福建省三明第一中学2024-2025学年高三上学期开学地理试题（原卷版）

这是一份福建省三明第一中学2024-2025学年高三上学期开学地理试题（原卷版），共10页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

考试时间:75分钟满分:100分
一、选择题(每小题中选择一个最佳答案，每题2分，共64分)
图中甲、乙分别示意两个半岛的地理位置，读图，完成下面小题。

1. 关于两图的叙述，正确的是（ ）
①两图所示地区均位于东半球②两图所示地区属同一个大洲
③甲所示地区范围较大，比例尺较小④乙所示地区位于甲所示地区的西南
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
2. 下列关于图中两个半岛地理特征的叙述，正确的是（ ）
A. b点所在半岛受地形影响，河流自西向东流动B. 两个半岛地形均以平原为主
C. a点所在半岛纬度较高，冰川地貌广布D. 两个半岛西部均有高大山脉
读下面两幅经纬网图，回答问题。
3. 一架飞机6月22日从B点飞往A点，沿最短路径飞行，飞机的飞行方向是
A. 东北B. 西北C. 西南D. 东南
4. 一架飞机从B点出发，以1100千米/小时的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后（从B点出发的整个行程）到达的地理坐标是
A. （40°N，0°）B. （50°N，0°）
C. （40°N，180°）D. （50°N，180°）
下图为中实线为等高线，虚线为等潜水位线，等高距均为3米，甲处为一口农业机井。据此完成下面小题。
5. 甲处水井的潜水埋藏深度可能是（ ）
A. 9米B. 8米C. 7米D. 6米
6. 当图中潜水与河流补给关系达到一年中最大量时（ ）
A. 太阳直射点向北移动
B. 该地正值小麦种植期
C. 天山牧民在林带以上放牧
D. 为攀登珠穆朗玛峰的窗口期
下图为我国某区域等高线地形图，该区域拟建一条海拔 400 米桥隧结合的平直公路，并在附近建一座可欣赏到“长河落日圆”美景的观景台。
据此完成下列各题。
7. 拟建公路中隧道路段长度约为
A. 10kmB. 20kmC. 30kmD. 40km
8. 拟建公路中需修建桥梁的数量为
A. 一座B. 两座C. 三座D. 四座
9. 观景台应选址在
A. ①处B. ②处C. ③处D. ④处
拱坝是一种建筑在峡谷中的拦水坝，通过凸向上游的拱形坝体将水压力传给河谷两岸来维持稳定。金沙江乌东德水电站大坝属于特高拱坝。图1为乌东德大坝景观图，图2为金沙江下游某河段及附近地区等高线示意图。完成下面小题。
10. 乌东德水电站拱坝修建的关键条件为河流两岸的（ ）
A. 岩体坚硬致密B. 植被茂密根系发达C. 降水集中多暴雨D. 土质疏松直立性强
11. 该水电站原规划建于河门口，后选址在乌东德，其主要原因是现坝址（ ）
A. 河道笔直，利于通航B. 河面开阔，利于蓄水C. 两岸对称，利于筑坝D. 落差较大，利于发电
12. 据图2推测乌东德水电站拱坝的坝体相对高度大约为（ ）
A. 100米B. 300米C. 400米D. 500米
云量是以一日内云遮蔽天空的百分比来表示。下图为我国某地区多年平均云量日均值分布示意图。读图完成下面小题。

