搜索
    上传资料 赚现金
    新高考物理一轮专题复习与训练十六 电学实验综合(2份打包,原卷版+教师版)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 教师
      新高考物理一轮专题复习与训练十六 电学实验综合(教师版).doc
    • 学生
      新高考物理一轮专题复习与训练十六 电学实验综合(学生版).doc
    新高考物理一轮专题复习与训练十六  电学实验综合(2份打包,原卷版+教师版)01
    新高考物理一轮专题复习与训练十六  电学实验综合(2份打包,原卷版+教师版)02
    新高考物理一轮专题复习与训练十六  电学实验综合(2份打包,原卷版+教师版)03
    新高考物理一轮专题复习与训练十六  电学实验综合(2份打包,原卷版+教师版)01
    新高考物理一轮专题复习与训练十六  电学实验综合(2份打包,原卷版+教师版)02
    新高考物理一轮专题复习与训练十六  电学实验综合(2份打包,原卷版+教师版)03
    还剩15页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    新高考物理一轮专题复习与训练十六 电学实验综合(2份打包,原卷版+教师版)

    展开
    这是一份新高考物理一轮专题复习与训练十六 电学实验综合(2份打包,原卷版+教师版),文件包含新高考物理一轮专题复习与训练十六电学实验综合教师版doc、新高考物理一轮专题复习与训练十六电学实验综合学生版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。

    考向1 差值法测电阻
    知识梳理
    1.电流表差值法(如图所示)
    (1)基本原理:定值电阻R0的电流I0=I2-I1,电流表两端的电压U1=(I2-I1)R0.
    (2)可测物理量:
    ①若R0为已知量,可求得电流表的内阻r1=eq \f(I2-I1R0,I1);
    ②若r1为已知量,可求得R0=eq \f(I1r1,I2-I1).
    2.电压表差值法(如图所示)
    (1)基本原理:定值电阻R0的电压U0=U2-U1,流过电压表的电流I1=eq \f(U2-U1,R0).
    (2)可测物理量:
    ①若R0为已知量,可求得电压表的内阻
    r1=eq \f(U1,U2-U1)R0;
    ②若r1为已知量,可求得R0=eq \f(U2-U1,U1)r1.
    例1 (2019·天津卷·9(3))现测定长金属丝的电阻率.
    (1)某次用螺旋测微器测量金属丝直径的结果如图所示,其读数是______mm.
    (2)利用下列器材设计一个电路,尽量准确地测量一段金属丝的电阻.这段金属丝的电阻Rx约为100 Ω,画出实验电路图,并标明器材代号.
    电源E(电动势10 V,内阻约为10 Ω)
    电流表A1(量程0~250 mA,内阻R1=5 Ω)
    电流表A2(量程0~300 mA,内阻约为5 Ω)
    滑动变阻器R(最大阻值10 Ω,额定电流2 A)
    开关S及导线若干
    (3)某同学设计方案正确,测量得到电流表A1的读数为I1,电流表A2的读数为I2,则这段金属丝电阻的计算式Rx=________.从设计原理看,则测量值与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“相等”).
    变式训练1 (2018·全国卷Ⅲ·23)一课外实验小组用如图所示的电路测量某待测电阻Rx的阻值,图中R0为标准定值电阻(R0=20.0 Ω);可视为理想电压表;S1为单刀开关,S2为单刀双掷开关;E为电源;R为滑动变阻器.采用如下步骤完成实验:
    (1)按照实验原理线路图(a),将图(b)中实物连线;
    (2)将滑动变阻器滑动端置于适当的位置,闭合S1;
    (3)将开关S2掷于1端,改变滑动变阻器滑动端的位置,记下此时电压表的示数U1;然后将S2掷于2端,记下此时电压表的示数U2;
    (4)待测电阻阻值的表达式Rx=______(用R0、U1、U2表示);
    (5)重复步骤(3),得到如下数据:
    (6)利用上述5次测量所得eq \f(U2,U1)的平均值,求得Rx=________ Ω.(保留1位小数)
    考向2 半偏法测电表内阻
    知识梳理
    1.电流表半偏法(电路图如图所示)
    (1)实验步骤
    ①先断开S2,再闭合S1,将R1由最大阻值逐渐调小,使电流表读数等于其量程Im;
    ②保持R1不变,闭合S2,将电阻箱R2由最大阻值逐渐调小,当电流表读数等于eq \f(1,2)Im时记录下R2的值,则RA=R2.
    (2)实验原理
    当闭合S2时,因为R1≫RA,故总电流变化极小,认为不变仍为Im,电流表读数为eq \f(Im,2),则R2中电流为eq \f(Im,2),所以RA=R2.
