【开学第一课】人教部编版语文五上《迎新蓄力 未来可期》课件PPT
展开暑假里你有哪些难忘的事和大家分享呢?请同学们畅所欲言聊暑假。
从今天开始,你们就是五年级的学生了。你认为五年级和四年级有什么不同?
“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是培养良好的学习习惯。”
养成良好的习惯,可以帮助学习插上翅膀,飞得更快、更高
古人云:“凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。”
朗读不仅可以提高写作能力,还有利于形成感知能力。
大声朗读对大脑更是一种多重刺激,可以开发和训练孩子智力。
读书必须学会圈点勾画,学会做读书笔记,养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。
思考是从问题开始的。因此,引起思考的最好办法就是多问几个为什么。
分析就是深入到文章的内部分解剖析,将各部分的个别特征区分开来;并加以比较和鉴别,从而对学习的内容有深透的了解和认识。对所读的书要分解成若干部分,然后逐一剖析。
综合则是在分析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体。
写作水平的提高,没有捷径,只有勤于练笔。坚持写日记就是开启语文学习、打开优秀作文大门的金钥匙。不仅能积累作文素材,提高作文水平,还能培养同学们的观察能力,思考能力等。
写日记这么好的学习习惯,要如何培养?
人们常说,学好语文必须积累。语文知识的积累是整个语文学习的基础,有长期的积累才能使语文学得更好。学习语文非一日之功,也不可一日无功。语文本身是厚积薄发型的学科,需要大量积累才能出成绩。从字到词,词到句,句到段,段再到篇。
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
学习提高阅读速度的方法。
了解课文内容,创造性地复述故事。
结合查找的资料,体会课文表达的思想感情。
阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。
注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
初步体会课文中的静态描写和动态描写。
阅读时注意梳理信息,把握内容要点。
写出自己对一种事物的感受。
结合具体事例写出人物的特点。提取主要信息,缩写故事。
搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚。
用恰当的语言表达自己的看法和感受。
根据表达的需要,分段表述,突出重点。
翻开语文书,找一找,看一看,你喜欢这本书中哪位作家的作品。
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