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    广东省惠州市惠城区培英学校2024-2025学年九年级上学期开学数学试题(原卷版)

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    广东省惠州市惠城区培英学校2024-2025学年九年级上学期开学数学试题(原卷版)

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    这是一份广东省惠州市惠城区培英学校2024-2025学年九年级上学期开学数学试题(原卷版),共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. 已知三条边分别为,,,下列条件不能判断是直角三角形的是( )
    A. B.
    C. ,,D.
    2. 下列计算正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    3. 下列方程中,①,②,③,④,⑤,一元二次方程的有( )
    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    4. 若甲、乙、丙、丁四位同学在八年级第二学期4次数学测试的平均成绩恰好都是85分,方差分别为,,,,则成绩最稳定的同学是( )
    A. 丁B. 丙C. 乙D. 甲
    5. 如图,一次函数的图象与轴交于点A0,3,与轴交于点B4,0,则该函数的表达式为( )
    A. B.
    C. D.
    6. 如图,四边形是平行四边形,下列结论中错误的是( )

    A. 当时,它是正方形B. 当时,它是菱形
    C. 当时,它是矩形D. 当时,它是矩形
    7. 若,则x的值等于( )
    A. 4B. C. 2D.
    8. 如图,一个工人拿一个2.5米长的梯子,底端A放在距离墙根C米处,另一头B点靠墙,如果梯子的顶部下滑0.4米,梯子的底部向外滑多少米?( )

    A. 0.4B. 0.6C. 0.7D. 0.8
    9. “五一”期间,一体育用品商店搞优惠促销活动,其活动内容是:“凡在该商店一次性购物超过100元者,超过100元的部分按九折优惠”在此活动中,小东到该商店为学校一次性购买单价为70元的篮球个(),则小东应付货款(元)与篮球个数(个)的函数关系式是( )
    A. B.
    C. D.
    10. 如图,菱形ABCD中,∠BAD = 60°,AB = 6,点E,F分别在边AB,AD上,将△AEF沿EF翻折得到△GEF,若点G恰好为CD边的中点,则AE的长为( )
    A.
    B.
    C.
    D. 33
    二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共18分.
    11. 若最简二次根式 与是同类二次根式,则=________.
    12. 如图,一根长为的牙刷置于底面直径为、高为的圆柱形水杯中,牙刷露在杯子外面的长度是______.
    13. 已知一组数据0,2,x,4,5的众数是4,那么这组数据的中位数是____.
    14 已知,则_____.
    15. 在平面直角坐标系中,直线向左平移2个单位长度得到直线,那么直线与轴的交点坐标是________.
    16. 如图,在矩形ABCD中,BC=20cm,点P和点Q分别从点B和点D出发,按逆时针方向沿矩形ABCD的边运动,点P和点Q的速度分别为3cm/s和2cm/s,则最快___s后,四边形ABPQ成为矩形.
    三、解答题:本题共8小题,共72分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
    17. 计算:
    (1);
    (2).
    18. 在一次大学生一年级新生训练射击训练中,某小组的成绩如表:
    (1)该小组射击数据的众数是 ,中位数是 ;
    (2)求该小组的平均成绩;
    (3)若8环(含8环)以上为优秀射手,在1200名新生中有多少人可以评为优秀射手?
    19. 如图,四边形中,,,,,,求四边形的面积.
    20. 如图,在▱ABCD中,DE⊥AC于E,BF⊥AC于F,∠DAE=35°.
    (1)求证:△AED≌△CFB;
    (2)求∠CBF的度数.
    21. 如图,已如一次函数图象经过两点,并且交轴于点,交轴于点.
    (1)求一次函数的表达式;
    (2)的面积为________.
    22. 已知关于x一元二次方程
    (1)求证:无论m何值,方程总有实数根;
    (2)若,是方程的两个实数根,且,求m的值.
    23. 细心观察图形,认真分析各式,然后解答问题.
    ,;
    ,;…
    ,;…
    (1)请用含有n(n为正整数)的等式表示上述变化规律:______,______.
    (2)若一个三角形的面积是,计算说明它是第几个三角形?
    (3)求出值.
    24. 综合与实践
    综合与实践课上,老师带领同学们以“正方形和矩形的折叠”为主题开展数学活动,
    (1)操作判断
    操作一:将正方形纸片依次沿对角线、对折,把纸片展平,折痕的交点为O;
    操作二:在上取一点E,在上取一点F,沿折叠,使点B落在点O处,然后延长交于点G,连接.
    如图1是经过以上两次操作后得到的图形,则线段和的数量关系是______.
    (2)迁移思考
    图2是把矩形纸片按照(1)中的操作一和操作二得到的图形.请判断,,三条线段之间有什么数量关系?并仅就图2证明你的判断.
    (3)拓展探索
    图2中,若点E是边的三等分点,直接写出的值.
    环数
    6
    7
    8
    9
    人数
    1
    5
    3
    1

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