    (3)误差分析
    ①测量值偏小:RA测=R2<RA真.
    ②原因分析:当闭合S2时,总电阻减小,总电流增大,大于原电流表的满偏电流,而此时电流表半偏,所以流经R2的电流比电流表所在支路的电流大,R2的电阻比电流表的电阻小,而我们把R2的读数当成电流表的内阻,故测得的电流表的内阻偏小.
    ③减小误差的方法:选电动势较大的电源E,选阻值非常大的滑动变阻器R1,满足R1≫RA.
    2.电压表半偏法(电路图如图所示)
    (1)实验步骤
    ①将R2的阻值调为零,闭合S,调节R1的滑动触头,使电压表读数等于其量程Um;
    ②保持R1的滑动触头不动,调节R2,当电压表读数等于eq \f(1,2)Um时记录下R2的值,则RV=R2.
    (2)实验原理:RV≫R1,R2接入电路时可认为电压表和R2两端的总电压不变,仍为Um,当电压表示数调为eq \f(Um,2)时,R2两端电压也为eq \f(Um,2),则二者电阻相等,即RV=R2.
    (3)误差分析
    ①测量值偏大:RV测=R2>RV真.
    ②原因分析:当R2的阻值由零逐渐增大时,R2与电压表两端的总电压也将逐渐增大,因此电压表读数等于eq \f(1,2)Um时,R2两端的电压将大于eq \f(1,2)Um,使R2>RV,从而造成RV的测量值偏大.显然电压表半偏法适用于测量内阻较大的电压表的电阻.
    ③减小误差的方法:选电动势较大的电源E,选阻值较小的滑动变阻器R1,满足R1≪RV.
    例2 甲同学要把一个最大量程为200 μA的直流电流计G,改装成量程是0~4 V的直流电压表.
    (1)甲同学按如图所示电路,用半偏法测定电流计G的内电阻rg,其中电阻R0约为1 kΩ.为使rg的测量值尽量准确,在以下器材中,电源E应选用________,电阻器R1应选用____,电阻器R2应选用________(选填器材前的字母).
    A.电源(电动势1.5 V)
    B.电源(电动势6 V)
    C.电阻箱(0~999.9 Ω)
    D.滑动变阻器(0~500 Ω)
    E.电位器(一种可变电阻,与滑动变阻器相当)(0~5.1 kΩ)
    F.电位器(0~51 kΩ)
    (2)该同学在开关断开情况下,检查电路连接无误后,将R2的阻值调至最大.后续的实验操作步骤依次是:________,________,________,________,最后记录R1的阻值并整理好器材.(请按合理的实验顺序,选填下列步骤前的字母)
    A.闭合S1
    B.闭合S2
    C.调节R2的阻值,使电流计指针偏转到满刻度
    D.调节R2的阻值,使电流计指针偏转到满刻度的一半
    E.调节R1的阻值,使电流计指针偏转到满刻度的一半
    F.调节R1的阻值,使电流计指针偏转到满刻度
    (3)如果所得的R1的阻值为300.0 Ω,则图中被测电流计G的内阻rg的测量值为________ Ω,该测量值________实际值(选填“略大于”“略小于”或“等于”).
    (4)给电流计G________联(选填“串”或“并”)一个阻值为________ kΩ的电阻,就可以将该电流计G改装为量程4 V的电压表.
    变式训练2 某同学利用图甲所示电路测量量程为2.5 V 的电压表的内阻(内阻为数千欧姆),可供选择的器材有:电阻箱R(最大阻值99 999.9 Ω),滑动变阻器R1(最大阻值50 Ω),滑动变阻器R2(最大阻值5 kΩ),直流电源E(电动势3 V),开关1个,导线若干.
    实验步骤如下:
    ①按电路原理图甲连接线路;
    ②将电阻箱阻值调节为0,将滑动变阻器的滑片移到与图中最左端所对应的位置,闭合开关S;
    ③调节滑动变阻器,使电压表满偏;
    ④保持滑动变阻器滑片的位置不变,调节电阻箱阻值,使电压表的示数为2.00 V,记下电阻箱的阻值.
    回答下列问题:
    (1)实验中应选择滑动变阻器________(填“R1”或“R2”).
    (2)根据图甲所示电路将图乙中实物图连线.
    (3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为630.0 Ω,若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变,计算可得电压表的内阻为________Ω.
    (4)如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的,可推断该表头的满刻度电流为________(填正确答案标号).
