2024—2025高中语文必修上册一轮复习基础过关训练 17

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A．令(lìng)人欣喜 万籁(lài)俱寂
几(jī)不可再闻
B．箫(xiā)声清丽 雨声潇(xiā)潇
凄凉肃(sù)杀
C．花团锦簇(cù) 钿(tián)头银篦(bì)
虾蟆(xiá má)陵下
D．群卉(huì)争艳 一曲红绡(xiā)
商人重(zhòng)利
2．下列词语中没有错别字的一组是( )
A．主人下马客在船，举酒欲饮无管闲。
B．东船西房悄无言，唯见江心秋月白。
C．岂无山歌与村笛，呕哑嘲喳难为听。
D．移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
3．下面各句中加点的词，解释有错误的一项是( )
A．满座重闻皆掩泣(哭泣，动词)
B．是夕始觉有迁谪意(这，此，指示代词)
C．琵琶声停欲语迟(说话，回答，动词)
D．今夜闻君琵琶语(语言，名词)
4．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( )
A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀
C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声
5．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是( )
A．一些人对中国的民族音乐有偏见，以为民乐只是下里巴人茶余饭后弹弹唱唱的东西，远不如西洋古典音乐有品位。
B．世人评说吴作人的画“笔落惊风雨，画成泣鬼神”，其笔墨传情，已达出神入化之境。
C．随着人们生活水平的提高，大城市里私人购买高档住房的数量不断攀升，而在中小城市个人拥有“豪宅”的还是雪泥鸿爪，因而，“豪宅”真正进入寻常百姓家尚待时日。
D．在这万物复苏、山花绚烂的美好时节，我们怀着无比喜悦的心情，向与会的东西南北客表示诚挚的欢迎并致以美好的祝愿！
6．下列各句的句式特点不同于其他三项的一项是( )
A．尝学琵琶于穆、曹二善才
B．转徙于江湖间
C．蜀道之难，难于上青天
D．问其人，本长安倡女
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《琵琶行并序》一诗中不止一次出现月亮这个意象，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“ ， ”。
(2)《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行并序》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“ ， ”。
(3)古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行并序》中的“ ， ”。
[能力提升]
一、课内细读
阅读《琵琶行并序》，完成8～9题。
8．对诗歌内容理解不正确的一项是( )
A．“浔阳”两句，交代故事发生的时间、地点和景色，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。“别时茫茫江浸月”一句烘托出主客相对无言、黯然神伤的心情。
B．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，精练而又细腻地写出了琵琶女此时矛盾复杂的心情，本不愿出场但又不得已。
C．第三段运用了对比、映衬的手法：用年轻美貌衬年老色衰，用门庭若市衬孤守空船，用昔日的欢笑衬后来的辛酸，用夜梦往事衬孤寂伤感的情怀。
D．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句，不仅写出诗人对被压迫妇女的同情，同时将自己的不幸和失意、不平和愤懑倾泻出来。
9．诗歌中多处运用寓情于景的写作手法，请举例加以说明。
答：




二、课外拓展
(一)阅读下面的文字，完成10～13题。
写琵琶女自诉身世，详昔而略今；写自己的遭遇，则压根儿不提被贬以前的事。这也许是意味着以彼之详，补此之略吧！比方说，琵琶女昔日在京城里“甲”的情况和作者被贬以前的情况是不是有某些相似之处呢？同样，他被贬以后的处境和琵琶女“乙”以后的处境是不是也有某些类似之处呢？看来是有的，要不然，怎么会发出“丙”的感慨？
10．甲处最恰当的引文是( )
A．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒
B．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数
C．钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污
D．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度
11．乙处最恰当的引文是( )
A．弟走从军阿姨死 B．梦啼妆泪红阑干
C．老大嫁作商人妇 D．秋月春风等闲度
12．丙处最恰当的引文是( )
A．江州司马青衫湿 B．如听仙乐耳暂明
C．同是天涯沦落人 D．杜鹃啼血猿哀鸣
13．白居易的《琵琶行并序》中写道：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。”描绘了“五陵年少”挥霍无度，琵琶女备受宠爱的情景。北宋宰相寇准，生活极度腐化，也常在宴会上叫人拿绫绡赏给歌女。寇准的侍妾写了一首绝句《呈寇公》讽刺他。下面排出的诗句残缺不全，需要补缀。请选出适当的一组( )
①一 eq \x( ) 清歌一束绫，②美人犹自意嫌 eq \x( ) 。
③不 eq \x( ) 织女萤窗下，④几 eq \x( ) 抛梭得织成。
A．只/差/晓/岁 B．支/少/明/月
C．曲/轻/知/度 D．首/少/管/日
(二)阅读下面一首唐诗，完成14～15题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至【注】，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
【注】 冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
14．简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
答：



15．作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？
答：



(三)阅读下面的诗歌，完成16～17题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似①烂柯②人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【注】 ①翻似：倒好象。②烂柯：据《述异志》载，晋朝王质入山砍柴，遇见二童子下棋，便停下观看，棋未终局，斧柄已烂，回到乡里，同时人都已死去。
16．在诗中，诗人抒发了心中什么样的感情与感慨？表示了什么信念？表现出什么样的情怀？诗中跳荡怎样的情调？
答：

17．颈联是千古传颂不绝的名句，它富有哲理，请作较深入的分析，并说说今天人们又能赋予它什么样的新意义。
答：