教科版四年级上册4、探索尺子的音高变化多媒体教学课件ppt

这是一份教科版四年级上册4、探索尺子的音高变化多媒体教学课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了新课导入，新知探究，探究尺子的音高变化，拨动尺子，你发现了什么，声音与振动的关系，动脑想一想，拨尺子，知识总结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

今天我们也来玩玩具，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天我们一起来探究尺子的音高变化。
同学们平时喜欢玩玩具吗？
1、尺子有声音吗？2、如果有，它的声音从哪里来？3、它的声音会发生变化吗？
活动一 回顾声音的变化
讨论：通过刚才的实验我们发现了声音的哪些规律？
声音的强弱与物体的振动幅度有关系。振幅大，声音强；振幅小，声音弱
声音的高低与物体的振动频率有关系。振动快，声音高；振动慢，声音低。
活动二 尺子的音高变化
玩得过程中注意解决以下问题：如果我们不断地改变尺子伸出桌面的长度，它振动时发出的音高会变化吗？
首先我们需要制定一个简单的研究方案。研究方案如下：
先进行预测。随着尺子伸出桌面部分长度的变化，音高可能会怎样变化。我们预测的理由是什么？
实验前需要先确定尺子伸出桌面的长度，即尺子振动部分的长度，比如8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等；实验时要按照尺子振动部分长度的变化顺序依次进行实验，并能够清晰地听到四种不同的音高，如：高、较高、较低、低等。
通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。
尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化：越长音高越低，越短音高越高。
根据尺子音高变化记录表，对应尺子伸出桌面的长度，把音高的高度部分涂上颜色，制成柱状图。
尺子的音高变化 越长音高越低，越短音高越高