教科版四年级上册1、身体的结构图片课件ppt

这是一份教科版四年级上册1、身体的结构图片课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了新课导入，认识我们的身体，新知探究，具有对称性特点，动脑想一想，体验活动汇报感受，生活中的科学问题，知识总结，课堂练习，观察我们的身体等内容，欢迎下载使用。
在观察植物和动物的外表以及它们身体结构的时候，我们可曾想到自己的身体是怎样的？把手放在胸前，我们可以感觉到心脏的跳动，举起哑铃，我们可以感受到肌肉的力量，深吸一口气，我们可以感受到空气进入身体的舒畅。我们可曾想过身体内部的各器官是怎样工作的？
你玩过或者见过这些充气玩具吗？
我们的身体是怎样工作的？
活动一 观察我们的身体
我们大家来玩一个游戏，请大家全体起立，每两个人组成一个小组，相互观察我们的身体。观察活动从两方面进行：一是身体外部，二是身体内部。
从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分
颈、四肢、躯干这三部分在我们的生活中各起到什么作用？
没有手想办法写字……；一条腿走路……；出示动画：残疾人的生活
经常运动，心脏会变得强壮
了解了残疾人的生活，你有何感受？
观察：可能，头、颈、胳膊、腿；眼睛、嘴、耳朵；…… 可能，对称；左右一样；…… 可能，无法走路；吃饭不方便；很多困难；别人照顾……
通过观察人体的外部形态，使学生认识到“人体可分为头、颈、躯干、四肢四部分”。通过体验活动使学生认识到身体各部分的作用，在此基础上树立保护自己身体的健康意识。
通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。
从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。身体具有对称性的特点。人体的有些组成部分从外形上是看不到的，但是我们却能听到，触摸到或者感觉到它们的存在 。
1.从外形上看，人的身体一般可以分为 头、颈、躯干、四肢 四部分组成。2.身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位 同时参与、共同完成。3．人体的外部特点可以 直接观察 ，内部特点可以 借助一些工具 ，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。
外形：头、颈、躯干、四肢几部分对称特点
请查阅资料了解人体具备什么样的结构特点，才能直立行走。