2023年秋季人教部编版二年级上册语文试题-期中试卷(含答案)

这是一份2023年秋季人教部编版二年级上册语文试题-期中试卷(含答案)，共6页。试卷主要包含了妹妹好 奇地问，5 分等内容，欢迎下载使用。


(时间： 60 分钟 分值： 100 分)
zhang xàin
4.妹妹好 (hǎ hà )奇地问：“哥哥，你想到了什么好 ( hǎ hà )办法？”
二年级语文试卷 第 1 页 共 6 页
照 底
五、查字典，填表。 (10 分)
要查的字
部首 除去部首剩几画 音序
组词
六、把下面的词语补充完整。(4 分)
( )穷( )尽
( )( )满园
( )( )齐放
名( )古( )
七、照样子，写词语。(11 分)
1.例：( 唱 )京戏(3 分)
( )作业 ( )奇石 ( )图画
2.例：一(头)大象 (3 分)
一( )石桥 一( )花园 一( )圆珠笔
3.例： (水汪汪)的眼睛 (3 分)
( )的头发 ( )的葡萄干 ( )的稻谷
．
4.例：湖水像一面镜子。 (2 分)
像
。
八、按课文内容或要求填空。(23 分)
1.飞流直下 ,疑是银河落 。 。
2.与 ， 交，言而 。
二年级语文试卷 第 2 页 共 6 页
3.
4.
。
借问遥招手，怕得鱼惊
粒粒香。
，稻上场，谷像
虽
，心里喜洋洋。
九、我会阅读短文，完成练习。 (10 分)
聪明的猴妈妈
猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小 心掉到了地洞里。
地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来 跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青 藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地 放进地洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1.这篇短文一共有( )个自然段。 (1 分)
2.第 2 自然段一共有( )句话。 (2 分)
3.猴子妈妈是怎样救出小猴子的?请你用“ ”画出相关语句。 (3 分)
4.你想对聪明的猴妈妈说什么?请写下来。 (4 分)
二年级语文试卷 第 3 页 共 6 页
十、看图写话。 (15 分)
请你仔细看图， 小猴和小猪分别是怎么上课的？发挥你的想象， 用几句话把图的意思写清楚， 写完
整。
人教(部编)二年级语文上册期中试卷参考答案
时间： 60 分钟 分值： 100 分
一、 我会正确地抄写句子，把字写得端正美观。(5 分) 书是人类进步的阶梯。
【评分标准：汉字书写要正确美观，保持卷面整洁。抄写错一个字扣0.5 分。标点符号也要占一格。】 【出题意图：考核学生标点符号占格问题，汉字书写要做到正确美观。】
二、我会看拼音，写词语。(12 分)
眼睛 海洋 熊猫 辛苦 评奖 展现
【评分标准：写对一个字得一分。】
【出题意图：考核学生对基础知识字词的掌握情况。】
三、比一比，再组词。(6 分)
花园 半圆 进入 近处 带领 戴花
【评分标准：每空 1 分，共 6 分】
【出题意图：考核学生对形近字的区分，通过不同的字义来理解区分形近字。】
四、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出来。(4 分 )
1. liǎ le 2. cháng chǎng 3. zhā chá 4. hà hǎ
【评分标准：一空 0.5 分，共 4 分】
【出题意图：考核学生熟练掌握多音字的能力，明白不同的语境多音字的读音会有变化。】
五、查字典，填表。 (10 分)
四点底
广字头
9 画
5 画
Z
G
照明
海底
照亮
底下
【评分标准：一空 1 分，共 10 分】
【出题意图：考核学生对音序查字法和部首查字法的掌握情况。】
六、把下面的词语补充完整。(4 分)
山 水 百 花 春 色 胜 迹
【评分标准：一空 0.5 分，共 4 分】
【出题意图：考核学生对课文中出现的四字词语的掌握情况。】
七、照样子，写词语。(11 分)
1. 做 看 画
2. 孔 座 支
3. 乌黑 香甜 金黄
4. 略
【评分标准：一空 1 分，共 11 分】
【出题意图：考核学生正确使用动词、数量词、修饰性词语的能力，会使用简单的比喻句。】
八、按课文内容或要求填空。(23 分)
1.三千尺 九天
3. 路人 不应人
2. 朋友 有信
4. 秋季里 黄金 身体 心里
【评分标准：一字 1 分，共 23 分】
【出题意图：考核学生对要求背诵的课文内容的掌握情况。】
九、我会阅读短文，完成练习。 (10 分)
1.4
2. 2 3.它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢
地放进地洞里。 4.略
【评分标准：按要求完成问题，对猴妈妈说的话合情合理就行。】
【出题意图：考核学生能阅读浅显的短文，初步理清短文脉络的能力。】
十、看图写话。 (15 分)
请你仔细看图， 小猴和小猪分别是怎么上课的？发挥你的想象， 用几句话把图的意思写清楚， 写完 整。
【评分标准：要求语句通顺，字迹工整。通顺，合理就得分，不会的字可以用拼音代替。写出故事的时 间、地点、人物，写出小猴和小猪的上课状态。】
【出题意图：考核学生看图理解的能力，同时检测学生的语言表达能力和写话能力。】