还剩21页未读，
继续阅读
所属成套资源：2024秋鲁教版（五四学制）物理九年级上册课件PPT全套
成套系列资料，整套一键下载
初中物理鲁教版（五四学制）（2024）九年级上册第十一章 电流和电路第二节 电流和电路完美版课件ppt
展开
这是一份初中物理鲁教版（五四学制）（2024）九年级上册第十一章 电流和电路第二节 电流和电路完美版课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了手电筒，手机电路板，电流的形成，电流的方向，定向移动，典例1，电路的连接实验，电路元件的作用，1电源，典例2等内容，欢迎下载使用。
掌握电流形成的条件，知道电流方向的规定。 了解电路的构成和各部分的作用。认识通路、断路、短路。熟悉常见的元件及其符号，会画简单的电路图。
生活中存在各种各样的电路。无论多么复杂的电路，都是由简单的电路构成的，电路中的用电器工作时，必定有电流经过。
你知道电流是怎样形成的吗？
1.电荷的定向移动实验
实验1：如甲图所示，取两个相同的验电器A和B,使A带负电，B不带电。如图乙所示，用金属杆把A和B连接起来，观察A、B的金属箔张开的角度有什么变化。
现象：看到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开。
实验现象说明了什么呢？
实验现象说明：有电荷通过金属杆从验电器A流动到B,使验电器B也带了电。也就是说，金属杆上有了电荷的定向移动，形成了短暂的电流。
结论：闭合开关，小灯泡持续发光，表明电池提供持续的电流流过了小灯泡。
实验2：怎样让小灯泡亮起来？如图所示，用导线将小灯泡、电池和开关连接起来。
现象：①若不接电池，闭合开关，灯泡不亮。②接上电池后，若开关不闭合，灯泡不亮。③接上电池后，开关闭合，灯泡亮了。
电流形成的条件：（1）有电源。（2）电路是闭合的。
电荷的定向移动形成电流。
导线、灯泡的灯丝都是金属做的。在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，在金属内部自由移动。这种电子叫自由电子。金属导电，靠的是自由电子。平时它们的运动的方向杂乱无章，可是接上电池之后，它们就受到了推动力，出现了定向移动，形成了电流。
电流的形成情况：（1）电流可能只是由正电荷定向移动形成的。（2）电流可能只是由负电荷定向移动形成的，如金属导体中能自由移动的电荷是带负电的电子。（3）电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的，如各种酸、碱、盐的水溶液中能自由移动的电荷是正、负离子。
物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。这样负电荷定向移动的方向就与电流的方向相反。
按照这个规定，当电池、导线、小灯泡组成的电路闭合时，在电路外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向电源负极 。在电源内部，电流的方向是从电源负极流向电源正极。
发光二极管是一种电子元件，简称LED。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，LED不会发光。
下列关于电流的说法正确的是（ ）。A. 只有自由电子的移动才能形成电流B. 只有正电荷的移动才能形成电流C. 正电荷移动的方向就是电流方向D. 负电荷定向移动的方向与电流方向相反
用小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，开关一个，电池两节(带电池盒)和若干导线，先后三次连接电路，分别使灯泡亮、电动机转、门铃发声。灯泡、电动机、门铃要受开关的控制。
把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径叫电路。
一个完整的电路包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件，缺一不可。
（2）用电器：消耗电能的装置，它把电能转化为其他形式的能。（3）开关：控制电路通断的装置，常见的有闸刀开关、拉线开关、拨动开关、声光控开关等。（4）导线：将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路。
下列说法正确的是（ ）。A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B．电源是电路中供电的装置C．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源D．用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极
解析：完整的电路包括电源、开关、导线、用电器。电动机不是电源。电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极。