    A.100 μA B.250 μA
    C.500 μA D.1 mA
    考向3 等效替代法测电阻
    知识梳理
    如图所示,先让待测电阻串联后接到电动势恒定的电源上,调节R2,使电表指针指在适当位置读出电表示数;然后将电阻箱串联后接到同一电源上,保持R2阻值不变,调节电阻箱的阻值,使电表的读数仍为原来记录的读数,则电阻箱的读数即等于待测电阻的阻值.
    例3 如图所示的实验电路可以用来测量电阻,可供选用的实验器材如下:
    A.待测电阻Rx(阻值约为55 Ω)
    B.定值电阻R0(阻值为16 Ω)
    C.电压表V1(0~3 V,内阻很大,可看成理想电压表)
    D.电压表V2(0~15 V,内阻很大,可看成理想电压表)
    E.滑动变阻器R1(5 Ω,2 A)
    F.滑动变阻器R2(50 Ω,2 A)
    G.蓄电池(电动势4.0 V,内阻忽略不计)
    H.单刀双掷开关、导线等
    (1)要完成本实验且较准确进行测量,电压表应该选用________,滑动变阻器应该选用________.(填器材前面的序号)
    (2)实验步骤如下:
    ①按照电路图连接实验器材,单刀双掷开关空置,把滑动变阻器触头滑到最左端.
    ②将单刀双掷开关掷于“1”,调节滑动变阻器触头,使得电压表读数为2.8 V
    ③将单刀双掷开关掷于“2”,________(填“向左滑动”“向右滑动”或“不再滑动”)滑动变阻器触头,观察并记录电压表读数为1.6 V.
    (3)根据实验数据,被测电阻的测量值Rx=________ Ω.
    (4)由于蓄电池内阻r的存在,Rx测量值将________真实值(填“大于”“小于”或“等于”).
    考向4 电桥法测电阻
    知识梳理
    (1)操作:如图甲所示,实验中调节电阻箱R3,使灵敏电流计G的示数为0.
    (2)原理:当IG=0时,有UAB=0,则UR1=UR3,UR2=URx;电路可以等效为如图乙所示.
    根据欧姆定律有eq \f(UR1,R1)=eq \f(UR2,R2),eq \f(UR1,R3)=eq \f(UR2,Rx),由以上两式解得R1Rx=R2R3或eq \f(R1,R2)=eq \f(R3,Rx),这就是电桥平衡的条件,由该平衡条件可求出被测电阻Rx的阻值.
    例4 某同学利用如图(a)所示的电路测量一微安表(量程为100 μA,内阻大约为2 500 Ω)的内阻.可使用的器材有:两个滑动变阻器R1、R2(其中一个阻值为20 Ω,另一个阻值为2 000 Ω);电阻箱Rz(最大阻值为99 999.9 Ω);电源E(电动势约为1.5 V);开关S1和S2.C、D分别为两个滑动变阻器的滑片.

    (1)按原理图(a)将图(b)中的实物连线.
    (2)完成下列填空:
    ①R1的阻值为________ Ω(填“20”或“2 000”).
    ②为了保护微安表,开始时将R1的滑片C滑到接近图(a)中滑动变阻器的________端(填“左”或“右”)对应的位置;将R2的滑片D置于中间位置附近.
    ③将电阻箱Rz的阻值置于2 500.0 Ω,接通S1.将R1的滑片置于适当位置,再反复调节R2的滑片D的位置,最终使得接通S2前后,微安表的示数保持不变,这说明S2接通前B与D所在位置的电势________(填“相等”或“不相等”).
    ④将电阻箱Rz和微安表位置对调,其他条件保持不变,发现将Rz的阻值置于2 601.0 Ω时,在接通S2前后,微安表的示数也保持不变.待测微安表的内阻为______Ω(结果保留到个位).
    (3)写出一条提高测量微安表内阻精度的建议:________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________.
    题型二 定值电阻在电学实验中的应用
    知识梳理
    定值电阻在电路中的主要作用
    (1)保护作用:保护电表,保护电源.
    (2)测量作用:已知电压的定值电阻相当于电流表,已知电流的定值电阻相当于电压表,主要有如图所示两种情况:
    图甲中流过电压表V2的电流:I2=eq \f(U1-U2,R);
    图乙中电流表A2两端的电压U2=(I1-I2)R;
    (3)扩大作用:测量电路中用来扩大电表量程;当待测电阻过小时,可串联定值电阻用来扩大待测量.
