初中美术人美版（2024）七年级上册（2024）2.品篆刻之美优秀教学ppt课件

这是一份初中美术人美版（2024）七年级上册（2024）2.品篆刻之美优秀教学ppt课件，文件包含大单元教学《品篆刻之美》第2课时课件pptx、大单元教学《品篆刻之美》第2课时教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

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上节课我们讲了有趣可爱、五花八门的印章，他们除了军事、身份证明等实用功能，还有什么属性呢？
随着书画、篆刻艺术的发展，印章除了具有实用功能外，也被赋予了艺术属性。
新知讲解——“印章的艺术属性”
墨梅图（中国画） 元  王冕
诗、书、画、印是中国文化艺术的瑰宝，在历史进程中，逐渐形成了有机组合。
线索1：王冕，字元章，号会稽外史、煮石山衣、梅花屋主等。诸暨枫桥（今属浙江绍兴）人。元朝画家、诗人、书法家、篆刻家。
任务一：你能发现哪些章是作者的、哪些章是收藏者、鉴定者的吗？
线索2：该画层被来自清代收藏家梁清标（字玉立，号棠村、蕉林居士）、安岐（字仪周）与乾隆、溥仪收藏过。
在这幅作品中，作者、收藏者、 鉴定者钤盖在作品空白部分的形制 各异的印章与书画内容相互映衬， 耐人寻味。
作者在创作时，所加盖的个人印鉴通常有：姓名印、字号印、闲文印等等。姓名印：以印主的姓名入印。字号印：以印主的字、号入印。闲文印：内容非常丰富，一般有名言警句、诗词歌赋句、成语、吉语等。
作品里除了作者的个人印鉴，其他通常就是鉴定者、收藏者钤盖的章。
新知讲解：鉴定、收藏印章
1.鉴赏类：如鉴赏、心赏、珍赏、读过、曾阅、过目、曾读、过眼等。2.收藏类：如收藏、考藏、盗藏、珍藏、藏书、藏画、珍玩、秘笈等。3.校订：如校订、考订、审定、鉴定等。
在这幅作品中，作者、收藏者、 鉴定者钤盖在作品空白部分的形制各异的印章与书画内容相互映衬，耐人寻味。
任务二：从构图、留白等角度，你能说说印章所盖的位置优点吗？想一想印章越多越好吗？
在历代书画作品上，作者个人的印鉴往往较少，而后世所加鉴藏印，一般多于作者印，特别是在传世佳作、名人作品上，后人累加的鉴藏印更多，作品流传越久，其上的鉴藏印也就会越多。一幅书两作品用印得当，则锦上添花，反之则弄巧成拙。
新知讲解—“体验印章制作”
阴刻与阳刻篆刻主要有阴刻和阳刻两种镌刻方式。阴刻：印文刻成凹状，用印泥钤盖后为红 底白字，称为“白文”。阳刻：文字刻成凸状，用印泥钤盖后呈白 底红字，称为“朱文”。
新知讲解—执刀的两种方法”
新知讲解—篆刻的两种刀法
新知讲解：篆刻印章步骤图
观看视频：篆刻印章制作讲解
中国的很多企业或店铺的标识都采用篆刻的形式。它们呈现出怎样的审美趣味？找一找， 你身边有这样的例子吗？
西泠印社中人 近代 吴昌硕
印章在绘画作品中讲究相互映衬。
作者在创作时所加盖的印鉴（姓名印、字号印、闲文印等)
1.右图的印章属于（ ）A.鉴藏印 B.闲文印C.姓名印 D.斋馆印
2.书画作品中的印章与画面讲究（ ）A.越多越好 B.互相衬托C.相互排斥 D.毫无关系
3.右图的印章主要运用的刀法是（ ）A.冲刀法 B.切刀法
4.右图的印章钤盖是（ ）A.朱文 B.白文C.阴刻 D.阳刻