13. 据图中信息可知( )
A 甲地多年平均日照时数小于乙地B. 甲地多年平均气温日较差大于乙地
C. 乙地多年平均相对湿度小于丙地D. 丙地云量空间变化大于丁地
14. 影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是( )
A. 海陆分布B. 人类活动C. 纬度位置D. 地貌地势
科学家团队在九江武宁地区约4.38亿年前的地层中发现真盔甲鱼类新属种化石并将其命名为九江江夏鱼。该鱼和之前发现于武汉地区的后棘江夏鱼均属曙鱼科，是一对失散了4.38亿年的江夏鱼“兄弟”，化石产地表明，它们“分家”各自演化的两地直线距离实际上不足200千米。据此完成下面小题。
15. 江夏鱼大量繁衍的地质年代是（ ）
A. 前寒武纪B. 古生代C. 中生代D. 新生代
16. 根据九江江夏鱼和后棘江夏鱼的化石产地可合理推测（ ）
①后棘江夏鱼演变成两栖类动物独立进化②4.38亿年前九江和武汉间曾经是连通的海洋
③泥沙淤积使九江和武汉间的海洋隔断④地壳运动使九江和武汉间的海洋隔断
A ①②B. ②③C. ③④D. ②④
下图为“部分地区昼夜分布示意图”(图中阴影部分表示黑夜，其他部分表示白昼)。读图完成下列各题。
17. 此时北京时间是（ ）
A. 6时B. 8时C. 12时D. 14时
18. 下列关于图中的判断，正确的是（ ）
A. 该图是以北极点为中心的极地俯视图
B. 太阳直射点的坐标是(23°26'S,180°)
C. 该日是夏至日，甲、乙、丙三地中昼最短的是甲地
D. 一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度最小是乙地
杭州(30°N,120°E)某地理学习小组查询天文软件得知，2023年夏至日地方时7:20时，当地峨眉月位于地平面，太阳高度为28°。此时某科考船正在北极某地(85.5°N,170°W)进行科学考察。完成下面小题。
19. 当天日、月位置和月相表示正确的（ ）
A. B. C. D.
20. 该日上午峨眉月位于当地地平面时（ ）
A. 全球新旧日期范围为1:1B. 新西兰惠灵顿(41°S,174°E)正旭日东升
C. 全球白昼的范围大于黑夜D. 杭州与该科考船至太阳直射点距离相同
小明在夏至日这一天外出度假(度假地使用夏令时，即将原区时时间调快一小时)。候机期间，在天文台网站输入度假地经纬度后，得到当日该地的太阳视运动路径图(如图)，路径图上每两个圆圈间隔1小时。据此完成下面小题。
21 该度假地可能位于（ ）
A. 西雅图(48°N,122°W)B. 汉堡(53°N,10°E)C. 朱诺(58°N,134°W)D. 慕尼黑(48°N,12°E)
22. 抵达后，小明希望在卧室观看日落地平线景观，最理想的时间(卧室钟表时间)为（ ）
A. 21:24B. 21:40C. 20:24D. 20:40
下图为我国杭州（30°N）某中学生居住的一栋民居楼房的俯视图，房间内在A侧靠窗有一书桌，房间外阳台装有壁挂太阳能集热器。据此完成下面小题。
23. 该中学生在书桌的固定点观测，发现每年仅有一天通过窗户既可观察到日出也可看到日落，则该日接近的节气为（ ）
A. 春分B. 夏至C. 秋分D. 冬至
24. 如将太阳能集热器移至北京使用，则“可调节型支架”的长度和夏季集热器集热的时间变化分别为（ ）
A. 缩短变长B. 缩短变短C. 拉长变长D. 拉长变短
图为华北某低碳社区（40°N）住宅，读图回答下列小题。
25. 仅考虑阳光与风两种因素，树种与房屋组合最好的设计是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
26. 为保证冬季太阳能最佳利用效果，图中热水器安装角度合理的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
成都（31°N，104°E）的王老师某月连续三日环湖跑步期间，于北京时间18:30经过同一地点时，均看到太阳位于正前方。左图为“王老师所见的太阳位置示意图”，右图为“王老师跑步线路示意图”。据此完成下面小题。
27. 该月可能为（ ）
A. 1月B. 4月C. 7月D. 10月
28. 王老师观日时的位置为（ ）
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
日出方位角是指日出时太阳所在方位与正北方向的夹角。日出方位角以目标物正北方向为0°,沿顺时针方向逐渐变大，其取值范围是0°～360°。下图示意88°S某地一年内（1月1日为起始日期）日出方位角变化。完成下面小题。
29. 该地处于极夜的时段大致是（ ）
A. 甲日～乙日B. 甲日～丙日C. 丙日～丁日D. 丁日～乙日
30. 戊日，该地太阳视运动特点是（ ）
A. 日出东北，日落西北B. 日出东南，日落西南
C. 有日出无日落现象D. 无日出与日落现象
江西某公司员工于2023年10月25日10时赶到公司办公楼前，准备参加约3个小时的紧急会议。下图示意此时公司露天停车场空余停车位和太阳光照状况。据此完成下面小题。
31. 会议开始时，下列地理现象最可信的是（ ）
A. 一天中逆温层最厚B. 太阳位于东南天空C. 一天中日影最短D. 一天中气温最高
32. 为尽量避免汽车在会议期间被太阳照射，图中空余的四个车位最适宜的是（ ）
A. ①车位B. ②车位C. ③车位D. ④车位
二、综合题(共3大题，共36分)
33. 阅读图文材料，回答下列问题。
广西位于我国西南部，日照充足，但由于广西地形复杂，太阳能资源空间分布差异较大。下图为广西年太阳辐射总量分布图和广西地形图。
（1）描述广西年太阳辐射总量等值线的空间分布特征。
（2）推断甲地的数值范围，并分析甲地年太阳辐射量与周围存在差异的原因。
34. 阅读图文材料，回答下列问题。
伊朗绝大部分国土在伊朗高原上，是高原国家，海拔一般在900~1500米之间。伊朗西部和西南部是宽阔的扎格罗斯山山系，东部为加恩—比尔兼德高地，北部有厄尔布尔士山脉，最高峰达马万德山的海拔为5670米；中部为干燥的盆地，有卡维尔荒漠与卢特荒漠，平均海拔1000余米。伊朗仅西南部波斯湾沿岸与北部里海沿岸有小面积的冲积平原。下图示意伊朗主要山脉和荒漠分布。
（1）概括伊朗地形、地势特点。
（2）说明伊朗高原的地形格局对中部荒漠形成的影响。
35. 阅读图文材料，完成下列问题。
材料一西昌所在的凉山彝族自治州根据其自然优势提出比国家提前实现碳中和的目标(碳中和是指某个地区在一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳净零排放)。
材料二西昌有“中国花木之乡”之称，鲜花种植基地主要分布在狭长的河谷地带。
材料三下图为我国西南局部地区等高线地形图(单位：m)。
（1）若要把雅砻江甲地的水引到大渡河上的乙地，评价引水线路的自然条件。
（2）从地形角度，简析西昌发展花卉产业的优势与不足。