处处连通的电路。特点：电路中有电流，用电器工作。
在某处断开的电路。特点：电路中无电流，用电器不工作。
不经过用电器直接将电源的两极相连的电路。
特点：用电器不工作，电路中有很大的电流， 会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层， 引起火灾。
当电路中有多个用电器时，电路接通时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来。这种情况较该用电器被短接。
闭合S1,当再闭合S2时，灯L2被短接而熄灭。电流经过外导线和开关S2而绕过了小灯泡。灯L1发光。
可以利用这种短路来控制电路。
小卡正确连接如图所示的电路，闭合开关S，发现灯L1不发光，灯L2发光，由此判定电路可能是（ ）。A．灯L1短路B．灯L2 短路C．灯L1断路D．灯L2 断路
画图时如果把电池、电灯等物体原样画出来，既麻烦又不清楚，所以我们常用符号代替它们。用符号表示电路连接的图，叫电路图。
3. 画电路图的注意事项
（1）电路元件的符号要用统一规定的符号。（2）所画符号和实物要对应。例如，开关的状态应与实物一致。（3）合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中。要注意元件的符号不能画在电路的拐角处。（4）导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小适中。
如图所示，验电器A带正电，用带有绝缘柄的金属棒将验电器A和不带电的验电器B的金属球连接起来，发现验电器B的金属箔片张开，则验电器B带 电，瞬间自由电子定向移动的方向是 （选填“由A到B”或“由B到A”）。
2. 如图所示是便携式充电宝正在给手机充电，在此过程中，该充电宝相当于电路中的（ ）。A．电源B．开关C．导线D．用电器
3. 如图所示，当开关S1断开时，电路是______；当开关S1 闭合、S2 断开时，电路是______；当开关S1、S2都闭合时，电路是_______。（选填“通路”“断路”或“短路”）
掌握电流形成的条件，知道电流方向的规定。 了解电路的构成和各部分的作用。认识通路、断路、短路。熟悉常见的元件及其符号，会画简单的电路图。
生活中存在各种各样的电路。无论多么复杂的电路，都是由简单的电路构成的，电路中的用电器工作时，必定有电流经过。
你知道电流是怎样形成的吗？
1.电荷的定向移动实验
实验1：如甲图所示，取两个相同的验电器A和B,使A带负电，B不带电。如图乙所示，用金属杆把A和B连接起来，观察A、B的金属箔张开的角度有什么变化。
现象：看到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开。
实验现象说明了什么呢？
实验现象说明：有电荷通过金属杆从验电器A流动到B,使验电器B也带了电。也就是说，金属杆上有了电荷的定向移动，形成了短暂的电流。
结论：闭合开关，小灯泡持续发光，表明电池提供持续的电流流过了小灯泡。
实验2：怎样让小灯泡亮起来？如图所示，用导线将小灯泡、电池和开关连接起来。
现象：①若不接电池，闭合开关，灯泡不亮。②接上电池后，若开关不闭合，灯泡不亮。③接上电池后，开关闭合，灯泡亮了。
电流形成的条件：（1）有电源。（2）电路是闭合的。
电荷的定向移动形成电流。
导线、灯泡的灯丝都是金属做的。在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，在金属内部自由移动。这种电子叫自由电子。金属导电，靠的是自由电子。平时它们的运动的方向杂乱无章，可是接上电池之后，它们就受到了推动力，出现了定向移动，形成了电流。
电流的形成情况：（1）电流可能只是由正电荷定向移动形成的。（2）电流可能只是由负电荷定向移动形成的，如金属导体中能自由移动的电荷是带负电的电子。（3）电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的，如各种酸、碱、盐的水溶液中能自由移动的电荷是正、负离子。
物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。这样负电荷定向移动的方向就与电流的方向相反。
按照这个规定，当电池、导线、小灯泡组成的电路闭合时，在电路外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向电源负极 。在电源内部，电流的方向是从电源负极流向电源正极。
发光二极管是一种电子元件，简称LED。当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，LED不会发光。
下列关于电流的说法正确的是（ ）。A. 只有自由电子的移动才能形成电流B. 只有正电荷的移动才能形成电流C. 正电荷移动的方向就是电流方向D. 负电荷定向移动的方向与电流方向相反
