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14.《故都的秋》《荷塘月色》联读课件----- 2024-2025学年统编版高一语文必修上册
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这是一份14.《故都的秋》《荷塘月色》联读课件----- 2024-2025学年统编版高一语文必修上册,共14页。
一城秋夏几层写意教学目标1.通过设计路线理清行文思路2.通过设计vlog和plog的拍摄脚本了解文中景物描写的特色以及文章的感情基调3.明确一切景语皆情语,通过设计文案体会作者表达的情感4.能够将本文行文特色运用到自己的写作当中北京文学地图《荷塘月色》《故都的秋》《献给北京——我的母亲》《野草》《想北平》《我与地坛》《北平的印象和感想》我校计划举行以“跟着课本游北京”为主题的研学活动,准备前往北京去寻访郁达夫笔下“故都的秋”和朱自清笔下的“荷塘月色”目前,正在以班级为单位向全校征集策划方案,请大家根据《故都的秋》和《荷塘月色》两篇课文,完善本班的策划方案情景任务活动一:依文寻境,设计路线北京由于是历史文化名城,旅游景点众多,请大家根据两篇课文中描写的情境,为本次研学活动设计行程路线和活动安排(到哪里、做什么)。具体可分为【故都赏秋线】和【夏夜赏荷线】故都赏秋线入住古朴四合院清晨到大街小巷中踩槐树细蕊、和当地人唠嗑午后在院落中听蝉鸣、吃秋果夏夜赏荷线夜游清华园背手踱步前往荷塘月下赏荷吹风在杨柳树边听蝉声和蛙声活动二:依文拍摄,设计脚本计划给【故都赏秋线】拍摄plog(照片组合),给【夏夜赏荷线】拍摄vlog(视频组合)请以小组为单位,根据课文中作者的描写,进行拍摄脚本设计1.根据课文为【故都赏秋线】的plog设计拍摄场景、具体细节、并配上相应的滤镜2.根据课文为【夏夜赏荷线】的vlog设计拍摄地点、取景特点、并配上相应的滤镜破屋、破壁、牵牛花、驯鸽槐树、满地落蕊树上三两只的蝉灰沉沉的天空、息列索落的秋雨、交谈的都市闲人结满像橄榄和鸽蛋的枣子的枣树清冷、冷色调(凄清、衰败、萧条)渐渐升高的月亮蓊蓊郁郁的树、淡淡的月光出水很高的叶子、花朵、风吹叶动的荷波重重杨柳、远山、蝉声、蛙声柔光滤镜(宁静、朦胧、淡雅)淡淡的云、灌木杨柳的倒影活动三:依文宣传,设计文案计划给【故都赏秋线】和【夏夜赏荷线】的plog和vlog进行发布宣传请从课文中选取最能吸引人的句子作为文案,并说明理由小结作业:依文写作,设计画面以本节课内容为例,如果要描写校园的季节之景,你会选取哪些地点和景物(什么景物、什么特点)
一城秋夏几层写意教学目标1.通过设计路线理清行文思路2.通过设计vlog和plog的拍摄脚本了解文中景物描写的特色以及文章的感情基调3.明确一切景语皆情语,通过设计文案体会作者表达的情感4.能够将本文行文特色运用到自己的写作当中北京文学地图《荷塘月色》《故都的秋》《献给北京——我的母亲》《野草》《想北平》《我与地坛》《北平的印象和感想》我校计划举行以“跟着课本游北京”为主题的研学活动,准备前往北京去寻访郁达夫笔下“故都的秋”和朱自清笔下的“荷塘月色”目前,正在以班级为单位向全校征集策划方案,请大家根据《故都的秋》和《荷塘月色》两篇课文,完善本班的策划方案情景任务活动一:依文寻境,设计路线北京由于是历史文化名城,旅游景点众多,请大家根据两篇课文中描写的情境,为本次研学活动设计行程路线和活动安排(到哪里、做什么)。具体可分为【故都赏秋线】和【夏夜赏荷线】故都赏秋线入住古朴四合院清晨到大街小巷中踩槐树细蕊、和当地人唠嗑午后在院落中听蝉鸣、吃秋果夏夜赏荷线夜游清华园背手踱步前往荷塘月下赏荷吹风在杨柳树边听蝉声和蛙声活动二:依文拍摄,设计脚本计划给【故都赏秋线】拍摄plog(照片组合),给【夏夜赏荷线】拍摄vlog(视频组合)请以小组为单位,根据课文中作者的描写,进行拍摄脚本设计1.根据课文为【故都赏秋线】的plog设计拍摄场景、具体细节、并配上相应的滤镜2.根据课文为【夏夜赏荷线】的vlog设计拍摄地点、取景特点、并配上相应的滤镜破屋、破壁、牵牛花、驯鸽槐树、满地落蕊树上三两只的蝉灰沉沉的天空、息列索落的秋雨、交谈的都市闲人结满像橄榄和鸽蛋的枣子的枣树清冷、冷色调(凄清、衰败、萧条)渐渐升高的月亮蓊蓊郁郁的树、淡淡的月光出水很高的叶子、花朵、风吹叶动的荷波重重杨柳、远山、蝉声、蛙声柔光滤镜(宁静、朦胧、淡雅)淡淡的云、灌木杨柳的倒影活动三:依文宣传,设计文案计划给【故都赏秋线】和【夏夜赏荷线】的plog和vlog进行发布宣传请从课文中选取最能吸引人的句子作为文案,并说明理由小结作业:依文写作,设计画面以本节课内容为例,如果要描写校园的季节之景,你会选取哪些地点和景物(什么景物、什么特点)
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