小学总复习数与代数教学课件ppt
展开0~10各数的认识及加减法
连加、连减及加减混合运算
数不同物体的数量时,要先按照一定的顺序观察,将物体分类;再用点数法从1开始数,数到几就有几个。
0表示一个物体也没有。
在确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,它就是第几个。
1.举例说一说,对于数,你有哪些认识?
填“>”或“<”时,开口对大数,尖角对小数,前面的数等于后面的数时用“=”。
把两个数合在一起,求一共是多少,用加法计算。
从总数里去掉一部分,求剩下的部分,用减法计算。
10以内数的加法和减法:
连加、连减和加减混合运算:
3 + 5 + 4 =12
13 - 6 - 4 =3
9 + 6 - 7 =8
0+7= 9-4= 10-3+1=
3.先计算,再选一个算式讲一个故事。
请同学们选一个算式,讲一个相应的故事。
一共有多少个小朋友在植树?
2 + 2 + 2 + 2=8(个)
答:一共有8个小朋友在植树。
4.你能提出哪些数学问题?与同伴说一说,并尝试解决。
10 - 3 + 1 =8(只)
答:现在共有8只小鸟。
10只小鸟飞走3只,又飞来1只,现在共有多少只小鸟?
2.为排队的小朋友按顺序标上数。
3.把得数相同的算式连起来。
5. 一共有几只? 一共10棵。
先找到图中隐含的条件,再计算。
8.把得数是10的算式涂上颜色,你发现了什么?
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
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