初中信息技术第4课 APP及其英应用教学设计

这是一份初中信息技术第4课 APP及其英应用教学设计，共2页。教案主要包含了创设情境，导入新课，新知教学，任务驱动，学习评价，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
授课人

时 间
年 月 日
课 型
新 授
课 题
第4课 APP及其应用
总课时排序
4
教
学
目
标
知 识 与 技 能
说出APP和应用商店APP的定义；会使用应用商店下载安装管理APP；会使用应用商店APP进行手机管理的操作。
过 程 与 方 法
通过应用商店APP下载和安装的学习，会使用浏览器进行下载和安装；学会运用知识进行迁移的方法并提升利用信息技术服务生活的技能
情感态度与价值观
通过两个APP实例的学习，逐步树立信息化时代下的正确的价值观；逐步培养版权意识，并激发APP开发的激情和梦想。
教 学 重 点
文言文APP和视+APP的下载、安装和使用。
教 学 难 点
APP和应用商店APP的定义。
教 学 手 段
任务驱动、教师演示、学生分组合作小组互助式教学等方法
教 学 流 程
教 学 内 容
师生活动
一、创设情境，导入新课
1、创设情境：播放一段素材视频。
2、并提出问题。
3、引入课题：利用智能手机和视+APP我们就可以让恐龙活动起来，这节课我们就开始学习APP及其应用。
二、新知教学，任务驱动
1、教师展示PPT课件，讲解APP定义。
2、布置讨论任务：如何下载和管理APP呢？
3、布置学习任务：应用商店APP的定义、分类是什么？指导学生以小组为单位，进行讨论、搜索论证并形成结论。
4、选出完成好的同学全班进行成果展示和讲解。
1、观看视频
2、思考什么是APP，如何制作带有恐龙特效的视频。
3、小组讨论。
1、认真倾听，明确APP定义。
2、学生小组讨论
3、通过阅读教材、结合网络资源完成任务。在完成的过程中，同学之间进行交流和分享。
4、展示和讲解
教 学 内 容
师生活动
5、教师讲解下载安装应用宝APP及其使用。
6、教师用PPT讲解安装文言文APP的操作过程，并布置任务：安装并使用它翻译出师表。
7、布置学习任务：安装视+APP，并能制作一段特效视频。
三、学习评价，归纳总结
1、通过归纳总结，依据评价标准针对本节课的学生活动组织开展学生的自评和他评。

2、引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务。
3、提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到“成长基石”中。
通过倾听教师的讲解，阅读教材，明确操作要领。
观察教师的演示过程，结合教材，明确任务内容，完成下载安装并翻译出师表。
认真阅读教材，独立完成视+APP下载安装，并使用它制作恐龙特效视频。
1、倾听老师的总结，反思自己的学习效果。依据评价的标准和要求开展自评和他评
2、完成任务。
3、记录学习成果及学习感受
课
堂
板
书
第4课 APP及其应用
APP及其应用
视+AR APP
文言文APP
应用宝APP
应用商店APP
APP