送杜少府之任蜀州》中“与君离别意,同是宦游人”言宽慰,为了求官离乡背井的人,彼此在客居中话别,又多了一重别绪,惜别之中显现出诗人胸襟的阔大。
    23.如果送朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗送别,则略显感伤,不妨用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句“海内存知己,天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀吧。
    (四)《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然
    1.《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔的名句是:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
    2.《望洞庭湖赠张丞相》笔力千钧,备受后人赞赏的句子是:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
    3.《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
    4.《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是:欲济无舟楫, 端居耻圣明。
    5.《望洞庭湖赠张丞相》通过“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”两句写出洞庭湖令人震撼的磅礴气势。
    6.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
    7.《望洞庭湖赠张丞相》“欲济无舟楫, 端居耻圣明”巧用比喻,婉转含蓄地表过了自己从政的心愿,希望得到举荐。
    8.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中写出了浩瀚的湖水,湖水和天空浑然一体,景象阔大的诗句是:八月湖水平,涵虚混太清。
    9.杜甫诗“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美,孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”与杜诗有异曲同工之妙。
    10.《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕的诗句是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
    11.《望洞庭湖赠张丞相》中是从眼前景物触发出来的,诗人面对浩浩的湖水,想到自己还是在野之身,要找出路却没有人接引,希望对方予以引荐的诗句是:欲济无舟楫,端居耻圣明。
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