    例5 (2021·湖南卷·12)某实验小组需测定电池的电动势和内阻,器材有:一节待测电池、一个单刀双掷开关、一个定值电阻(阻值为R0)、一个电流表(内阻为RA)、一根均匀电阻丝(电阻丝总阻值大于R0,并配有可在电阻丝上移动的金属夹)、导线若干.由于缺少刻度尺,无法测量电阻丝长度,但发现桌上有一个圆形时钟表盘.某同学提出将电阻丝绕在该表盘上,利用圆心角来表示接入电路的电阻丝长度.主要实验步骤如下:
    (1)将器材如图(a)连接;
    (2)开关闭合前,金属夹应夹在电阻丝的________端(填“a”或“b”);
    (3)改变金属夹的位置,闭合开关,记录每次接入电路的电阻丝对应的圆心角θ和电流表示数I,得到多组数据;
    (4)整理数据并在坐标纸上描点绘图,所得图像如图(b)所示,图线斜率为k,与纵轴截距为d,设单位角度对应电阻丝的阻值为r0,该电池电动势和内阻可表示为E=________,r=________;(用R0、RA、k、d、r0表示)
    (5)为进一步确定结果,还需要测量单位角度对应电阻丝的阻值r0.利用现有器材设计实验,在图(c)方框中画出实验电路图(电阻丝用滑动变阻器符号表示);
    (6)利用测出的r0,可得该电池的电动势和内阻.
    强基固本练
    1.为了测量一微安表头A的内阻,某同学设计了如图所示的电路.图中A0是标准微安表,R0和RN分别是滑动变阻器和电阻箱,S和S1分别是单刀双掷开关和单刀单掷开关,E是电池.完成下列实验步骤中的填空:
    (1)将S拨向接点1,接通S1,调节________,使待测表头指针偏转到适当位置,记下此时________的读数I;
    (2)然后将S拨向接点2,调节________,使__________,记下此时RN的读数;
    (3)多次重复上述过程,计算RN读数的________,此即为待测微安表头内阻的测量值.
    2.(2023·湖南常德市高三月考)要测量电压表V1的内阻RV1,已知其最大量程为3 V,内阻约3 kΩ.实验室提供的器材有:
    电流表A,量程0~0.6 A,内阻约为0.1 Ω
    电压表V2,量程0~5 V,内阻约为5 kΩ
    定值电阻R1,阻值为20 Ω
    定值电阻R2,阻值为2 kΩ
    滑动变阻器R3,最大阻值100 Ω,额定电流1.5 A
    电源E,电动势6 V,内阻约为0.5 Ω
    开关S一个,导线若干.
    (1)某同学设想按图甲所示电路进行测量,读出电压表V1和电流表A的示数后,用欧姆定律计算出RV1.该方案实际上__________(填“可行”或“不可行”),最主要的原因是____________.
    (2)另一同学按如图乙所示的实物电路来测量电压表V1的内阻RV1.
    ①图中R0应选__________.(选填“R1”或“R2”)
    ②在虚线方框内画出该实验电路图.
    ③接通电路后,调整滑动变阻器的滑动触头在适当的位置,此时电压表V1的读数为U1,电压表V2的读数为U2,定值电阻的阻值为R0,则电压表V1的内阻RV1的表达式为RV1=________.
    3.某同学用电压表和电流表测量Rx的电阻,已知电压表内阻约3 kΩ,电流表内阻约1 Ω.
    (1)某同学用如图甲所示电路测量电阻Rx,Rx的测量值比真实值________(选填“偏大”或“偏小”);若被测电阻Rx的阻值约为10 Ω,应采用图________(选填“甲”或“乙”)所示电路误差会比较小.
    (2)无论是用图甲还是图乙所示电路测量,都不可避免地会产生由电表内阻引起的系统误差.某学习小组设计了以下方案,以避免电表内阻引起的系统误差.该方案利用图丙所示的电路进行测量,主要实验步骤如下:
    第一步:将单刀双掷开关S2接2,闭合开关S1,调节滑动变阻器RP1和RP2,使电表读数接近满量程,但不超过量程,记录此时电压表和电流表的示数U1、I1.
    ①请你写出第二步操作步骤,并说明需要记录的数据;
    ________________________________________________________________________
    ②用测得数据计算被测电阻阻值的计算式是Rx=____________________.
    ③简要说明此实验方案为什么能避免由电表内阻引起的实验误差.______________
    ________________________________________________________________________
    4.(2021·山东卷·14)热敏电阻是传感器中经常使用的元件,某学习小组要探究一热敏电阻的阻值随温度变化的规律.可供选择的器材有:
    待测热敏电阻RT(实验温度范围内,阻值约几百欧到几千欧);
    电源E(电动势1.5 V,内阻r约为0.5 Ω);
    电阻箱R(阻值范围0~9 999.99 Ω);
    滑动变阻器R1(最大阻值20 Ω);
    滑动变阻器R2(最大阻值2 000 Ω);
    微安表(量程100 μA,内阻等于2 500 Ω);
    开关两个,温控装置一套,导线若干.
