小学书法练习指导通用版通用版全年级教学课件ppt

这是一份小学书法练习指导通用版通用版全年级教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了篆刻工具，印规或印矩等内容，欢迎下载使用。

磨石章必须用水砂纸，不可用木工用的砂纸，磨时垫 於小块玻璃板下方再加水磨。准备320号、800 号与1500号三种砂纸，粗磨用320号纸，磨细则用800，如果印身磨光，则用1500号纸。
篆刻家治石，以左手持 石、右手持刀，石转刀动、进 退自如，多不用印床。
九、印垫、印笺 (印谱纸)
书法的分类：1、按字体分：篆书、隶书、楷书、行书、草书
篆书：自有汉字产生至秦朝之前的文字统称“大篆”。主要有甲骨文、青铜（金）文、石刻文、和简牍书等。小篆是秦代规范化的篆书。
小篆字体特点：笔画粗细均匀，圆转流畅，结字匀整紧凑，字形修长，讲求对称，具有装饰之美。
隶书：又叫“佐书”“八分”这种字体由徒隶所书，所以称“隶书”。字形将篆书修长变为扁平，书写更便捷。隶书萌芽于战国至东汉完全成熟，其碑刻各有面貌，皆臻妙境（汉隶唐楷）
隶书字体特点：笔画特点蚕头燕尾、一波三折。篆书圆转笔画到了隶书中演变为方折笔画。字形多为扁平的长方形结构。每字中多突出一横势主笔笔画。
楷书：又称“真书”、“正书”，工稳端庄，结体方正，“八法”齐备，实用性强。“唐楷”被后人视为楷书经典。“魏碑” （南北朝时北魏刻石）风格粗犷也属于楷书。
楷书字体特点：点画齐备、规范，字形讲求规整中求变化。楷书四大家：唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权和元朝赵孟頫“颜筋柳骨”指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。颜体结体宽博点画遒劲，筋骨内含，雄强浑厚。柳体结体紧劲，笔锋锐利，瘦硬挺拔。
行书：既可以写得工整，楷书字形明显的称“行楷“，草化倾向明显称”行草“
行书名作：“天下第一行书” 《兰亭序》（唐冯承素摹本） 王羲之
《祭侄文稿》唐 颜真卿 《黄州寒食诗贴》 宋 苏轼
草书：广义的草书分为”章草”和“今草”两大部分。”章草”从隶书演变而成。 今草有根据草化程度分为“小草”、“大草”和“狂草“。我们现在提及的草书通常指今草。
书法的发展：陶器文字—甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书按书法的幅式分：立轴（中堂、条幅、条屏、楹联）斗方、横披、扇面、册页、手卷、长卷等。
篆刻：书法、篆刻是中国美术较西方美术独有的门类。 篆刻是携刻印章的统称。印章字体一般采用篆书，先写后刻，故称篆刻。篆刻分阴刻(朱底白文）和阳刻（白底朱文）书画作品中的印章与书画作品有着相互映衬作用，具有不可或缺的审美价值；同时鉴定书画真伪这些印章也起到重要作用。
考考你活字印刷术的发明大大促进了书籍的发展，下面左侧是繁体“书”字，其活字应该是（ D ）
秋已及一月，残声绕细枝。因声追尔质，郑重未忘诗。
志于道、据于德、依于仁、游于艺 中国文人将诗、书、画、印融为一体， 可谓珠联璧合，相得益彰。
姓名印章，早在春秋时期就有使用。在古代，姓名章多用于证明自己的身份，并且是家族姓氏传嫡的凭信物。 在中国的文化里，姓名章不仅仅是证明自己身份的物件，更是一个人尊严、诚信的见证和象征，因此姓名章在整个印章类别中有着非常重要的地位。
篆刻是书法(主要是篆书)和镌刻(包括凿、铸)结合，来制作印章的艺术，是汉字特有的艺术形式。篆刻兴起于先秦，盛于汉，衰于晋，败于唐、宋，复兴于明，中兴于清。迄今已有三千七百多年的历史。 早在殷商时代，人们就用刀在龟甲上刻“字”(即现代称为甲骨文)。这些文字刀锋挺锐，笔意劲秀，具有较高的“刻字”水平。秦始皇统一六国后，规定“玺”为天子所专用，大臣以下和民间私人用印统称“印”。 这就形成了帝王用印称“玺”或“宝”，官印称“印”，将军用印称“章”，私人用印称“印信”。
早期的印章大都采用篆书，先写后刻，故称为篆刻。篆刻艺术在我国有几千年的历史，它融书法、章法、刀法于一体。