用小灯泡、小电动机、音乐门铃各一个，开关一个，电池两节(带电池盒)和若干导线，先后三次连接电路，分别使灯泡亮、电动机转、门铃发声。灯泡、电动机、门铃要受开关的控制。
把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径叫电路。
一个完整的电路包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件，缺一不可。
（2）用电器：消耗电能的装置，它把电能转化为其他形式的能。（3）开关：控制电路通断的装置，常见的有闸刀开关、拉线开关、拨动开关、声光控开关等。（4）导线：将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路。
下列说法正确的是（ ）。A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B．电源是电路中供电的装置C．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源D．用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极
解析：完整的电路包括电源、开关、导线、用电器。电动机不是电源。电流方向是由电池的正极经灯泡流向负极。
处处连通的电路。特点：电路中有电流，用电器工作。
在某处断开的电路。特点：电路中无电流，用电器不工作。
不经过用电器直接将电源的两极相连的电路。
特点：用电器不工作，电路中有很大的电流， 会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层， 引起火灾。
当电路中有多个用电器时，电路接通时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来。这种情况较该用电器被短接。
闭合S1,当再闭合S2时，灯L2被短接而熄灭。电流经过外导线和开关S2而绕过了小灯泡。灯L1发光。
可以利用这种短路来控制电路。
小卡正确连接如图所示的电路，闭合开关S，发现灯L1不发光，灯L2发光，由此判定电路可能是（ ）。A．灯L1短路B．灯L2 短路C．灯L1断路D．灯L2 断路
画图时如果把电池、电灯等物体原样画出来，既麻烦又不清楚，所以我们常用符号代替它们。用符号表示电路连接的图，叫电路图。
3. 画电路图的注意事项
（1）电路元件的符号要用统一规定的符号。（2）所画符号和实物要对应。例如，开关的状态应与实物一致。（3）合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中。要注意元件的符号不能画在电路的拐角处。（4）导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小适中。
如图所示，验电器A带正电，用带有绝缘柄的金属棒将验电器A和不带电的验电器B的金属球连接起来，发现验电器B的金属箔片张开，则验电器B带 电，瞬间自由电子定向移动的方向是 （选填“由A到B”或“由B到A”）。
2. 如图所示是便携式充电宝正在给手机充电，在此过程中，该充电宝相当于电路中的（ ）。A．电源B．开关C．导线D．用电器
3. 如图所示，当开关S1断开时，电路是______；当开关S1 闭合、S2 断开时，电路是______；当开关S1、S2都闭合时，电路是_______。（选填“通路”“断路”或“短路”）
相关课件
初中物理鲁教版（五四学制）（2024）九年级上册第二节 电功优质课ppt课件： 这是一份初中物理鲁教版（五四学制）（2024）九年级上册<a href="/wl/tb_c125626_t3/?tag_id=26" target="_blank">第二节 电功优质课ppt课件</a>，共17页。PPT课件主要包含了电功的定义，电功的实质，交流论证，电功的计算，WUIt，定义式适用于所有电路，典例1，I2Rt，电流做功，影响电流做功的因素等内容，欢迎下载使用。
鲁教版（五四学制）（2024）第三节 电阻完美版课件ppt： 这是一份鲁教版（五四学制）（2024）<a href="/wl/tb_c125617_t3/?tag_id=26" target="_blank">第三节 电阻完美版课件ppt</a>，共22页。PPT课件主要包含了导体的概念，绝缘体的概念，半导体的概念，3单位及换算关系，对电阻的理解，典例1，答案Ｄ，决定电阻大小的因素，知识点三，实验目的等内容，欢迎下载使用。
初中物理鲁教版（五四学制）（2024）九年级上册第二节 电流和电路试讲课ppt课件： 这是一份初中物理鲁教版（五四学制）（2024）九年级上册<a href="/wl/tb_c125610_t3/?tag_id=26" target="_blank">第二节 电流和电路试讲课ppt课件</a>，共21页。PPT课件主要包含了金属导体靠什么导电，观察与实验，电路图，电路图的画法，断路和短路等内容，欢迎下载使用。