    同学们设计了如图甲所示的测量电路,主要实验步骤如下:
    ①按图示连接电路;
    ②闭合S1、S2,调节滑动变阻器滑片P的位置,使微安表指针满偏;
    ③保持滑动变阻器滑片P的位置不变,断开S2,调节电阻箱,使微安表指针半偏;
    ④记录此时的温度和电阻箱的阻值.
    回答下列问题:
    (1)为了更准确地测量热敏电阻的阻值,滑动变阻器应选用________(填“R1”或“R2”).
    (2)请用笔画线代替导线,在图乙中将实物图(不含温控装置)连接成完整电路.
    (3)某温度下微安表半偏时,电阻箱的读数为6 000.00 Ω,该温度下热敏电阻的测量值为________ Ω(结果保留到个位),该测量值________(填“大于”或“小于”)真实值.
    (4)多次实验后,学习小组绘制了如图丙所示的图像.由图像可知,该热敏电阻的阻值随温度的升高逐渐________(填“增大”或“减小”).
    5.某小组用惠斯通电桥测量电阻Rx的阻值:
    方案一:如图(a)所示,先闭合开关S,然后调整电阻箱R2的阻值,使开关S0闭合时,电流表G的示数为零.已知定值电阻R1、R3的阻值,即可求得电阻Rx的阻值.
    (1)实验中对电流表G的选择,下列说法正确的是________.
    A.电流表的零刻度在表盘左侧
    B.电流表的零刻度在表盘中央
    C.电流表的灵敏度高,无需准确读出电流的大小
    D.电流表的灵敏度高,且能准确读出电流的大小
    (2)若实验中未接入电流表G,而其他电路均已连接完好,调节电阻箱R2,当eq \f(R2,Rx)>eq \f(R1,R3),则B、D两点的电势的关系满足φB________(选填“>”“<”或“=”)φD.
    方案二:在方案一的基础上,用一段粗细均匀的电阻丝替代R1、R3,将电阻箱R2换成定值电阻R,如图(b)所示.
    (3)闭合开关S,调整触头D的位置,使按下触头D时,电流表G的示数为零.已知定值电阻R的阻值,用刻度尺测量出l1、l2,则电阻Rx=________.(用已知量和测得量表示)
    (4)为消除因电阻丝的粗细不均匀而带来的误差,将图(b)中的定值电阻R换成电阻箱,并且按照(3)中操作时,电阻箱的读数记为R4;然后将电阻箱与Rx交换位置,保持触头D的位置不变,调节电阻箱,重新使电流表G的示数为零,此时电阻箱的读数记为R5,则电阻Rx=________.(用电阻箱的读数表示)
    1
    2
    3
    4
    5
    U1/V
    0.25
    0.30
    0.36
    0.40
    0.44
    U2/V
    0.86
    1.03
    1.22
    1.36
    1.49
    eq \f(U2,U1)
    3.44
    3.43
    3.39
    3.40
    3.39
    相关试卷

    新高考物理一轮专题复习与训练四 牛顿第二定律的综合应用(2份打包,原卷版+教师版): 这是一份新高考物理一轮专题复习与训练四 牛顿第二定律的综合应用(2份打包,原卷版+教师版),文件包含新高考物理一轮专题复习与训练四牛顿第二定律的综合应用教师版doc、新高考物理一轮专题复习与训练四牛顿第二定律的综合应用学生版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。

    新高考物理一轮专题复习与训练十五 电学实验基础(2份打包,原卷版+教师版): 这是一份新高考物理一轮专题复习与训练十五 电学实验基础(2份打包,原卷版+教师版),文件包含新高考物理一轮专题复习与训练十五电学实验基础教师版doc、新高考物理一轮专题复习与训练十五电学实验基础学生版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。

    新高考物理一轮专题复习与训练十二 动量和能量的综合问题(2份打包,原卷版+教师版): 这是一份新高考物理一轮专题复习与训练十二 动量和能量的综合问题(2份打包,原卷版+教师版),文件包含新高考物理一轮专题复习与训练十二动量和能量的综合问题教师版doc、新高考物理一轮专题复习与训练十二动量和能量的综合问题学生版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        新高考物理一轮专题复习与训练十六 电学实验综合(2份打包,原卷版+教师版)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map